Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект занятия по предмету Композиция на тему «Плакат»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по предмету Композиция на тему «Плакат»

библиотека
материалов

Тема «Плакат». (конспект занятия по дисциплине «Композиция» )

Глинский Андрей Алексеевич,

преподаватель спец дисциплин

высшей категории

ГОУ СПО «Самарское художественное училище им. К.С. Петрова-Водкина»

г. Самара, Самарской области


Разработка урока (8 академических часов) по композиции, специальность «Дизайн» 2 курс, III семестр.


Цель урока: Освоение методики проектирования и создания целостного художественного образа. Специфика художественного языка плаката. История плаката, предназначение, традиции и тенденции.


Инвентарь: цветная бумага и расколеровки для аппликации, бумага для рисования А4, клей ПВА, тушь, гуашь, карандаш, кисть, перо, линейка, банка для воды, резак и ножницы.


План урока: Организационная часть 5 – 7 мин.; Теоретическая часть 25-30 мин.; Объяснение задания 10 – 15 мин.; Практические занятия и индивидуальные беседы по ходу работы 2 – 2,5 часа; Обсуждение и анализ лучших работ 15 - 20 мин.; Задание на дом 3 – 5 мин.


Ход урока: После организационной части совершаем краткий экскурс в историю плаката, от древних Египта и Греции, чрез Делакруа, Тулуз-Лотрека, Маяковского и Родченко, до наших дней. Демонстрирую примеры поясняя композиционные закономерности.

Далее озвучиваю задание:

Создать аппликативный эскиз плаката на заданную тему. Как правило с учебной программой по времени совпадают внутри училищный и городской конкурсы плакатов, поэтому темы всегда под рукой. Возможность дорисовок в эскизах не исключается, но акцент ставится на работу с пятном и цветом, идея удерживается в голове, а детализация проявляется по мере необходимости. Напоминаю, что проектирование образа ведется на основе законов композиции, грамотного использования средств гармонизации, и приемов работы с формой.

Главная задача - создать целостный художественный образ. По ходу работы рассказываю о роли плаката на современном этапе развития изобразительного искусства. Об основных приемах проецирования идеи на плоскость, таких как метафора, метаморфоза, аллюзия, аллегория.


Демонстрирую примеры и аналоги:

hello_html_1e71d630.jpg

В ходе исполнения слежу за тем, что бы не было сильно отстающих, провожу индивидуальные разъяснения, даю практические рекомендации и помогаю преодолеть нерешительность. Разъясняю, насколько легче и быстрее формируется и уточняется идея когда в процесс вовлечено не только воображение, но и руки. Пытаюсь сконцентрировать внимание учеников на происходящей работе.

hello_html_12ed56fe.jpg

hello_html_m6fdc4763.jpg
Предлагаю ученикам увидеть параллели с удачными образными решениями прошлого. Использовать зрительскую память через аллюзию. Напоминаю, что специфика художественного языка плаката определяется тем, что он должен восприниматься на расстоянии, привлекать внимание, смысл изображенного должен легко прочитываться зрителем. С этой целью художники используют различного рода изобразительные метафоры, разномасштабные изображения, обобщенные, а подчас и сатирические образы. А основным средством гармонизации естественным образом является контраст. Показываю работы выпускников училища, сделанные уже с помощью графических компьютерных программ, но все тем же методом.


hello_html_29d685b1.jpg

В конце занятия вместе с учениками обсуждаю достоинства и недостатки выполненных эскизов, даю рекомендации по необходимым исправлениям, привлекаю к прояснению критериев оценки весь коллектив группы.


Даю домашнее задание: По утвержденному эскизу начать исполнение плаката в размер планшета 55 х 75 см, используя все приобретенные ранее навыки оформительского ремесла. Закончить работу будет можно непосредственно в мастерской на последующем занятии.



Список использованной литературы


1. Чернышев О.В. Формальная композиция. - Минск: Харвест, 1999.


2. Иохансен Иттен. Искусство формы. - Москва: Д. Аронов, 2004.


3. Ветрова И.Б. Неформальная композиция. - Москва: Ижица, 2004.


4. Голубева О.Л. Основы композиции. - Москва: Изобразительное искусство, 2001.


5. Ермолаева Л.П. Основы дизайнерского искусства. - Москва: Гном и Д, 2001.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-375660

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"