Конспект занятия по развитию речи

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №30»

 Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста

                     «Дидактическая игра "Подбери перышко"»

                                                                                    Подготовила:                                  

                                                                                    Носкова И.В.

                                                 2020

Цели: Формировать знания об окружающем мире; развивать фразовую речь.

Задачи: Расширять знания о домашних птицах; учить детей четко, ясно, громко произносить знакомые слова, обозначающие цвет; побуждать детей подражать голосам птиц; понимать простые по форме и содержанию вопросы взрослого и отвечать на них.

Оборудование: мольберт, ширма, картинка петуха с нераскрашенным хвостом , заготовки перьев пяти цветов.

Ход занятия:

Воспитатель : Ребята, слышите к нам кто- то идет в гости?

Петушок: Ку- ку- ре- ку! Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? (Ответы детей)

Воспитатель: Петушок, какой ты красивый. А хочешь, мы про тебя стихотворение расскажем?

Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он: "Здравствуй!"

На ногах его сапожки,

На ушах висят сережки,

На голове- гребешок,

Вот какой он, петушок!

Воспитатель: Петушок, а покажи нам гребешок свой красивый, сапожки, хвост красивый с узорами, разноцветный! Ребята, петушок живет в домике и у него есть очень много друзей. Сегодня наш петушок пришел к нам за помощью для своего друга. Поможем петушку? (Ответы детей).

Воспитатель обращает внимание на мольберт, на котором изображен белый петух с нераскрашенным хвостом. Поясняет , что этот петушок тоже хочет иметь красивый хвост, и просит детей подарить ему перышки: красные, зеленые, желтые, оранжевые и черные.(показывает).

Воспитатель: Сначала я подарю перышко петушку! Петушок, какое перышко тебе подарить? (Желтое).

Воспитатель находит желтое перышко, показывает детям . Магнитом прикрепляет перышко к петушку, говорит: "Вот тебе, петушок, желтое перышко!".

Петушок благодарит воспитателя: "Ку-ка-ре-ку!".

Затем дети самостоятельно выбирают перья для петушка, называя цвет и прикрепляют их.

"Вот теперь какой красивый у моего друга хвост!"- радуется петушок.

Воспитатель: Ребята, наш петушок доволен и хочет с вами поиграть. (Сажаем петушка в центр круга, делаем хоровод).

Поем ему песню "Петя, Петя, петушок у окна стоит".

Воспитатель: Ребята, давайте теперь покормим нашего петушка. Насыпьте в ладоши зернышки. (тремя пальчиками правой руки дети делают движения, как- будто сыплют зернышки на ладошку левой руки).

Малыши протягивают к петушку руки с крошками.

Воспитатель:

Петушок, петушок,

Поклюй крошки

У нас из ладошки!

Он немного поклюет

И "спасибо" запоет.

Воспитатель: Ребята, а как спасибо говорит петушок?

Дети: Ку- ка- ре- ку!

Петушок: Спасибо вам, ребята, за помощь моему другу петушку, теперь у него такой же красивый хвост, как и у меня. До свидания, ку- ка- ре- ку!