Конспект занятия по познавательному развитию для детей подготовительной к школе группы по теме: "Юные пожарные!"

Конспект занятия по познавательному развитию

для детей подготовительной к школе группы

по теме: "Правила пожарной безопасности!"

                                                                           Разработала воспитатель

первой квалификационной категории :

                                                         Климанова Екатерина Викторовна

Рязань 2021

   Цель: Создание условий для формирования у детей осознанного и ответственного  отношения к выполнению  правил пожарной безопасности.

    Задачи:

1. Закрепить знания детей о причинах возникновения пожаров,  правилах   пожарной безопасности.

2. Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление, речь.

3. Воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения; уважение к труду пожарных, его значимость в жизни людей.

    Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, видео, сюжетов о пожаре; беседы " Огонь - друг, огонь-враг", "Спичка невеличка" и др.; дидактические и подвижные игры.

     Оборудование: книга, телевизор, мольберты, картинки, разрезные картинки,  ведерки,  конусы, елочки,  коробочка с медалями.

Ход занятия:

(Дети входят в зал и встают полукругом).

  Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку :

Рыжий зверь в печи сидит,

рыжий зверь на все сердит!

Он от злости ест дрова,

Может час, а может два

Ты его рукой не тронь-

Искусает всю ладонь.

(Ответы детей).

 Воспитатель: В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Без огня сегодня невозможна жизнь человека на нашей планете. У нас в группе появилась книга.  (Дети рассматривают книгу).

  Воспитатель: Какого цвета книга?

  (Ответы детей).

  Воспитатель: О чем нам "говорит" этот цвет?

(Ответы детей).

 Воспитатель: Да, правильно, это цвет опасности. (Развернуть книгу.)    Ребята, скажите, люди какой профессии помогают справиться с огнём?     Дети: Это пожарные.

Воспитатель: Да конечно, это пожарные. А какими качествами обладают пожарные?

(Ответы детей).

Воспитатель: Посмотрим, что же это за книга? (Открывает книгу). Ребята, в этой книге собраны задания, выполнив которые вы можете стать настоящими  пожарными.  Хотите стать настоящими пожарными?

Дети: Да,  хотим.

Воспитатель: Первое задание: "Сказка об огне".  Проходим и садимся  на стульчики. (Просмотр мультфильма.)

 " Жил- был Огонь."

Жил- был Огонь. Он был весёлый и горячий. Гулял Огонь где хотел- по лесам, полям, лугам. Никого огонь не щадил на своём пути и был злейшим врагом всего живого.

И вот однажды повстречался на его пути человек и сказал:

"Давай, огонь, померяемся силой." Огонь отвечает: "Куда тебе, человек, со мной силой мериться." Но человек настаивал на своём, Огонь и согласился.

Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь:"Не туши меня, Человек, верой и правдой служить тебе буду..." Пожалел его Человек и заставил служить себе. Вот и стал Огонь служить Человеку, и стал его другом.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка?

(Ответы детей)

Воспитатель: До встречи с человеком, какой был огонь?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Да, ребята, огонь был злой. Человек приручил его,

научился с ним обращаться,  и огонь стал добрым другом человеку.  Как он его приручил?

(Дети рассуждают.)

Воспитатель: Молодцы, ребята, посмотрите у меня в руках появилась карточка, на ней написано : «Пословицы и поговорки об огне.»,  Ребята, а знаете ли вы пословицы и поговорки, где говорится об огне?

Дети отвечают:

• Огонь друг и враг человека.
• Человек без огня не живет ни дня.
• Спичка – невеличка, огонь – великан.
• Спички – не игрушка, огонь не забава.
•  Спички не тронь – в спичках огонь .
• Кто огня не бережется, тот скоро обожжется.

• Слезы пожар не тушат .
• Нет дыма без огня.
•  

Воспитатель: Молодцы! Вы внимательно смотрели мультфильм и поняли, что огонь стал полезен человеку.  Подойдем к нашей книге.  Ребята, в ней есть ещё задания. Вот я вижу тут приглашение в картинную галерею. (Воспитатель читает приглашение.) Сегодня в галерее выставка картин, посвященная "Правилам пожарной безопасности". (Дети рассматривают картинки). Я предлагаю вам самим рассказывать правила поведения с огнем, и в наших правилах будет говориться о том, чего делать  "нельзя".

Дети: (говорят по картинкам, чего нельзя делать.)

ü Нельзя мокрыми руками трогать провода и электроприборы;

ü Не играй со спичками и зажигалками;

ü Не засовывай  в розетку пальцы и посторонние предметы;

ü Не заливай водой горящие электроприборы;

ü Нельзя прятаться во время пожара! Нужно искать выход;

ü Нужно срочно позвонить родителям  или другим взрослым;

ü Нельзя играть с утюгом и другими электроприборами;

ü Не играй с газовой плитой;

ü Во время пожара нельзя пользоваться лифтом;

ü Не открывай окна, чтобы  огонь не распространился.

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием вы справились отлично.  Расскажите стихи о том, что нельзя делать с огнём, чтобы он не стал врагом.

Дети рассказывают стихи:.

1.Возле дома и сарая

Разжигать костёр не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

                                   2.Не играй, дружок, со спичками!

                                    Помни ты – она мала, 

                                   Но от спички – невелички

                                   Может дом сгореть дотла. А.Ильин

 (Звонит телефон.)

 Воспитатель: Ребята мне сообщили, что в лесу начался пожар. Нужна помощь. Хотите стать настоящими пожарными и потушить пожар? 

Дети: Да, хотим.

Воспитатель: Сейчас мы разделимся на 2 команды.

 (Дети поочерёдно бегут к конусу, делают движение как будто выливают воду из ведра, бегут назад и отдают ведро следующему игроку из своей команды. После того, как последний ребёнок вернулся в свою команду, "пожар" потушен).

Воспитатель: Молодцы, ребята и с этой задачей вы тоже справились.

(Возвращаются к книге).

Воспитатель : А можно ли ради шутки, звонить по номеру телефона пожарным? Почему?

Дети: Нет,  ведь пока пожарные ездят в поисках несуществующего возгорания, кому-то может потребоваться настоящая помощь.

Воспитатель : Правильно, ребята. Пожарных нельзя отвлекать от работы без важных причин и в шутку.

Воспитатель: Ребята, а бывает ли огонь добрый?

Дети: Да.

Воспитатель : А что делает добрый огонь?

Дети: согревает, освещает (дарит тепло, свет), помогает приготовить пищу.

Воспитатель:  Молодцы, ребята, у нас осталось последнее задание. (Открывает книгу и показывает конверт). Ребята, подходите к столам (на столах лежат конверты) откройте их и достаньте то, что там лежит.  Хорошо, что вы видите?

 (Ответы детей)

Воспитатель: Верно, у вас разрезные картинки. Сейчас вам нужно будет их собрать, а потом мы все вместе посмотрим, у кого что получилось.   (обсуждение с детьми картинок, дети собирают разрезные картинки: пожарный щит, юный пожарник, пожарная машина, огнетушитель). 

Воспитатель:  Все задания мы выполнили.  Профессия пожарных очень опасная.  Они рискуют своей  жизнью, совершая подвиг. За храбрость и  мужество  пожарных награждают.  Какие награды они получают?

Дети: Медали, значки, грамоты.

  Пожарное дело-

Для крепких парней,

Пожарное дело-

Спасенье людей,

Пожарное дело-

Отвага и честь,

Пожарное дело-

Так было, так есть.

Воспитатель: Понравилось  вам, выполнять задания, которые мы нашли в  книге? Что вам особенно запомнилось? (  Мы вспомнили правила поведения при пожаре. Помогли потушить огонь «в лесу».). Вы сегодня  ребята стали настоящими пожарными. (Достает коробочку с медалями). Молодцы! Все награждаетесь медалями "Юный пожарник!" (Вручение медалей). Мы были  команда на пожаре.

  А теперь, ребята, скажем наш девиз: "С огнём не играйте! С огнём не шутите! Здоровье и жизни свои берегите!"