Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по развитию мелкой моторики через действия с предметами
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект занятия по развитию мелкой моторики через действия с предметами



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Игра-путешествие «Наблюдение за природой»

Цель: развитие мелкой моторики через действия с предметами, конструктивную деятельность.

Задачи:

1.Образовательная- решение задач коррекции (ознакомление с окружающим миром, классификацией обобщенных понятий);

2.Развивающая:

- развитие навыков речевого общения;

- развитие логического мышления, творческих и композиционных способностей, воображения;

- совершенствование координации речи с движением;

3. Воспитательная:

-воспитание трудолюбия, желания помочь друг другу;

-совершенствование умения видеть пользу совместного труда.


Интеграция образовательных областей:

-физическая,

-речевая,

-социально-коммуникативная,

-познавательная.


Материалы и оборудование:

-колодец, изображенный на формате А4,

-нить для вязания длиной 1 метр,

-цветы из ткани с петельками и пуговками,

-аппликации насекомых, выполненные из геометрических фигур,

-геометрические картонные фигуры,

-гречневая крупа и рис,

-три (пластмассовые) тарелки,

- дерево, нарисованное на картоне с отверстиями для ленточек,

- разноцветные атласные ленточки,

- 3 птички, сделанные из картона.


Предварительная работа:

Воспитатель назначает двух капитанов, они по очереди набирают себе ребят. Оставшийся ребёнок (если нечётное количество детей) является помощником воспитателя. Дети командами встают у своего ряда столов. На каждом столе разложены задания. Капитаны за несколько минут до начала игры распределяют задания между участниками их команды. После этого у ребят есть возможность задать вопросы воспитателю, если им что-то не понятно. Удостоверившись, что команды готовы, воспитатель объявляет о начале путешествия.


Содержание совместной деятельности воспитателя и детей.

-Ребята, сегодня мы отправляемся с вами в необычное, увлекательное путешествие. Согласны? Мы сегодня с вами отправимся на природу. Но так как идут две команды, мы должны придумать им название.

( Воспитатель предлагает на выбор названия команд: «Улыбка», «Верные друзья», «Комета», «Светлячок» и т. д. Ребята выбирают названия команд, громко и дружно их называют).

-Давайте закроем глаза и скажем волшебные слова: Симсала-симсала-симсала-грин!

Мы очутились с вами на огромной зелёной поляне. Посмотрите, сколько на ней цветов.

Задание: «Расстегнуть и застегнуть пуговки на цветках из ткани».

-Посмотрите вокруг, сколько летает бабочек, стрекоз, пчёл.

Задание: «По образцу собрать из геометрических фигур одно из насекомых»

-Вы устали, ребята? Давайте присядем и отдохнём.

Задание: Двое ребят (по одному из каждой команды) проводят по два упражнения для глаз.

- Пора собираться в дорогу, а так хочется пить. Посмотрите, вдалеке виднеется колодец. А воду из колодца мы наберём с помощью «волшебной» ниточки.

Задание: Соединить вместе указательный и средний пальцы руки. Другой рукой намотать нить на пальцы. (не указываю руку, так как в группе есть «левши»).

-Как хорошо попить студёной воды, но я думаю, пришло время и поесть.

Физкультминутка.

Час обеда подошел,
Дружно встали, пошагали

И пошли мы все за стол. (шагаем на месте)
Скатерть белую накрыли,
Ложки, вилки разложили, (наклоны вперёд)

Хлеб нарезали и сыр,
Приготовили гарнир. (руки поднимаем и опускаем к плечам)

Помешали его в чашке
И добавили колбаски, (повороты туловища в стороны)
А из фарша всем котлеты,
Жарили мы без диеты. (шагаем на месте)
Наготовились, устали,
Печь пирожное не стали. (хлопаем в ладоши)

-Молодцы, ребята! Посмотрите вокруг, сколько птиц нас встречает. Они ждут нашего угощения. А угостим мы их гречневой крупой и рисом.

Задание: На тарелочке лежат перемешанные крупы. Их нужно разобрать в две кучки.

-Ребята, вам понравилось наше путешествие? По традиции, если вам хочется вернуться в понравившееся место, то вы должны оставить что-то на память в этом месте. Мы сегодня завяжем ленточки на дереве.

Задание: Завязать всем ребятам обеих команд ленточки на дереве.

- А сейчас, закройте глаза, и произнесите наши волшебные слова: Симсала-симсала-симсала-грин!

-Мы вернулись с вами обратно в группу. Давайте похлопаем в ладоши, улыбнёмся и помашем друг другу.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-347022

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>