Конспект
занятия по познавательному развитию для детей 5-6 лет.
Тема: Моя Родина -
Россия. Символика страны: герб, флаг, гимн.
ü
Цель:
Расширять
представления о нашей Родине, России.
Задачи:
ü
Формировать
простейшие географические представлений о стране;
ü
Познакомить
детей с государственными символами нашей Родины – флагом, гербом, гимном;
ü
Развивать
речь, обогащать словарный запас; закреплять умение выразительно читать стихи,
ü
Воспитывать
интерес и любовь к своей стране, чувство гордости за могущество Российской
державы.
Создание
среды для организации и проведения занятия: карта мира,
глобус, флаг,
герб (картинка), пазл «Флаг России»
(настольно-печатная игра «Символы России»), аудиозапись «Гимн России» (музыка
А. Александрова, слова С. Михалкова), песни «Родина» (музыка
А. Полячека, слова Ф. Савинова).
Расширять и
активизировать словарный запас: географическая карта, символы
государства: флаг, герб, гимн страны, столица, уточнение понятий «богатая»,
«большая», «родная» страна.
Предварительная
работа:
беседа с детьми о Родине, о малой Родине, рассматривание иллюстраций, чтение художественной
литературы, разучивание стихотворений.
Ход:
1. Вводная
часть.
Воспитатель:
Сегодня мы ведем разговор о нашей стране. Как она называется? (Ответы детей.)
Воспитатель: Вот
на карте наша Россия. Посмотрим на другие страны (по выбору воспитателя). Какая
Россия по величине? (Большая, огромная.)
Воспитатель:
Россия… Вслушайтесь в это слово.
Россия - как из
песни слово,
Березок юная
листва.
Вокруг моря, сады
и горы,
Раздолье, русская
душа. (С. Васильев)
Воспитатель: Россия
– могучая и величественная страна. По всей ее территории простираются леса,
поля, горы, равнины, протекает множество рек, которые впадают в озера и моря.
Наше государство настолько огромно, что когда в одной его части наступает ночь,
то в другой - начинается день, в одной его части – идет снег, а в другой –
светит солнце. На поезде пересечь нашу страну можно за несколько дней, долететь
на самолете — за один день; когда на западе утро, на востоке — уже вечер. Вот
какая большая страна!
2.Основная часть.
Воспитатель:
В нашей стране множество городов, деревень, поселков. А как называется город, в
котором мы живем?
Дети:
Оренбург
Воспитатель:
Правильно, Оренбург. Красивый, старый город. Город богатый историческими
местами. Назовите некоторые из них. (Ответы детей).
А
как называется самый главный город нашей страны, столица нашей Родины?
Дети:
Москва.
Ребенок:
Москва
– это Красная площадь.
Москва
– это башни Кремля.
Москва
– это сердце России,
Которое
любит тебя.
Воспитатель:
Ребята, а давайте найдем ее на глобусе.
Задание «Найди город на глобусе».
(дети
подходят к глобусу, находят г. Москву и отмечают его маленьким красным флажком)
Воспитатель:
Есть такая поговорка о нашей столице: Кто в Москве не бывал, тот
и красоты не видал. Как вы думаете, почему так говорят? (рассуждения
детей)
Воспитатель:
Как вы понимаете словосочетание «родная страна».
(Дети
рассуждают о том, что здесь жили и родились наши прабабушки и прадедушки, наши
родители – это и есть наша родная страна, наша родина).
Воспитатель:
У каждой страны есть свои государственные символы. Это флаг, герб и гимн. (Рассматриваем
флаг, изображение герба)
Воспитатель:
Флаг – это символ Родины,
Гордость ее и честь.
На
нашем флаге изображено три цвета. Каждый цвет имеет свое значение.
Ребенок:
Флаг
российский наш окрашен
В
белый, синий, красный цвет.
Он
трепещет в небе ясном,
И
его прекрасней нет.
Белый
– символ мира, правды
И
душевной чистоты.
Синий
– верности и веры,
Бескорыстной
доброты.
Боль
народа, кровь погибших
Отражает
красный цвет.
Будем
Родину любить мы
И
хранить её от бед. (С. Зайцева)
Воспитатель:
Давайте, ребята, рассмотрим флаг: из чего он состоит? Флаг – это прикрепленное
к древку полотнище определенного размера и цвета. Повторим, какие цвета у
нашего флага? Что вы можете о нем сказать? Какой он? ( Дети: трехцветный, торжественный,
нарядный, красивый).
Воспитатель:
Где можно увидеть Российский флаг? (на площади, на домах, когда праздники, флаг
можно увидеть на самолетах, космических кораблях, на значках, на соревнованиях)
Воспитатель:
Ребята, подойдите к столу, я вам предлагаю собрать пазл «Флаг России».
Физминутка
«Добрый день»
Добрый день, солнце (все поднимают руки
вверх)
Добрый день, земля, (все опускают руки
вниз)
Добрый день, деревья (все поднимают руки
вверх в стороны)
Добрый день, речка, (все вытягивают руки
вперед и выполняют волнообразные движения)
Добрый день, поля, (руки в стороны,
повороты туловищем влево и вправо)
Добрый день, птицы, (все поднимают руки
вверх и машут ладошками)
Добрый день, всем нам! (все разводят руки
в стороны и улыбаются друг другу)
После физминутки
дети подходят к мольберту, на котором изображение герба России.
Воспитатель:
Посмотрите, это герб – еще один символ России. Где его
изображение можно встретить? (На флагах, монетах, печатях, документах)
Ребенок:
У России
величавой
На гербе
орел двуглавый,
Чтоб на
запад - на восток
Он
смотреть бы сразу мог.
Сильный,
мудрый, он и гордый.
Он –
России дух свободный.
Воспитатель:
Хорошенько рассмотрим герб: что изображено? (Орел, всадник, змея и т. д.)
Воспитатель:
Как вы думаете, почему изображен орел? Какая это птица? (Гордая, большая,
сильные лапы, острые когти)
Воспитатель:
двуглавый орел более четырех столетий является символом нашей Родины. В
древности орел считался смелой сильной птицей, поэтому образ орла - символ
сильного государства.
Воспитатель:
Знаете, почему у орла две головы? – Государство большое, но единое.
Воспитатель:
Посмотрите на крылья орла. Какого они цвета? (желтого цвета, похожи на солнце)
Воспитатель:
Солнце у нас всегда было символом добра, справедливости. На Руси золотого орла
народ сравнивал с солнышком.
Воспитатель:
Что изображено на груди орла? (Всадник - рыцарь в синем плаще на белом коне, в
руках копье, копьем убивает змея).
Воспитатель:
Всадник на коне - покровитель воинов, защитник Отечества, Георгий Победоносец.
Он пронзает змея копьем. Змей – символ зла. Добро побеждает зло.
Наш герб
символизирует победу добра над злом, красоту и справедливость.
Воспитатель:
Ребята, есть еще один символ. Какой? (Гимн). Что такое
гимн?
Воспитатель
помогает детям ответить: Гимн - это торжественная песня, в которой каждый народ
прославляет свою Родину. Под звуки гимна чествуют выдающихся людей,
спортсменов. Гимн всегда слушают стоя.
Ребенок: Есть
торжественный гимн у России:
Прославляет
от Родины силу,
Славит
доблесть, заслуги людей.
Вдохновенною
песней своей. (М. В. Сидорова)
Воспитатель: Послушаем гимн нашей страны. (Звучит музыка, дети
встают).
Звучит
аудиозапись «Гимн Росси»
(После
прослушивания дети садятся на стулья)
Воспитатель:
Сейчас прозвучал гимн России. Что вы можете сказать о нем? Какой он?
(торжественный,
величественный, гордый, красивый). Почему слушают стоя (люди проявляют уважение
к символу государства).
Воспитатель: Мы
живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А мы с вами,
граждане России – россияне! Россия – это самая большая страна в мире!
Прослушивание
песни о Родине. («Вижу чудное
приволье…»)
3.Заключительная
часть.
Воспитатель:
Ребята, скажите, о чем мы сегодня разговаривали. Какая наша Родина? Какие
символы России вы запомнили? (Ответы детей). Назови цвета Российского флага. Дети,
а как вы думаете, почему мы должны уважать наши символы? (Проявлять уважение к
истории своей страны).
Воспитатель: Мы должны уважать и
любить свою Родину, потому что здесь жили и живут наши близкие, они защищали
ее, берегли для нас с вами. Мы должны гордиться своей страной, стараться
сделать Россию еще богаче и сильнее
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.