Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия по развитию речи

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Составила: Воспитатель

Гусельникова Оксана Антоновна


Непосредственно-образовательная деятельность по развитию речи с детьми старшей группы


Название:

Одежда.

Образовательная область:

Социально-коммуникативное развитие.

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

Цель:

Ознакомление с новыми и уже знакомыми предметами одежды, а также их назначением.

Задачи:

Обучающие:

1. Пробудить речевую активность.

2. Продолжать формировать грамматически правильную речь.

3. Учить правильно называть и описывать предметы одежды, знать их назначение.

4. Упражнять в образовании относительных прилагательных; умении согласовывать имена существительные с прилагательными в роде числе.

5. Учить выделять и правильно произносить звук «Ж».

Развивающие:

1. Увеличить объем внимания и памяти.

2. Развивать речь, уметь аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

3. Осуществлять действия в соответствии с заданными правилами.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность.

2. Формировать умение самостоятельно контролировать процесс выполнения работы и оценивать результат своей деятельности.

3. Воспитывать интерес к занятию; бережное отношение к одежде.

Оборудование:

Большой мяч, магнитофон, аудиокассета с музыкой, иллюстрации из серии «Одежда», модели одежды, посылка с кукольной одеждой, картинки с изображением одежды, фломастеры и цветные карандаши.




Этапы:

Алгоритм действий педагога, поддерживающих активность и познавательный интерес детей

Совместная деятельность педагога и детей

Мотивационно-ориентировачный

Цель: Мотивировать детей на включение в совместную деятельность

- Дети сегодня мы поговорим об одежде, узнаем какая она бывает? Для чего она нам нужна?

Вот и у вас у всех разная одежда. Посмотрите каждый на себя.



- Посмотрели?



- А сейчас слушайте меня внимательно.



  • На свое место сядут те, на ком одеты шорты и бриджи.

  • Теперь сядут дети, одетые в платья.

  • А теперь садятся все остальные.

Молодцы, ребята, все меня услышали, и никто не ошибся.

Дети внимательно слушают воспитателя и отвечают на его вопросы.





Ответы детей.



Дети садятся на свои стульчики согласно условиям задания.

Садятся дети в шортах.

Садятся дети, одетые в платья.

Садятся остальные дети.


Основной этап:

Игра «Угадай чего не стало?»

- У меня в мешочке, что-то есть! Вы поможете мне выложить эти вещи на стол?

На столе появляются вещи: варежки, перчатки, шарф, носки, юбка.



- А сейчас внимательно посмотрите на стол еще раз и запомните, где что лежит.



- Теперь закройте глазки крепко-крепко.

Воспитатель прячет любой предмет одежды.



- Открывайте глаза. Угадайте, чего не стало?

(Игра повторяется два-три раза.



Воспитатель выкладывает на магнитной доске иллюстрации одежды.

- Посмотрите, пожалуйста, на доску. Что вы на ней видите?



- Скажите, как вы думаете, о чем мы будем продолжать разговаривать?

Какое это пальто?

Какого цвета?

Что есть у пальто? У куртки?

Для чего нужен шарф?

Про что мы скажем пушистый?

А меховой?



-Молодцы, дети, много вы всего рассказали об одежде, но мы с вами еще говорили о том, что одежда бывает, сшита из разной ткани.

Давайте вспомним об этом.

- Из чего шьют одежду?

- Ткань из шелка, какая ткань?

- Ткань из кожи, какая ткань?

- Ткань из меха, какая ткань?

- Ткань из джинсы, какая ткань?



-Молодцы.

Воспитатель приглашает детей на ковер, берет в руки мяч, и становится в центре круга.

- Сейчас мы поиграем в игру. Я буду бросать мяч, а поймавший скажет мне, что можно сделать с одеждой.

Воспитатель бросает мяч в руки детям по очереди и задает вопросы:

Что можно сделать с одеждой?



Физкультминутка «Как мы одеваемся на прогулку?»

Сначала мы наденем колготки, штаны, кофту, куртки, шапки.

- Молодцы. Готовы?

- А что мы забыли надеть на ручки?

Вот теперь готовы!

Вышли на свой участок, а там идет снежок.

- Ребята, как мы его ловим?

Ловим снежинки на варежки.

- Что вы поймали на варежках?

- Давайте на них подуем.

Вот мы с вами нагулялись, отдохнули.



-А сейчас все вместе посмотрим показ мод. Ребята, моделями будете вы сами. Нужно рассказать о той вещи, которая на вас надета; как называется эта вещь, какого она цвета, какие детали есть у этой вещи, для чего нужна эта вещь?

Воспитатель готовит «моделей»

- Итак, встречаем первую модель.

Воспитатель включает магнитофон.

В случае затруднения задает наводящие вопросы.





- На этом наш показ закончен. Вся одежда была красивая, разноцветная.

А у меня на столе есть картинки с изображением одежды, на которых чего-то не хватает. Хотите посмотреть? Тогда садитесь за столы.

Воспитатель раздает картинки с изображением одежды, на которых необходимо дорисовать недостающие детали (воротник, рукав, брючину, пуговицы, карманы и т.д.)

- Ребята, пожалуйста, помогите мне дорисовать недостающие детали одежды.



- Все справились с заданием? Молодцы!



Ответы детей.



Дети по очереди достают вещи, называя их.



Дети внимательно смотрят и запоминают.





Дети зажмуриваются.





Дети открывают глаза и стараются угадать, чего не достает на столе.





Ответы детей.



Ответы детей.





















Ответы детей.

Шелковая.

Кожаная.

Меховая.

Джинсовая.









Дети образуют круг и отвечают на вопрос воспитателя. (Купить, постирать, испачкать, сшить, подарить, повесить, потерять и т.д.)



Дети имитируют процесс одевания и выполняют движения согласно тексту.





















Дети садятся на стульчики вдоль ковровой дорожки.







Первый ребенок выходит на импровизированный подиум и рассказывает о своей одежде. Демонстрация повторяется 3-4 раза.



Дети рассаживаются за столы и выполняют задание воспитателя.












Рефлексивно-оценочный

Цель: Восстановить в памяти детей то, что они делали, о чем говорили, создать ситуацию успеха

А теперь давайте вспомним:

- О чем мы сегодня говорили?

- Какая бывает одежда?

- Как нужно носить одежду?



Чем больше всего вам сегодня понравилось заниматься?



Но для вас у меня есть еще и сюрприз. К нам утром в детский сад почтальон принес посылку. Я ее не стала раскрывать, давайте вместе посмотрим, что там?

Ответы детей.









Ответы детей.



Дети идут на ковер и вместе с воспитателем рассматривают содержимое посылки.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДВ-335560
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх