Конспект занятия по пластилинографии
на тему:«Космическое путешествие»(подготовительная группа)
Цель:
Повышение интереса и расширение знаний
детей о космическом пространстве.
Задачи:
Продолжать знакомить детей с техникой
пластилинографии;
Формировать умения использовать
разнообразные приемы (налеп, оттягивание, сглаживание), обрабатывать
поверхность формы движениями пальцев.
Закрепить приемы вырезания симметричных
предметов из бумаги, сложенной вдвое (вырезать космическую ракету и космонавтов
по самостоятельному нарисованному контуру).
Воспитывать стремление действовать
согласованно, договариваться о том, кто какую часть работы будет выполнять, как
отдельные изображения будут объединяться в общую картину, умение доводить
начатое дело до конца.
Развивать коллективное творчество,
воображение, чувство композиции.
Расширять и уточнять знания детей о
космосе.
Развивать восприятие цвета, формы, свойств
предметов и материалов.
Расширение представлений детей о
многообразии окружающего мира. Поощрение попыток детей делиться с педагогом и
сверстниками разнообразными впечатлениями, совершенствовать речь, умение
отвечать на поставленные вопросы.
Воспитывать чувство гордости за свою
страну, уважение к героям космоса, желание быть похожими на них.
Материалы и оборудование:
Для воспитателя: ноутбук, образец работы,
мольберт для показа техники выполнения.
Для детей: черный картон, карандаш,
пластилин
Ход:
Скажите, пожалуйста, какой праздник будет
12 апреля?
(День космонавтики).
Это большой праздник в честь летчиков,
космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли,
искусственные спутники Земли. В этот день впервые советский человек совершил
полет в космос.
И я предлагаю, вам сегодня вместе со мной
ненадолго отправится в космос, и увидеть все то, что видят космонавты.
Игра «Проверка равновесия».
Проверим вашу выносливость и вестибулярный
аппарат, т.е. умение держать равновесие. Вы должны встать развести прямые руки
в стороны, поднять одну ногу, согнуть ее в колене и простоять так на счет от1
до 10. Приготовились, начали! Считаем 1-10.
В. – Побывать в космосе, это большое
событие, которое дарит множество впечатлений, а впечатления очень хорошо
помогают творчеству. Поэтому я предлагаю вам сейчас сесть за столы, и вместе со
мной слепить наш удивительный космос.
(дети переходят в рабочую зону)
В. – Ребята, давайте посмотрим, что лежит
у нас на столах (картон, пластилин). Из все этого можно сделать целое
космическое пространство, например, вот такое. (воспитатель демонстрирует детям
образец).
Сейчас я расскажу вам как сделать из
пластилина вот такие планеты и кометы.
Алгоритм выполнения работы.
Выбираем главный объект (нарисовать силуэт
планет, космонавта)
Чтобы слепить из пластилина нашу планету
нам понадобится 3 цвета: кусочек зеленого, белого, и синего. Смешиваем все три
цвета так, чтобы на комочке появились разводы. Сплющиваем. Прикрепляем к
работе.
Чтобы сделать вот такие звезды и кометы
наш пластилин нужно сначала прикрепить в то место где будет звезда, а потом
просто оттянуть пальчиком кончики в стороны. Получаются вот такие лучи. Также
выполняется и хвост кометы.
Но, знайте, что в космосе не обойтись без
верного товарища и друга, поэтому работать вы сегодня будите парами, а в конце
мы посмотрим чья же команда лучше всех справилась с работой.
В. – Все понятно? Ну, тогда приступаем к
работе.
(самостоятельные деятельность детей)
Во время работы звучит легкая музыка.
В. – Ребята давайте посмотрим на наш
космос, какие замечательный работы у вас получились. И все это вы сделали
своими руками.
В. – Какая работа на ваш взгляд получилась
самая интересная? Почему?
В. – Понравилось вам в космосе?
В. – Ребята, я думаю, нашим космонавтам бы
очень понравились ваши работы, космос получился как настоящий. Ну, а нам с вами
пора отправляться на Землю, ведь здесь на земле нас ждет еще много интересного.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.