1395194
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия по познавательному развитию "Уроки вежливости"

Конспект занятия по познавательному развитию "Уроки вежливости"

библиотека
материалов

Познавательное развитие. Тема недели «Я – человек».

Занятие №2

Урок вежливости.

Игра в слова.

Программное содержание.

Помогать детям осваивать формулы словесной вежливости, побуждать интересоваться смыслом слова.

Продолжать работу по обогащению словарного запаса детей.

Развивать память и продолжать учить детей внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания с различной интонацией.

Воспитывать вежливость и уважение к окружающим.

Предварительная работа.

Учить стихи и правила из книги Л. Яхнина «Энциклопедия начальной школы», раздел «Уроки риторики».

Оборудование.

Конверт, карточки с напечатанными вежливыми словами.

Ход занятия.

I Организационный момент.

Время года, месяц, день недели.

Упражнение на дыхание «Надуваем шарик».

Дифференциация ротового и носового дыхания: а) вдох и выдох через нос; б) вдох и выдох через рот; в) вдох через нос, выдох через рот; г) вдох через рот, выдох через нос.


Воспитатель обращает внимание детей на письмо. Но говорит, что прежде, чем узнать, что в письме, надо ответить на вопросы:

-Ребята, какие вежливые слова вы знаете? (Дети называют.) Знаете ли вы, когда надо говорить вежливые слова? (Ответы детей.) Всегда ли вы говорите вежливые слова? (Ответы детей.) Сейчас мы проведем урок вежливости.

II Основная часть.

Педагог достает из конверта напечатанное слово, дети читают. Слово остается на доске.

-ЗДРАВСТВУЙТЕ! Слово, ты откуда? Здравствуйте, что это значит? – Значит будьте здоровы – так люди встречаясь желали друг другу здоровья.

Выходят трое детей и читают стихи, пропуская нужное слово, а остальные дети хором его вставляют.

Я надел очки и ласты Мы по улице шагаем,

И в подводный мир нырнул. Отбиваем четко шаг.

Карасю сказал я: … («Здравствуй!»), Генерала повстречаем,

Но уплыл молчун глазастый, Гаркнем: … («Здравия желаем!»)

Лишь в ответ хвостом вильнул. Так, что звон стоит в ушах.

Правила хорошего поведения говорят хором.

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома –

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче: … («Здравствуй!»)

-Есть слово, которым можно как поздороваться, так и попрощаться.

Педагог достает из конверта новое слово, дети читают. Слово остается на доске.

-Это слово ПРИВЕТ! Вылез крот на белый свет

И сказал ежу: … («Привет!)

Не видались столько лет,

Передай жене привет.

А теперь прощай. … (Привет!

И крота уж нет как нет.

Педагог достает из конверта новое слово, дети читают. Слово остается на доске.

-Вот еще одно вежливое слово – ПОЖАЛУЙСТА. В этом слове и уважительная просьба и ответное внимание, благодарность и почтение.

Правила для воспитанных детей все говорят хором.

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать: … («Пожалуйста!»)

Упражнение на развитие мелкой моторики пальцев рук.

5 пальцев на руке своей

Назвать ты правильно сумей.

Этот пальчик боковой, (су-джок,

Называется большой. массировать

Этот пальчик – указчик старательный, пружиной

И называется он указательный. называемый

Этот пальчик как раз посередине, палец)

Средний - даю ему имя.

Совсем как в семье – братец младший, любимчик,

По счету он пятый, зовется мизинчик.

Педагог достает из конверта новое слово, дети читают. Слово остается на доске.

-БУДЬТЕ ДОБРЫ! Эти слова в старину означали не только доброту, но и силу. Недаром в сказках побеждали «добры молодцы», а одного из русских богатырей звали Добрыня.

Будьте добры ко всем, кто слабей.

Пусть не боится вас воробей,

Согрейте котенка, погладьте щенка

И мотылька не сгоните с цветка,

Не обижайте и мошкары,

Не забывайте, … (будьте добры)!

Правила повторяют хором.

Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас, будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

«Будьте любезны! … (Будьте добры!)

Педагог достает из конверта новое слово, дети читают. Слово остается на доске.

-ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! Вас с этими словами встретят добром.

Медведь медведя в гости звал –

Медком побаловать.

В берлогу дверь открыл,

Сказал: … («Добро пожаловать!»)

Упражнение на координацию речи и движения.

Это левая рука, это правая рука.

Слева – тихая дубрава, справа – быстрая река.

Повернулась я, и вот стало все наоборот:

Справа – тихая дубрава, слева – быстрая река.

Неужели стала правой моя левая рука?


Педагог достает из конверта новое слово, дети читают. Слово остается на доске.

-В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему: «Спаси вас Бог!», и эти слова «спаси Бог» превратились в короткое слово – СПАСИБО. Есть такая пословица:

Своего спасибо не жалей.

Хором повторяют правило.

Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко,

Смело говорить:.. (Спасибо!)

Педагог достает из конверта новое слово, дети читают. Слово остается на доске.

-«ИЗВИНИТЕ, ПРОСТИТЕ!» надо говорить тогда, когда вы кого-то нечаянно обидели или причинили неприятность.

Если вы кого-то обидели случайно

Или наступили на ногу нечаянно,

Только не молчите, только не мычите,

Долго не тяните, скажите:.. («Извините»).

Педагог достает из конверта новое слово, дети читают. Слово остается на доске.

-«ДО СВИДАНИЯ!» Этим словом люди прощаются друг с другом. Еще можно прощаться: «До скорого свидания! До встречи! Желаю доброго пути!»

Влетела бабочка ко мне

И билась бешено в окне.

Я распахнул окно скорей.

-Лети! – сказал вдогонку ей,

-Лети. И… (доброго пути)!

Если встретилась компания,

Не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите:.. («До свидания!»)

III Итог.

Дети читают добрые слова, выставленные на доске.



4

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.