Конспект занятия по познанию "Зимняя сказка для медвежонка"

Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе  «Зимняя сказка для Медвежонка».

Цель: расширение  знаний детей о диких животных, формирование представлений  об условиях их жизни зимой;

Задачи:

- расширять знание детей о диких животных, формировать представление об условиях их жизни зимой;

- способствовать развитию любознательности, мышления.

- воспитывать эмоциональную отзывчивость на происходящее;

- способствовать развитию навыков выразительной, эмоциональной передачи игровых образов.

Предварительная работа с детьми:

- рассматривание иллюстраций « Зимняя природа»;

- беседа о временах года, о диких животных;

- чтение художественных произведений о зиме, о животных;

- разгадывание загадок;

- рассматривание тематических альбомов «Времена года», «Дикие животные»;

- работа с макетом «Лес»;

- просмотр презентаций «Зимние забавы», «Зимние предметы», «Зимний пейзаж», «Времена года», «Дикие животные», «Снег и лёд»

- разучивание музыкально-дидактических игр: «Заяц и лиса», «Разбуди мишку»;

- знакомство с карточками для разучивания ритмического оркестра на орешках.

Материалы:

4 листа А3, заготовки для аппликации, клей, баночки для клея, кисти, салфетки, проектор, ИКТ презентация «В зимнем лесу», декорации для оформления зала, аудиозаписи, видеомнемотаблицы.

Формы организации занятия : фронтальная, индивидуальная, подгрупповая.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная.

Ход:

- Ребята, я знаю, что вы любите путешествовать, и предлагаю отправиться на прогулку.

Снег. Сугробы. Холод. Стужа.

Коркой льда покрылась лужа.

Вьюга кружит, завывает,

Все дороги заметает.

Кто из вас, ребята, знает,

Когда это бывает? (Зимой)

-  Ребята, а как вы догадались, что сейчас зима? (повсюду лежит снег, деревья стоят без листочков, на улице холодно).

Правильно. Как мы одеваемся на зимнюю прогулку?

Логоритмическое упражнение «Одеваемся на прогулку»:

Очень холодно зимой (погладить себя за плечи)

Но мы пойдём гулять с тобой (шаг на месте)

Я надену шапку, я надену шубку (имитация движений)

Я надену шарфик, потуже завяжу ( «завязываем» шарфик)

А потом красивые, тёплые, пушистые

Крошки-рукавички на ручки натяну (поглаживаем тыльную сторону ладоней)

- Мы тепло оделись и теперь можем отправляться в наше путешествие, где мы увидим, каким стал лес с приходом зимы.

На чём можно отправиться в лес? (предположения детей)

Как было бы замечательно отправиться в зимний лес на тройке лошадей.

Звучит запись колокольчиков.

СЛАЙД № 1 (ЗИМНИЙ ЛЕС)

- Вот мы и приехали. Какая красота, кругом всё сверкает и искрится!

В лесную чащу тихо

Вошла зима-портниха.

Берёзки очень рады-

Спасибо за наряды!

Пушистые и белые

Зима наряды сделала!

-  Ребята, вы слышите как скрипит  снежок.

Посмотрите, как много снега, какие красивые стоят деревья!

-Кажется, что в лесу никого нет, что лес необитаем. Но в лесу водится много диких животных. А чтобы узнать, какие животные живут в лесу , нужно  отгадать все мои загадки.

1 Прыгун-трусишка:
Хвост-коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето.  (Заяц)

-  Правильно это заяц.

СЛАЙД №2. ЗАЯЦ.

-  Вот зайчик под кустом притаился, боится, что его лиса заметит. Он зимой не спит, ему голодно, нет травы, поэтому он питается ветками кустарников и корой деревьев. А пушистая шубка спасает его от морозов.

Дети здороваются с зайчиком.

 аудиозапись: Я к зиме-то полинял,

Себе шубку поменял,

На снегу стал незаметен.

Зима спрячет меня, дети.

-  Ребята, давайте проверим, найдет ли зайчика волк.

Игра «Заяц» (все дети убегают в разные стороны, водящий должен поймать кого – нибудь. Затем меняются местами)

- Вижу, прыгает по веткам

Твоя рыжая соседка.

Здравствуй, Белка!

СЛАЙД № 3. БЕЛКА.

Белка аудизапись:

Здравствуйте, ребята!

Собрала к зиме я шишки

И орешки запасла,

Грибов, ягод насушила.

Будет на зиму еда,

Не страшны нам холода!

А ещё я вместе с зайцем

К зиме шубу поменяла.

-  Белочка, мы это знаем:

Станет белка серенькой,

Ну, а зайка – беленький.

Ребята, а вы знаете, что Белочка очень любит орешки. Ну, а мы с помощью орешков можем создать целый оркестр.

СЛАЙД №4РИТМИЧЕСКИЙ ОРКЕСТР НА ОРЕШКАХ.

Ребята, мы с вами встретили в лесу Белочку и Зайчика, а как вы думаете, кого мы не можем встретить зимой в лесу? (Медведя). Почему?

Правильно, зимой Медведь спит в берлоге.

А медведь на удмуртском будет гондыр

СЛАЙД №5 . ЗАЯЦ И БЕЛОЧКА. Звучит аудиозапись.

Заяц и Белка: Как жаль, что с нами нет Медвежонка! Он так никогда и не узнает, как здорово зимой!

-  А давайте его разбудим и покажем зиму.

Игра «Разбуди Мишку».

Медвежонок выходит из берлоги и удивлённо смотрит по сторонам.

Медведь: Ух ты! А что это такое белое на земле и на деревьях?

Дети: Да это же снег. Он всегда бывает зимой.

-  Ребята, а давайте расскажем Медвежонку, что можно делать зимой.

Игра «Здравствуй, Зимушка – Зима».

Здравствуй, Зимушка – Зима!

Хорошо, что ты пришла.

Можно нам на лыжах мчаться,

Можно с горочки кататься,

Строить снежные дома

И лепить снеговика.

А ещё зимой придёт

Лучший праздник – Новый год!

Медведь: А что такое Новый год?

Дети: Это такой праздник, когда украшают ёлку, водят вокруг неё хороводы и ждут подарки от Деда Мороза.

СЛАЙД № 6. НОВОГОДНЯЯ ЁЛОЧКА.

Медведь: Как жаль, что я никогда не увижу Нового Года. Я к этому времени буду крепко спать. Я придумал. Ребята, сделайте, пожалуйста, для меня картину про Новый год. Я летом буду ею любоваться, вспоминать о зиме и о нашей встрече и Новом годе.

- Я предлагаю украсить наши ёлочки новогодними игрушками и шарами.

 Изготовление коллективных работ «Новогодняя ёлочка». Когда работы будут готовы, дети дарят Медведю их на память.

Медведь: Спасибо, ребята! Какие замечательные Новогодние картины вы для меня сделали! Как хорошо, что я с вами встретился! Мне так понравилась зима, нарядные и красивые ёлочки, но только почему – то так холодно, и спать хочется.

Н: Да потому, что Мишка сейчас зима, а зимой Медведи спят в берлоге. Ребята, давайте мы проводим Медведя до берлоги, пусть он спокойно спит до самой весны.

Медведь уходит в берлогу.

Медведь: Вот теперь я знаю, что такое зима и Новый год!

Слышен храп Медведя. Раздаётся звук колокольчиков

-  Ребята, вы слышите звук колокольчиков? Нам пора прощаться с лесными обитателями  и возвращаться в детский сад.

Звучит песня паровозика.