Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по развитию речи
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Конспект занятия по развитию речи

библиотека
материалов

Конспект занятия

по развитию речи

в подготовительной к школе группе

 для детей с ЗПР

Тема:  «Весна»

Цель:  Познакомить с содержанием рассказа «Три весны». Развивать познавательно - речевую активность и творчество детей через разные виды деятельности.

Программное содержание:                                 

Коррекционно-образовательные цели:

Закреплять представления детей о весне и ее приметах. Стимулировать познавательную активность детей и адекватное понимание смысла художественного текста.

Учить слушать, понимать и изображать графически услышанное произведение.

Формировать умение пересказывать произведение с опорой на рисунки, действовать по инструкции педагога.

Коррекционно-развивающие цели:

Развивать познавательно - речевую активность и творчество детей через разные виды деятельности.

Развивать связную речь, зрительное восприятие и внимание, тонкую и общую моторику.

Коррекционно-воспитательные цели:

Формировать навыки самостоятельности, инициативности, ответственности.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.        

 

Оборудование:

Демонстрационный материал:  иллюстрации с изображением русской природы весной, аудио запись П.И.Чайковский «Времена года. Весна».

Раздаточный материал: коврографы, цветные нитки на каждого ребёнка.

Словарь: Активизировать в речи детей слова: трещит, раскалывается, ледоход.

Предварительная работа:

1. Экскурсии, наблюдения за весенними явлениями в природе (проталины, сосульки);

2. Рассматривание пейзажных картин о весне;

  1. Чтение художественных произведений о весне;

  2. Заучивание стихов и песен о весне.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

Дети заходят в кабинет. Звучит запись музыки П.И.Чайковского «Времена года» Весна.

- Как вы думаете, к какому времени года подходит эта музыка?

- Почему вы так думаете?

- Какая эта музыка по характеру?

Музыка о весне жизнерадостная, весёлая, задорная, быстрая.

Музыку пишут композиторы.

II. Основная часть.

  1. Но о весне пишут не только музыку, но и картины.
    - Люди какой профессии пишут картины? Правильно, художники.

Художники пишут разные картины. Картины о природе - пейзажи.

Рассматриваем картин: «Грачи прилетели» Саврасова, «Ранняя весна» Ендогурова.

- Каких художников вы знаете?

- Что общего у всех этих картин?

На них художники изобразили весну.

2. Дидактическое упражнение: «Найди иллюстрации с изображением весны»»

Вопросы к детям:

- Как вы догадались, что на этой картине изображена весна??

- Чем покрыта земля?

- Каким стал снег, лежащий на земле?

- По каким признакам вы догадались, что на картине весна?

(небо, облака, солнце, деревья)

Вывод педагога:

На всех иллюстрациях изображена весна. Но одинаковых картин нет, потому что весна бывает ранняя, бывает поздняя, она разная.

3. Чтение детьми стихов о весне:

Весну, ребята, можно изобразить не только музыкой, на картине, но и словами, стихами. Дети читают стихи о весне цепочкой.

- А кто пишет стихи, рассказы?

Словами пишут писатели и поэты.

Послушайте рассказ «Три весны» и представьте себе то, о чем в нём говорится.

  1. Чтение рассказа «Три весны»

У природы три весны. Первая  наступает в поле. Там быстро тает снег, потому что солнышку ничто не мешает. Вторая  весна наступает на реке. Лед тает, трещит и раскалывается на части. Третья  весна наступает в лесу, там снег тает медленно, потому что солнышку мешают деревья. Когда снег растает, лес оденется листвою.

4. Беседа по содержанию

- О каком времени года написал этот рассказ писатель?

- Сколько вёсен у природы? 

- Где наступает первая весна? 

- Почему там снег тает быстро? 

- Где наступает вторая весна? Что происходит со льдом? Лёд тает, трещит, раскалывается ( закрепляю в речи детей эти слова)

- Где наступает третья весна?

- Почему снег в лесу тает очень медленно? 

- Каким становится лес, когда снег растает? Он становится зелёным.

  1. Физкультурная минутка «Дети по лесу гуляли»

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели,

И их лучики согрели.

  1. Опыт «Что и где тает быстрее»
    - Ребята, а давайте мы с вами посмотрим, что и где тает быстрее?
    Дети экспериментальным методом проверяют правильность выбора.

Предлагаю детям три ёмкости. Одну ёмкость заполняю снегом, вторую водой со льдом, третью ёмкость наполняю снегом и сверху укрываю толстой тканью. Все три ёмкости ставим под включенную лампу. Через несколько минут проверяем результат. Быстрее всего таит снег, медленнее лёд и совсем медленно снег под тканью.
6. Практическое задание «Нарисуй весну»

А сейчас мы с вами будем настоящими художниками, а рисовать мы будем цветными ниточками. Я буду читать рассказ, а вы будете изображать то, о чём услышали.

Предлагаю детям коврографы, поделенные на 3 части, цветные шерстяные нитки.

Дети выполняют задание под музыку.

7. Повторное чтение рассказа.

8. Пересказ рассказа «Три весны» детьми.

Теперь, когда вы знакомы с рассказом «Три весны» и нарисовали такие хорошие картины - подсказки, попробуйте его пересказать.

IV. Итог занятия.
Примерные вопросы:
-О каком времени года мы сегодня говорили??
-Что нового вы узнали из рассказа?
Далее педагог оценивает ответы детей, выводы по проведению опыта, хвалит за аккуратно выполненные рисунки.















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-084823

Похожие материалы