ГБДОУ
г. Севастополя «Детский сад № 91 комбинированного вида»
Конспект
занятия по ПДД во 2 мл. группе
«Мой
друг светофор»
Выполнила
воспитатель Швайко Зоя Анатольевна
(соответствие занимаемой должности)
Цель:
прививать навыки безопасного поведения на
дорогах.
Задачи:
- Образовательная:
Активизировать речь детей, познакомить детей со
светофором,
его значением в организации безопасного движения на
дорогах. Закрепить названия
цветов (желтый, зеленый,
красный).
Закрепить знание сигналов светофора для детей.
Учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.
- Развивающая:
Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
- Воспитывающая:
Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, сочувствие, желание оказать
помощь, необходимость соблюдать правила дорожного движения.
Словарная работа: светофор, зеленый, красный, желтый, полицейский
Оборудование:
Коробка (посылка) - 1 шт., светофор, макет улицы. Кукольный театр: домик, дед, бабка,
колобок, полицейский-заяц , волк, медвежата, лиса, маленький мячик, машины.
Шары: красного, желтого, зелёного цвета. Игрушки красных, желтых, зелёных
цветов.
Ход
занятия
В группе лежат различные предметы красного,
зеленого и желтого цвета, на стульчиках стоит
коробка - посылка, прикрытая тканью.
Воспитатель незаметно
снимает ткань с коробки и обращает внимание детей на данный
предмет.
Воспитатель: ребята, посмотрите, что я нашла у нас в группе!
Что это такое?
Дети: коробка (коробочка).
Воспитатель:
Я ее раньше у нас не видела, интересно, как она здесь оказалась? Кто-нибудь
знает?
Дети:
нет.
Воспитатель: Как вы думаете, что же в ней
лежит?
Дети: конфеты, игрушки......
Воспитатель:
Ребята, чужие вещи без разрешения трогать нельзя, а мы даже не знаем у кого
спросить. Что же делать, ребята? Как вы думаете, кто мог принести эту коробку?
Дети предлагают свои версии (мама, папа,
зайка, мишка и т.д.).
Воспитатель берет коробку в руки и под
ленточкой находит конверт с адресом детского сада и названием группы, читает
детям:
"Шлю посылку Вам друзья
Изучайте Вы меня.
У меня всего три глаза,
Разноцветные они
Каким глазом подмигну,
Что Вам делать подскажу"
С уважением Ваш друг - светофор".
Воспитатель:
кто же нам прислал посылку?
Дети:
светофор.
Воспитатель открывает посылку и достает
светофор и просит детей назвать гостя (светофор) сначала всем вместе, а затем
индивидуально.
Гимнастика
для глаз «Светофор».
У дороги, словно в
сказке, Взор
переводят вверх, вниз
На столбе живёт
трёхглазка. Взор
переводят вправо, влево.
Всё мигает и
мигает,
Моргают глазами.
Ни на миг не
засыпает.
Широко раскрывают глаза.
Она транспорт
стережёт,
Глаза закрывают.
Пешеходам путь
даёт.
Широко открывают и закрывают глаза.
Воспитатель:
посмотрите, ребята у нашего светофора глазки разного цвета, а какие цвета вы
видите?
Воспитатель просит показать цвета на
светофоре, затем найти предметы красного, желтого, зелёного цвета в группе.
Воспитатель:
наш друг - светофор всегда подскажет, что делать
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Красный - стой!
Желтый - жди!
А зеленый - проходи
- Вам понравилось это стихотворение?
- Хотите поиграть с сигналами светофора?
Дети встают в круг.
Игра «Светофор»
Воспитатель поднимает
- Красный
шар - дети стоят
- Жёлтый
шар - хлопают в ладоши
- Зелёный
шар - шагают
Игра повторяется 2-3 раза.
Воспитатель:
А что вы делали, когда горел красный свет?
Дети:
стояли.
Если дети затрудняются ответить, то
воспитатель помогает вспомнить строчками из стихотворения
Воспитатель, обращается с этим вопросом
индивидуально к некоторым детям, активизируя речь детей. Например: Что делал
Ваня, когда горел красный свет?
Воспитатель:
А что делали дети, когда горел желтый свет?
Дети: хлопали в ладоши.
Воспитатель проводит индивидуальную работу
с детьми, аналогично красному свету.
Воспитатель:
А когда загорался зеленый свет, что вы делали?
Дети:
шагали
Воспитатель:
наш друг светофор хочет рассказать вам одну сказку, которая произошла в одном
городе (показ настольного театра).
Жили - были дед и баба. Вот как-то испекла
бабка колобок. Положила его остудить на подоконник. Лежал - лежал колобок,
скучно ему стало, и решил он прогуляться. Увидел колобок, на проезжей части
нарисованные белые полосы и захотелось ему по ним прокатиться. А рядом
светофор. Загорелся на светофоре красный свет для пешеходов. Все остановились,
а колобок покатился по белой полосе, машины резко затормозили. К колобку
подошел полицейский-заяц. Испугался колобок полицейского-зайца и заплакал.
Колобок:
- Попав в большой и шумный город, я
растерялся, я пропал. Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал!
Полицейский:
- Красный свет - хода нет!
- Желтый свет - приготовиться, свет
зеленый появился, смело двигайся вперед!
Физминутка
«Мы - шоферы»
Качу, лечу
Во весь опор
(дети
шагают по кругу)
Я сам-шофер
(имитируют
управлением рулем)
И сам – мотор
(круговые
движения плечами)
Нажимаю на педаль
(сгибают
ногу в колене)
И машина мчится в
даль.
(бег по
кругу)
Дыхательная
гимнастика «Регулировщик».
Стоя, ноги
расставлены на ширине плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону.
Вдох носом, затем поменять положение рук с удлинённым выдохом и произношением
звука «р-р-р».
Загорелся зеленый свет, и колобок, помахав
зайцу, покатился по дорожке дальше. Катится колобок, катится и увидел волка.
- Ты что, Волк, не видишь, что зелёный
сигнал светофора мигает, значит, скоро загорится красный свет пешеходного
светофора.
- Это откуда ты, колобок, ты таким
грамотным стал?
Колобок:
- Меня полицейский-заяц познакомил с
дорожной азбукой.
Азбуку дорожную
Знать каждому положено!
Нужно правила движения
Выполнять без возражения!
Жди, когда загорится зелёный свет
светофора, и не нарушай больше правил.
Попрощался с ним колобок и покатился
дальше. Катится колобок, катится. Вдруг видит, на проезжей части два медвежонка
играют. Испугался колобок, что медвежат может машина сбить, подкатился к ним и
говорит:
- Вы что, не знаете, что на проезжей части
дороги играть запрещено?
А медведи отвечают:
- Нам машины, нипочем.
Будем здесь играть с мячом.
Мяч попал под машину и с шумом лопнул.
- Ой, бедный наш мячик! Что с тобой стало!
Колобок:
Чтобы не было дружок,
У тебя несчастий,
Не играй ты никогда
На проезжей части
За домом есть футбольное поле - играть там безопасно.
Катится колобок, катится, вдруг видит, как
лиса хочет перейти дорогу.
- Лиса! А ты знаешь сигналы светофора?
- Какие такие сигналы?
Видишь, стоит пешеходный светофор, у него
два сигнала. Когда горит красный сигнал, мы стоим, а когда зеленый мы идем.
- А ты куда спешила?
- Хотела, съест тебя, а ты оказывается
такой умный, всех учишь азбуке безопасности. Так и быть катись колобок дальше.
И покатился колобок дальше с песней:
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам
А авто ждут зелёный сигнал,
Знает каждый ребёнок
Красный свет светофора
Просит, чтоб ты чуток подождал
Припев:
А я шагаю на зелёный,
Всем прохожим - пример,
Зная правила движенья
На дороге нет проблем.
Воспитатель: Ребята
на этом наше интересное занятие подошло к концу .
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти,
Правила эти помни всегда.
Чтоб не случилось с вами беда!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.