Зачем мне нужно ходить в школу
Разминка
«Ролевая гимнастика». Дети по очереди изображают различных домашних
животных: коров, кошек, собак и т.п. (без карточек).
Основное содержание занятия
«Закончи предложение». Дети завершают предложения, которые произносит
ведущий:
«Я хотел идти в
школу, потому что...» «Я хожу в школу, чтобы научиться...»
«Какой урок важнее?» На роль каждого из предметов, изучаемых в школе,
выбираются дети. Им нужно рассказать остальным, чему они учат на своем уроке,
постараться доказать, что он важнее всех. Ведущий помогает каждому ребенку.
Работа со сказкой. Дети слушают и обсуждают сказку в стихах.
Про Колю (Я. Селезнева)
Жил на свете мальчик Коля. Не хотел учиться в
школе. Уроки делать не любил и маме твердо говорил: «Зачем вставать мне по
утрам, когда я все умею сам? Могу милиционером стать, вокруг всех буду
защищать! Или врачом — людей лечить, а может быть, детей учить. Я все сумею,
вес смогу, и в школу больше не пойду!»
Сказал так маме и ушел, а ночью Коля спать
пошел. Заснул и видит сон такой: Как будто он в стране другой, где взрослым
стал уже давно и все ему разрешено. «Раз вырос я, — подумал Коля, не надо мне
учиться в школе. Тогда работать я пойду, я все сумею, все смогу! Пойду врачом,
людей лечить. Так буду пользу приносить!»
Сказал и видит: врач идет
И градусник в руке несет.
Коля к доктору бежит,
Громко на ходу кричит:
«Ничего, я помогу,
Я все сумею, все смогу!»
Посмотрел тут доктор строго,
Коле он сказал сурово:
«Ты знаешь, как людей лечить?
Что при простуде нужно пить?
Какую детям дать микстуру,
Чтобы сбить температуру?
Ты в детстве в школу не ходил,
Уроков в школе не учил.
Не знал таблицу ты сложенья,
Не находил задач решения.
И если в школу не пойдешь,
Занятья в жизни не найдешь».
«Ну, ничего, — подумал Коля, —
Профессий в мире очень много.
Могу милиционером стать.
И буду всех я защищать».
Глядит, милиционер идет
И свисток в руке несет.
Закричал тут Коля громко:
«Преступника поймаю ловко!
Ничего, я помогу,
Я все сумею, все смогу!»
Глянул милиционер тут строго,
Коле он сказал сурово:
«Ты знаешь, как людей спасать?
Чужие жизни защищать?
Ловить преступников как быстро?
Как стать военных дел министром?
Ты в детстве в школу не ходил,
Уроков в школе не учил.
Не знал таблицу ты сложенья,
Не находил задач решения.
И если в школу не пойдешь,
Занятья в жизни не найдешь».
«Ну, ничего, — подумал Коля, — Профессий в
мире очень много. Могу художником я стать, Картины буду рисовать». И тут же,
прямо перед ним, Художник — красок властелин. Коля взял мольберт и кисть и
начал кисточкой водить. «Ничего, я помогу. Я все сумею, все смогу!» Посмотрел
художник строго, Коле он сказал сурово: «Ты знаешь, кистью как водить? Портрет,
пейзажи как творить? Хватит пачкать тут бумагу. Ведь тебе учиться надо! Ты в
детстве в школу не ходил, Уроков в школе не учил. Не знал таблицу ты сложенья,
не находил задач решения. И если в школу не пойдешь, Занятья в жизни не
найдешь».
Призадумался тут
Коля: «Может, правда надо в школу? Тогда профессию найду, тогда я людям помогу.
Я выучусь и умным буду, Уроков строгих не забуду». Тут же пробудился Коля.
Крикнул маме: «В школу, в школу! Собирай меня скорей, побегу туда
быстрей. Хочу узнать я все на свете, Умней всех буду на планете!»
Учился Коля не напрасно:
Он стал художником прекрасным.
А мог он стать и инженером,
Доктором, милиционером.
Много нового узнал
И полезным всем он стал.
Вопросы для обсуждения
Почему Коля не хотел ходить в школу?
Какой сон он увидел?
Почему он потом захотел учиться?
Что значит «стать всем полезным»?
Рисунок «Я в школе». Дети рисуют себя в школе. Ведущий напоминает им, чтобы
они не забыли изобразить ребят, учительницу, учебные предметы. Предлагает им
использовать яркие цвета, добавлять веселые детали: цветы, игрушки или что-либо
еще.
Комментарии для Ведущего
Особое внимание нужно уделить последнему
заданию, поскольку оно во многом является диагностичным. Если дети с трудом
адаптируются к школе, они будут использовать в основном темные тона, рисовать
себя в одиночестве.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.