Конспект занятия по познавательному развитию с использованием активизирующего общения в I младшей группе: «Кукла Катя едет в гости».

Негосударственное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 83 ОАО «РЖД»

Конспект занятия по познавательному развитию с использованием активизирующего общения в I младшей группе:

«Кукла Катя едет в гости».

Составила: Ишутина Т.Г.

г. Печора

2015 г.

Программное содержание.

Задачи:

1.     Воспитательная: Вести работу по ознакомлению детей с назначением светофора на дороге.

2.     Образовательная (сенсорная): Развивать восприятие красного и зеленого цветов.

3.     Речевая: Закрепить значение слов: машина, шофер. Учить называть составные части машины: руль, колеса, кабина, фары, кузов.

Методические приёмы:

1.     Рассматривание игрушки машины.

2.     С/р игра «Мы шоферы».

3.     Повторять известные загадки и стихотворения о машине.

4.     Игра «Красный - зелёный». Закрепить знания о том, что на зеленый цвет надо топать ножками, а на красный цвет – стоять (физминутка).

Предшествующая работа:

1.     Рассматривание серии картинок.

2.     Д/и «Собери светофор».

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Ребятки, сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать: «Едет по дороге, громко гудит. Берегись! Под колесо не попадись!».

Дети: Машина.

Воспитатель: Правильно, детки, это машина. Детки, я слышу какой – то знакомый звук. Би – би – би. Давайте посмотрим, что это?

Воспитатель завозит в группу машину (грузовик) с куклой.

Воспитатель: Посмотрите, к нам в гости приехала кукла Катя. На чем она приехала?

Дети: На машине.

Воспитатель: Правильно, на машине. Здравствуй, Катя!

Кукла здоровается с детьми.

Воспитатель: Детки, давайте вместе скажем кукле «Здравствуй».

Дети здороваются.

Воспитатель: Катя, какая у тебя красивая машина. Ребятки, давайте рассмотрим машину.

Дети: У машинки есть колеса, руль, кабина, фары, кузов.

Воспитатель: Покажите колеса, руль, кузов, кабину, фары. Какого цвета кабина? Кузов?

Воспитатель спрашивает несколько детей.

Воспитатель: Ребятки, а мы знаем про машину стихотворение?

Рассказывают стихотворение А. Барто «Грузовик»:

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык –

Опрокинул грузовик.

Воспитатель: Молодцы, ребятки!

Спрашивает несколько детей.

Воспитатель: Кукле Кате тоже понравилось, как вы стихотворение прочитали. Детки, а вы хотите покататься на машинке? (Дети отвечают) А вы знаете, кто работает на машине? Кто сидит за рулем?

Дети: Шофер.

Воспитатель: Хотите и вы побыть шоферами?

Дети: Да.

Воспитатель раздает рули каждому ребенку. Дети садятся на свои стульчики, в руках рули. Кукла Катя едет в своей машине.

Воспитатель: Ребятки, а ведь мы знаем песенку про машину. Давайте споем её, чтоб в дороге было веселее.

Воспитатель с детьми поет песню «Машинка»:

Машина, машина идет гудит,

В машине, в машине шофер сидит.

Би-би-би, би-би-би.

В машине, в машине детей полно,

Поехали дети, глядят в окно.

Би-би-би, би-би-би.

Вот поле, вот речка, вот лес густой,

Приехали дети, машина стой.

Би-би-би, би-би-би.

Воспитатель: Ребятки, давайте выйдем из своих машинок и погуляем немного. И Катю с собой позовем.

Воспитатель вместе с детьми подходит к светофору.

Воспитатель: Детки, а вы знаете, что это такое? Это светофор. Какой же он красивый! А еще и полезный. Светофор помогает шоферам и людям, идущим по улице соблюдать правила. У светофора есть цветные огоньки. Какого цвета эти огоньки?

Воспитатель показывает огоньки красного, желтого, зеленого цветов, дети отвечают.

Воспитатель: Каждый огонек светофора имеет свое значение. Самый верхний – красный огонек, нижний – зеленый огонек. Когда горит красный огонек – все стоят. Когда загорается зеленый – все идут. Давайте поиграем с вами в такую игру. Я буду показывать вам кружочки, а вы, когда увидите красный кружок – будете стоять, а когда увидите зеленый кружок – будете идти. И Катя с нами поиграет.

Воспитатель проводит игру – физминутку «Красный - зеленый».

Воспитатель: Ребятки, вы такие молодцы! А теперь я хочу с вами еще в одну игру поиграть.

Воспитатель подводит детей к столам, на которых лежат прямоугольники и кружки красного и зеленого цветов. Желтый кружок уже приклеен.

Воспитатель: Детки, посмотрите, это же светофорчики. Но, почему-то, у них не горят огоньки. Давайте зажжем огоньки светофорчикам. Сейчас найдите красный кружок и положите его наверх. А теперь возьмите в ручки зеленый кружок и положите его вниз.

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Светофорчики загорелись. И Кате понравилось с нами играть. Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем в наши машины и поедем.

Звучит музыка, дети едут на машинах.

Воспитатель: Вот мы и вернулись. Катя, тебе понравилось с нами играть?(кукла кивает) Ребятки, Катя говорит, что принесла для вас угощение – конфетки.

Кукла Катя угощает детей.