Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы

Конспект занятия по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:





Конспект занятия по правилам безопасного поведения на улице города, дорогах, на транспорте с детьми ОНР подготовительной группы.









Воспитатель: Ключникова

Ольга Ивановна

1 категории

Д/С №3 «Речецветик»




Дзержинск 2015 г.

Тема: «Путешествие в прошлое Светофора»

Программное содержание:

  • Познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком.

  • Познакомить детей с основными элементами улицы.

  • Воспитывать внимание, осторожность, дисциплинированность.

  • Закрепить знания дорожных знаков.

  • Учить детей решать проблемные ситуации.

Коррекционно – развивающие задачи: развивать общую и мелкую моторику рук.

Материал и оборудование: иллюстрации улицы, макет улицы, карточки для д/и: «Перекресток», художественное слово, аудиозапись ритмического упражнения «Автобус», игра «Светофор» - кольца от кольцеброса, раскраски светофора.

Пропедевтическая работа: выучить ритмичное упражнение «Автобус», пальчиковую игру: «Машины», игра «Светофор».

Ход занятия.

В: - Ребята, сегодня мы с вами поговорим об улице, о неожиданностях, которые

подстерегают нас с вами на проезжей части.

В давние времена, когда не было машин, люди передвигались на лошадях и

велосипедах. Для того чтобы не заблудиться на дорогах устанавливали указатели,

которые помогали людям ориентироваться, куда надо ехать.

Когда появились первые автомобили, люди поняли, что важно не только

ориентироваться на дороге, но и регулировать движение. Появились регулировщики.

Это человек, который стоит на дороге и с помощью жезла показывает, кому, куда

ехать.

«Здесь, на посту в любое время

Стоит знакомый постовой,

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может,

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики».

С. Михалков.


«Вы видали? Вы слыхали?

Все машины сразу встали!

Дружно встали в три ряда

И не едут не куда!»

Я. Пишумов.


В: Ребята, как нам перейти дорогу? Ведь столько много машин? (пешеходный переход).

Пешеходный переход – зебра – это участок, по которому пешеходам разрешается

переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями. Прежде, чем пройти с

тротуара, нужно сначала посмотреть налево. Не едут ли машины? А дойдя до

середины, следует посмотреть направо, и если машины нет, перейти дорогу.


«Не волнуется народ –

Через улицу идет.

И стоит на мостовой

Как волшебник постовой.

Все машины одному

Подчиняются ему».


В: Сейчас движение более интенсивное и тогда человек придумал семафор и светофор.



«Есть на каждом перекрестке

Замечательный прибор.

Знайте, дети, что зовется

Он помощник – светофор.

У прибора есть три глаза

Он гордиться очень ими.

Глаз зеленый – не тяните,

Поскорее проходите.

Желтый глазик – подождите,

Ну, а красный глазик – стоп

Строго запрещен проход!»


В: Ребята, давайте с вами поиграем в игру «Светофор». Если я вам покажу красный знак – вы будете стоять, если зеленый вы будете шагать, если желтый будете стоять.

В: Ребята, давайте с вами поиграем в пальчиковую игру «Машины»


«Едут машины по мостовой.

Едут машины одна за другой.

Вот легковая, а в ней карапуз,

Вот грузовая – в кузове груз».


В: Ребята, я вам приготовила раскраски светофора для того, чтобы вы еще раз вспомнили и закрепили цветовое расположение «глаз» светофора.


В: Дети, каждый автомобилист может назвать вам основные причины всех дорожно – транспортных происшествий – не соблюдение правил дорожного движения прежде всего - превышение скорости. Чтобы свести риск к минимуму запомните несколько правил:


  • Собрались на чем – то покататься – будь то самокат, скейтборд, велосипед – прежде всего проверьте техническую исправность вашего транспорта, если на полном ходу вдруг отскочет колесо, последствия могут быть плачевными.

  • Необходимо иметь защитный шлем на голове, наколенники и налокотники – они уменьшают тяжесть возможных последствий – травм.

  • Кататься надо на оборудованных площадках, во дворе, в переулках и на улицах с редким движением транспорта т.к. на проезжей части вы становитесь участником движения.

  • В непогоду (дождь или снег) скорость должна быть снижена, а внимательность при езде увеличена.

  • Знать и соблюдать правила дорожного движения.

  • В автотранспорте необходимо пристегиваться ремнями безопасности.

  • Не отвлекайте водителя болтовней – его внимание должно быть приковано к дороге.

  • Лучший способ самозащиты от ДТП – во все в него не попадать, соблюдать элементарные правили выживания на улице.

  • Автобус обходить сзади, а трамвай – спереди. Пользоваться переходами, не перебегать перекресток на красный свет, ходить по тротуару, а если его нет. То нужно идти лицом к движению.


В: Ребята, отгадайте загадку:

«Дом по улице идет

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках».

(Автобус)


В: Ребята, давайте с вами выполним ритмичное упражнение «Автобус».

В: Дети, я приготовила вам карточки с различными ситуациями. Рассмотрите их и скажите, что дети на них делают не так:

  1. Мальчики играют с мячом у дороги.

  2. Девочки играют в бадминтон на краю проезжей части дороги.

  3. Ребята играют в мяч на спортивной площадке.

  4. Буратино пробегает через дорогу с рядом идущей машиной.

  5. Мишка переходит в дали от пешеходного перехода

  6. Люди стоят на бровке тротуара перед переходом.

  7. Мальчик увлекает своего друга бежать через переход на красный свет.


«Город, в котором с тобой мы живем.

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука – над мостовой.

Знаки развешаны над головой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда

Чтоб не случилась с тобою беда».

Я. Пишунов.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-267653
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх