Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по познавательному развитию "Маленькие математики"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект занятия по познавательному развитию "Маленькие математики"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида детский сад №3 «Ромашка»










Образовательная область «Познавательное развитие»

Раздел «Формирование элементарных математических представлений»


Тема: «Гуси – лебеди и маленькие математики»

младшая группа















Воспитатель:

Шебалова Т.Б.











г. Лукоянов


Программные задачи:

*Упражнять в умении воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и называния числа)

* Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: квадрат, треугольник;

*Закреплять умение различать и называть части суток: утро, день, вечер.

*Воспитывать доброжелательность к сказочным персонажам, эмоциональную отзывчивость.


Предварительная работа: индивидуальная работа по ФЭМП, дидактические игры «Медведь и пчелы», «Найди пару», «Когда это бывает?»


Индивидуальная работа: Арине - помочь построить домик; Матвея - учить называть части суток; Федя - учить использовать выражения больше - меньше.


Материалы к занятию: ноутбук, мольберт, фланелеграф, картинки с изображениями частей суток: утро, день, вечер; макет- яблоня и яблоки (красные и зеленые); геометрические фигуры на фланелеграф: квадрат, треугольник; двухполосные карточки, нарисованные пирожки и булочки; куклы Аленушка и Ванечка.


Целевые ориентиры: Умеют воспроизводить заданное количество предметов по звуку;

Различают геометрические фигуры (квадрат, треугольник, круг)

Называют части суток (утро, день, вечер)

Используют выражения больше – меньше.


Ход образовательной деятельности.


1. Организационный момент

(Дети входят в группу и встают полукругом лицом к гостям.)

 Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости. Ребята, давайте поздороваемся с гостями:

Здравствуйте, мы говорим вам, здравствуйте! Мы рады вас видеть!

Возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу. Какие вы сегодня красивые.

 Воспитатель: С добрым утром, друзья!

Воспитатель: - Ребята, к нам пришла Аленушка. У нее случилась беда, ее братца Иванушку унесли гуси-лебеди. А было это так. Ночь прошла, темноту увела, проснулось солнышко, показалось из-за леса и наступило…

Дети: Утро

(выставляется картинка с изображением утра)

(С Матвеем индивидуально проговариваем – утро)

Воспитатель: Ну что поможем Аленушке найти братца?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда в путь.

- Посмотрите, ребята, гуси-лебеди полетели, Иванушку на крыльях понесли.

Слайд 1

Воспитатель: - Сколько гусей-лебедей?

Дети: Много

Воспитатель: - Отправляемся в путь за гусями-лебедями.


Физкультминутка.

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом,

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают,

Раз, два, три, четыре,

Полетели, закружились.

Гуси-лебеди летели,

На лужайку тихо сели.

Походили, покивали,

Потом быстро побежали.


Воспитатель: - Куда же нам дальше идти?

Смотрите яблонька

Слайд 2

Воспитатель: Яблонька, не видела ли ты, куда гуси-лебеди полетели?

Яблонька: - Сначала вы мне помогите, соберите яблочки в корзинку, тогда я вам скажу, куда гуси-лебеди полетели. Но, яблочки надо не все собрать, сколько раз воспитатель хлопнет , столько и яблочек надо собрать красных, а потом зеленых.

Игра «Собери яблоки»

Воспитатель: - Сколько яблок вы собрали красных?

Дети: Много

Воспитатель: Какие они по величине?

Дети: Большие

Воспитатель: Сколько яблок собрали зеленых?

Дети: Один

Воспитатель: Какое оно по величине?

Дети: Маленькое

Яблонька: - Спасибо, ребята. Чтоб Ванюшку вам спасти, вам направо надо идти.

Воспитатель: - Спасибо тебе яблонька.

- Идем ребята дальше.

- Какая у нас рука правая? (Дети показывают правую руку)

- Значит, идем в эту сторону.

Воспитатель: В это время солнышко поднялось высоко в небо, и наступил…

Дети: День

(воспитатель ставит картинку день)


Дыхательная гимнастика.

Вдох – с улыбкой день встречаем,

Выдох – все мы замечаем.

Вдох – мы руки развели

И плывем как корабли.

Выдох – вместе с капитаном

Мы плывем по разным странам.

Вдох – спешим за облаками

Машем крыльями-руками.

Выдох – вот уже летим,

Руки в крылья обратим.

Успокоились немножко

Вдох – закончилась дорожка.

Выдох встанем у порожка

И опять начнем играть,

День с улыбкою встречать.


Воспитатель: - Ой, ребята смотрите камушки, это, наверное, нам Ванюшка подсказку оставил.

- Какой формы камушки?

Дети: Разные, круглые, треугольные, квадратные …

Воспитатель: А что можно построить из этих фигур?

Дети: Домики

Воспитатель: Давайте построим на фланелеграфе домики.

(работа в паре)

Какую фигуру надо взять, чтобы построить стену домика?

Дети: Квадрат

А какую фигуру надо взять, чтобы построить крышу?

Дети: Треугольник.

Молодцы, у нас получились замечательные домики! Что Ваня нам подсказывает? Куда гуси унесли его?

(Арине помочь построить домик)

Дети: В домик.

Воспитатель: - Мы на правильном пути, идем дальше.

- Смотрите печка.

Слайд 3

- Печка, не видела ли ты, куда гуси-лебеди полетели?

Печка: Видела. Скажу вам, но сначала вы испеките булочки и пироги. На верхний противень кладите булочки, а на нижний пирожки.

Воспитатель: Давайте сначала разомнем наши пальчики, а уж затем за пироги примемся.


ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ОЛАДУШКИ»

Ладушки, ладушки

Пекла бабка оладушки,

Маслом поливала,

Детушкам давала.

Даше – два

Паше - два

Ване – два

Тане – два

Маше – два

Хороши оладушки

У нашей доброй бабушки.

Воспитатель: - А теперь за работу.

Какого цвета противень вверху? (Зеленый)

- Положите на него булочки.

- Сколько булочек вы положили на противень? (много)

- Какого цвета противень внизу? (Желтый)

- Положите на него пирожки.

- Сколько пирожков? (много)

- Чего больше, булочек или пирожков? (Пирожков)

(Федю - учить использовать выражения больше - меньше.)

Печка: - Молодцы, ребята. Помогу вам найти Ванюшку. Идите в лес, там стоит избушка Бабы-Яги, туда понесли гуси-лебеди Ванюшку.

Воспитатель: - Спасибо печка. Теперь мы знаем, что Ванюшка у Бабы-Яги в избушке, которая стоит в лесу. Идем те же в лес. Смотрите по сторонам, не видно ли избушки.

Слайд 4

- Вот и избушка Бабы-Яги.

- А где же Ванюшка? Сидит в избушке

Слайд 5

Воспитатель: - Здравствуй, Ванечка, мы пришли за тобой. Пойдем с нами, мы отведем тебя домой к Аленушке.

Ваня: Я вас так ждал, надеялся, что вы придете и освободите меня. А Баба-Яга совсем не злая, просто ей скучно одной в лесу.

Воспитатель: - Идем, те же скорей домой.

Воспитатель: Солнышко стало опускаться за лес, и наступил…

Дети: Вечер

( ставиться картинка – вечер)

Воспитатель: Вот мы и вернулись.

3.Рефлексия

Воспитатель: Мы прошли нелегкий путь, он был полон загадок и препятствий, но вы со всем справились. Помогли Аленушке найти братца Ванечку. Какие препятствия мы прошли?

Дети: Помогли собрать яблочки с яблони;

Построили домик из геометрических фигур;

Разложили пироги и плюшки на противни.

Воспитатель: Молодцы.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-364898

Похожие материалы