Конспект занятия по профориентации для учащихся 7-8 классов с нарушением слуха.

Конспект внеклассного занятия по профориентации

для учащихся 7-8 классов с нарушением слуха.

Тема «Моя профессия».

Цель: формирование реального представления о возможностях своего профессионального выбора.

Задачи:

·         помочь школьникам сориентироваться в выборе своей будущей профессиональной деятельности.

·         формировать у детей уважения к труду и, особенно, к рабочим профессиям (станочник, токарь, дизайнер и т.п.)

Словарь:

Профессия - когда люди заняты одной работой.

Специальность - вид занятий в рамках одной профессии.

Способности – то, что ты умеешь делать лучше всего.

Ход занятия

1.Оргмомент.

- Как вы меня слышите?

- У всех есть слуховые аппараты?

- Кого нет в классе?

- Какая тема нашего занятия?

Говорите хорошо, слушайте внимательно меня и друг друга, думайте, будьте внимательны.

2. Вступительная беседа.

Сегодня подробно рассмотрим профессии, которыми могут овладеть люди с нарушением слуха. Поиграем в игры, первая игра – конкурс «Моя профессия», вторая игра называется «Профлото».

3. Коллективное обсуждение.

1.Ребята, кто может назвать профессии, которыми могут овладеть люди с нарушением слуха? (ответы учащихся)

2. Скажите, почему не все профессии к нам подходят? (ответы учащихся).

Для того, чтобы овладеть выбранной профессией, нужно знать предъявляемые к ней требования. Кандидат должен обязательно пройти медицинскую комиссию, для подтверждения. Например, шахтеры опускаются на глубину, которая в среднем составляет до 4км, где непосредственно и происходит, добыча угля. Шахтер должен обладать крепким здоровьем, хорошим слухом и сто процентным зрением.

3. Почему мы не можем получить профессию в любом образовательном учреждении? (ответы учащихся).

Во первых не все профессии к нам подходят. Для более качественного обучения людей с нарушением слуха, необходимы специалисты, сурдопереводчики. Не во всех образовательных учреждениях, есть такие специалисты.

4. Выполнение продуктивного задания

1.Игра – конкурс «Моя профессия».

И так, первая игра называется «Моя профессия». Ребята разделитесь на две команды, первую команду предлагаю назвать «Комета», вторую команду «Молния». Выберите капитанов команды. Раздать сразу карточки.

Задание: Найдите и запишите профессии, которыми могут овладеть люди с нарушением слуха. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Чья команда это сделает лучше и быстрее получает – дополнительные 3 балла. Время выполнения – 10 минут.

Список предлагаемых профессий:

Повар - кондитер, станочник, хирург, слесарь, парикмахер, машинист, шахтер, диктор на телевидение, бухгалтер, дизайнер, врач, инженер, архитектор, художник – оформитель, мастер маникюра, каменщик, плотник, комбайнер, автослесарь, актриса театра и кино, сурдопереводчик, воспитатель, экономист, вышивальщица, художник – оформитель, тракторист, озеленитель, полицейский, массажист, декоратор одежды, портной, обувщик.

2.Игра «Профлото» (Приложение 1.)

Задание. Выберите капитанов команд. Капитаны вытягивают по одной карточке-подсказке с описанием определенной профессии. По этой подсказке команды должны угадать о какой профессии идет речь. Чья команда больше угадает профессий, та становится победителем. Время выполнения задания - 10 мин.

5.Рефлексия:

1. Профессии, которыми могут овладеть люди с нарушением слуха? (ответы учащихся).

2. Почему не все профессии к нам подходят? (ответы учащихся).

3. Почему мы не можем получить профессию в любом образовательном учреждении? (ответы учащихся).

6.Саморефлексия.

Я на занятии:

1. Я всё понял, на занятии работал, мне было интересно, узнал больше, чем знал.

2. Я ничего не понял, мне было скучно, я отдыхал, мне всё равно.

Приложение 1.

1.ПРОФЕССИЯ - ОПЕРАТОР ЭВМ

1.ПРОФЕССИЯ - должен обладать усидчивостью. Он должен разбираться во всех офисных программах и специализированных приложениях предприятия.

2.ПРОФЕССИЯ – ТОКАРЬ

2.ПРОФЕССИЯ - связана с резанием вращающихся заготовок или вращающегося режущего инструмента, по обработке дерева, металла, пластмассы и т.д.

3. ПРОФЕССИЯ – ПОВАР.

3. ПРОФЕССИЯ - обязывает знать все тонкости приготовления и хранения продуктов, умея при этом отличить качественные от испорченных. В памяти должны «крутиться» множество рецептов самых разнообразных блюд.

4. ПРОФЕССИЯ – ПАРИКМАХЕР

4. ПРОФЕССИЯ - относится, к разряду творческих профессий. Квалифицированный специалист, непременно, обладает такими индивидуальными особенностями, хорошей подвижностью и гибкостью пальцев рук. Необходимо располагать сведениями, как ухаживать за волосами, как не повредить их.

5. ПРОФЕССИЯ – АВТОСЛЕСАРЬ

5. ПРОФЕССИЯ – человек этой профессии выполняющий ремонт и техническое обслуживание автомобильного транспорта, а также осуществляющий контроль над техническим состоянием автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов.

6. ПРОФЕССИЯ – ВОСПИТАТЕЛЬ

6. ПРОФЕССИЯ - она связана с воспитанием и обучением детей. Специалист организует времяпрепровождение детей: проводит игры, ежедневную прогулку, другие мероприятия в соответствии с режимом дня. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей.