- 05.10.2020
- 326
- 1
КГУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 9»
АКИМАТА Г. УСТЬ-КАМЕНОГОРСКА
ОТКРЫТОЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С ОВЗ (ЗПР) 1 КЛАССА
ПО ПРЕДМЕТУ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»
ТЕМА: «КОКТЕЙЛЬ ДЛЯ ВНИМАТЕЛЬНЫХ»
Подготовила: Польшина Н.М., учитель 1 «К»,
Усть – Каменогорск
январь, 2020г.
Цель: развитие произвольного внимания
учащихся 1 класса с ОВЗ (ЗПР).
Задачи:
1) Развитие произвольного внимания, устойчивости
и продуктивности внимания.
2) Формирование адекватной самооценки в
продуктивной деятельности.
3) Развитие слухового и зрительного восприятия.
4) Развитие мелкой моторики.
Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости! Добрый день, ребята!
Сегодня мы проведем увлекательное занятие по занимательной математике. Вы должны будете выполнить очень много сложных заданий.
А начнем мы наше занятие с загадки:
У девочки в корзинке лежит живой клубочек.
Не лает, не кусает. Мяучит и играет. (Кошка)
Правильно, это кошка. Она сегодня будет гостем нашего занятия. (В корзинке игрушка - кошка)
И, конечно же, приготовила задания для вас.
Посмотрите, что она принесла с собой. (Достаю
из корзинки)
Что это? – геометрические фигуры
![]() |
|||||||
![]() |
![]() |
||||||
![]() |
|||||||
Назовите эти фигуры? Какие еще фигуры вы знаете? (слайд 1)
Работа в парах. У вас
на партах лежат конверты с геометрическими фигурами. Давайте попробуем выложить
из них кошку.
Проверка по образцу. (слайд 2)
ФО покажите пальчиком, у кого получилось так же? У кого не получилось?
Какая замечательная кошка у всех получилась. А какие геометрические фигуры вы использовали для этого? (ответы учащихся)
Кошка нам приготовила еще одно интересное задание. Но сначала, давайте немного поиграем пальчиками.
Пальчиковая гимнастика (для подготовки руки к письму)
«Котята»
У кошечки нашей есть десять котят.
(Дети складывают руки ладонь к
ладони. Пальцы попарно прижаты друг к другу и разъединены)
Сейчас все котята по парам стоят:
(Покачивают кистями рук, не
разъединяя их)
Два толстых, два ловких, два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых и самых красивых.
(Постукивают соответствующими
пальцами друг о друга)
А теперь наши пальчики готовы к выполнению следующего задания.
Наша кошка отправилась гулять. Давайте нарисуем дорожку, по которой она пошла.
Графический диктант.
Откройте тетради. Возьмите простой карандаш. Найдите точку, с которой вы начнете работу.
Слушаем внимательно. Начали.
1 клетка вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 6 влево.
![]() |
|||||||
![]() |
![]() |
||||||
![]() |
Проверка по образцу. (сладй 3)
ФО Покажите пальчиком, кто справился с заданием? Кому было сложно? Кто не справился?
Вот и вернулась наша кошка домой.
А скажите, пожалуйста, кошка - это какое животное? Дикое или домашнее?
А каких домашних животных вы еще знаете? (ответы учащихся)
Наша кошка встретила своих друзей – домашних животных. И они решили поиграть в прятки.
Индивидуальное задание. У вас на партах лежат карточки с изображением животных. Найдите где спряталась кошка и обведите её простым карандашом. (слайд 4)
ФО Большой палец. Кто смог найти кошку?
Молодцы, все справились и с этим заданием.
Физминутка «Кошка беспородная»
https://www.youtube.com/watch?v=GwckCTFaESQ
А теперь кошка собралась в гости и ей надо
нарядиться. Она вас попросила помочь ей.
Упражнение
«Скопируй образец».
На листах с заданием у каждого из вас котенок
сидит и справа, и слева. Скопируйте узор и помогите кошке нарядиться. (слайд 5)
Взаимопроверка.
ФО «Смайлики» (слайд 6)
Покажите улыбающийся смайлик, если все выполнено верно
Грустный смайлик, если нашли ошибки.
Краивая кошка у всех получилась. И наша кошечка – красивая, довольная, хочет отправиться в гости к другим детям. И прощается с вами.
Итог занятия. Вот и закончилось наше занятие. Что особенно запомнилось, было интересным? Какое задание было для вас самым легким? А какое самым трудным?
- А теперь оцените свою работу, выбрав котенка соответствующего цвета. (слайд 7)
Красный – получилось все отлично;
Желтый – старался, но были некоторые ошибки, что-то не получилось сегодня.
Зеленый – не получилось сегодня, получится на следующем занятии.
Настоящий материал опубликован пользователем Польшина Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель начальных классов
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Страхов Денис Анатольевич
Рабочая тетрадь "ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА" включает 26 листов, 25 заданий, предназначенных для развития математических навыков детей. Пособие разработано для детей дошкольного возраста 5-6 лет, воспитателей детских садов
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Коррекционно-развивающее занятие для учащихся с ОВЗ. 1 класс
В конспекте показана работа по развитию логического мышления, внимания у детей с ЗПР. Занятие отличается разнообразием видов работ на развитие учащихся. Быстрая сменяемость позволяет детям 1 класса легко усваивать данный материал. В уроке удачно просматривается интеграция с такими предметами, как геометрия, познание мира, художественный труд. Разные формы работы индивидуально, в паре делают занятие насыщенным и интересным.
Присутствующие учителя-коллеги дали данному занятию высокую оценку.
Задачи:
1. Развитие произвольного внимания, устойчивости и продуктивности внимания.
2. Формирование адекватной самооценки в продуктивной деятельности.
3. Развитие слухового и зрительного восприятия.
4. Развитие мелкой моторики.
7 286 085 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 253 074 материалы из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.