335498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект занятия по педагогике "Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста.

Конспект занятия по педагогике "Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия по педагогике

Преподаватель педагогики ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж» Давыдова Людмила Станиславовна

Тема: Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста.

Цели:

1) обобщить знания детей по разделу «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста», формировать у обучающихся представление о современных технологиях культуры здоровья у детей дошкольного возраста; отработать технологии обучения:ИКТ,личностно-ориентированная, групповая, проектная, здоровьесберегающая.

2) способствовать развитию профессиональных и общих компетенций, саморефлексии, познавательных педагогических процессов;

3) воспитывать коллективизм, любовь к детям.

Основные понятия: физическое воспитание, физическое развитие, средства физического воспитания, физкультурные занятия,

Технологии обучения: ИКТ, личностно-ориентированная, групповая, проектная, здоровьесберегающая.

Оборудование: презентации «Организация закаливающих процедур», «Режим дня», «Питание детей дошкольного возраста», «Совместная деятельность взрослых и детей»

Вид занятий: практическое занятие.

Тип занятия: обобщающий урок

Литература:

1) Подласый И. П. Педагогика. – М.: ВЛАДОС, 2004 с. 44-69

3) Педагогика: учеб./ Под ред. Л. П. Крившенко.- М.: Проспект, 2008 с. 54-60

4) Коджаспирова Г. М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах.- М.: Айрис-прес, 2006 с. 46

5) Сластенин В.А. Педагогика. – М.: Академия, 2002 с. 80-100

6) Дошкольная педагогика: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования / С.А.Козлова, Т.А.Куликова. – 13-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 416 с.

7) Дошкольная педагогика с основами воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения/Под ред. А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой. – СПб.: Питер, 2014.-464 с.

Ход занятия

I. Организационный момент. Постановка задач.

II.Сообщение темы.

Обобщим изученный материал по разделу «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста».

Ш. Повторение и обобщение пройденного материала.

1.Какими задачами физического воспитания, обусловлены специфические особенности детей.

(Интенсивным ростом и развитием, высокой ранимостью организма, интенсивностью обменных процессов, высокими приспособительными возможностями, высокой восприимчивостью к усвоению нового)

2. Назовите приоритетные направлениями в физическом воспитании дошкольников по ФГОС ДО.

(Охрана жизни, борьба с заболеваемостью, повышение сопротивляемости организма влияниям внешней среды, правильное и своевременное развитие всех систем организма, формирование правильной осанки и стопы, развитие мелкой моторики, гармоничное физическое развитие)

3.Какое эффективное средство укрепления здоровья детей в дошкольной организации применяете вы в своей работе?

(Закаливание. Рассмотрим, как проводится закаливание в дошкольных организациях.)

Презентация «Организация закаливающих процедур»

4. Какие ещё средства физического воспитания проводятся в детских дошкольных организациях?

(Гигиенические факторы (режим, рациональное питание, гигиеническая обстановка, одежда, формирование культурно-гигиенических навыков);- естественные силы природы (для закаливания и укрепления организма);- физические упражнения.)

Одним из средств вы назвали режим дня.

Как на физическое развитие ребенка влияет режим дня?

(Презентация «Режим дня»).

-Влияет ли питание на физическое развитие ребенка?

-Существует ли определенный режим питания в детском саду?

(Посмотрим презентацию «Питание дошкольников»)

Для физического развития детей большое значение имеют физические упражнения.

4.Назовите группы физических упражнений.

- основные движения (ходьба, бег, прыжки, лазанье, метание, упражнения), общеразвивающие упражнения, построения и перестроения;

- спортивные упражнения (летние: плавание, катание на велосипеде, самокате, роликовых коньках; зимние: ходьба на лыжах, катание на коньках, на санках, скольжение по ледяным дорожкам);

- подвижные игры (сюжетные, бессюжетные, игры с элементами спорта);

-элементарный туризм (пешеходный, лыжный, велосипедный в форме длительных прогулок за пределы участка в летнее и зимнее время года).

5.В каких формах организуется физическое развитие и воспитание детей?

Основной формой систематического освоения детьми наиболее сложных физических упражнений является физкультурное занятие. Определенная структура занятия обусловлена необходимостью обеспечения оптимальных физических, интеллектуальных и эмоциональных нагрузок, то есть таких, которые сочетают тренирующий эффект с безопасностью для здоровья.

Каждое занятие обязательно включает три части.

Назовите и охарактеризуйте данные части занятия.

вводную, или вводно-подготовительную, часть — разминку, чтобы подготовить организм к нагрузкам, настроить на занятие;

основную, в ходе которой решается комплекс основных задач;

заключительную, назначение которой — восстановить пульс и дыхание

IV.Посмотрим физкультурное занятие и определим составляющие каждой части.

«Презентация физкультурного занятия»

Назовите составляющие части просмотренного занятия.

- Как вы знаете, выделяют несколько видов физкультурных занятий в педагогическом процессе детского сада.

Это 1. Занятие учебно-тренирующего характера.

Вводная часть: разные виды и способы ходьбы, строевые упражнения для развития ориентировки в пространстве, разминочный бег;

основная часть: общеразвивающие упражнения, основные движения, игра большой подвижности;

заключительная часть: игра малой подвижности, дыхательные упражнения.

2.Сюжетное. В содержание входят физические упражнения, объединенные сюжетом.

3.Игровое. Вводная часть: игра средней подвижности;

основная часть: 2-3 подвижные игры с разными видами движений заключительная часть: малоподвижная игра.

4.Тематическое. Занятие с одним видом физических упражнений: лыжи, коньки, плаванье.

5.Комплексное. В такое занятие включаются задания с элементами развития речи, формирования математических представлений и т. п.

6.Контрольно-учетное. Могут быть укорочены первая (вводная) и третья (заключительная) части занятия, увеличено время на основные движения, сокращены общеразвивающие упражнения.

Проводится в конце квартала, года для получения информации об овладении детьми основными движениями.

Занятие какого вида мы посмотрели?

V. Практическая работа в подгруппах.

(Группа делится на 5 подгрупп и совместно составляют конспект физкультурного занятия по возрастам для групп:

- первая младшая группа (2-3 года)

- вторая младшая группа (3-4 года)

- средняя группа (4-5 лет)

- старшая группа (5-6 лет)

- подготовительная группа (6-7 лет)

Задание: Определить вид занятия, задачи, оборудование, части занятия и охарактеризовать их.

VI. Защита практической работы.

Один из подгруппы защищает конспект занятия: называет группу, вид, задачи, характеризует составляющие части занятия.

Из форм физического развития мы можем назвать :

Утренняя гимнастика одна из основных форм обеспечения двигательного режима дошкольников в детском саду.

Имеет трехчастную структуру.

Вводная часть включает простые построения и перестроения, преимущественно ходьбу, бег, подскоки в сочетании с заданиями на внимание. Основная часть содержит комплекс общеразвивающих упражнений для рук и плечевого пояса, мышц туловища и ног (повороты, наклоны, приседания, взмахи ногами, отведение ног в стороны, вперед и т. д.), выполняемых из разных положений.

Заключительная часть – ходьба.

Утренняя гимнастика – режимный момент, в котором комплекс воздействия на разностороннее развитие детей: музыка. Ритмика, движения. Косплекс общеразвивающих упражнений для утренней гимнастики берется из физкультурных занятий и повторяется 1-2 недели.

В сходных формах проводится гимнастика после дневного сна:

Построения, перестроения, упражнения сочетаемые с закаливающими процедурами.

День здоровья проводится 1 раз в квартал, возможно проведение музыкальных и физкультурных занятий на свежем воздухе, экскурсии.

Физкультурные досуги - форма активного отдыха детей.

Представляет собой небольшую спартакиаду в которой дети соревнуются в ловкости, быстроте, силе. Выносливости. Проводятся во второй половине дня, строятся на знакомом материале. В младших группах преобладают игры, в старших – соревнования в виде эстафет.

Физкультурные праздники – форма демонстрации достижений детей в освоении разных видов упражненийФизкультурные праздники проводятся 2 раза в год в средней группе, в старшей и подготовительной – 2-3 раза в год. Возможно участие в праздниках родителей.

Самостоятельная двигательная деятельность детей всех возрастов должна составлять 2/3 общей двигательной активности В процессе самостоятельной двигательной активности важно обеспечить разнообразие видов и способов движения, упражнений с различными игрушками. Пособиями. Руководство предусматривает организацию физкультурно-игровой среды ( место, пособия)Проводится самостоятельная двигательная активность утром, до занятий, между ними, на прогулке, после сна, по вечерам.

Физкультминутки и физкультурные паузы - формы активного отдыха детей, снимают утомляемость, активизируют мышление . повышают умстенную работоспособность.

Прогулка – обогащении е двигательного опыта детей, удовлетворение потребности в движении. Двигательная деятельность должна составлять 70 % длительности прогулки. Во время прогулки проводятся спортивные упражнения, подвижные игры. Индивидуальная работа и работа с группами детей, наблюдение за природой, труд.

Итог урока:

- Какие задачи физического воспитания детей дошкольного возраста решаем в дошкольной организации?

- Только ли во время проведения физкультурных занятий решаются данные задачи?


Краткое описание документа:

Конспект занятия по педагогике для обучающихся по специальности"Дошкольное образование", квалификация "Воспитатель детей дошкольного возраста"., построенное на основании нового ФГОС ДО, раскрываются особенности работы по физическому развитию и воспитанию детей дошкольного возраста на занятиях и во время режимных моментов в дошкольной организации.

Общая информация

Номер материала: 276657

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.