Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия по развитию речи для учащихся первого класса с ОНР "Составление рассказа о весне"

Конспект занятия по развитию речи для учащихся первого класса с ОНР "Составление рассказа о весне"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_mebce4c3.gif
hello_html_m55a2fa49.gif
hello_html_6e561fc8.gif
hello_html_6e561fc8.gif

Конспект занятия по развитию речи для учащихся первого класса с ОНР

Тема: «Составление рассказа о весне»




Цели

  • Образовательные:

  1. обучение составлению рассказа с использованием опорных слов.

  • Коррекционные:

  1. развитие слухового восприятия;

  2. совершенствование умения составлять слова из данных букв,

  3. совершенствование навыка согласования прилагательных с существительными;

  4. совершенствование функции словоизменения;

  5. уточнение, расширение и активизация словаря;

  6. развитие памяти, словесно-логического мышления.

  • Воспитательные:

1. формирование умения работать в паре, группе, взаимодействуя друг с другом.

-






I. Организационный момент

Логопед: Послушайте стихотворение и постарайтесь определить, о каком времени года в нем говорится. Выберите картинку, на которой изображено это время года.

На столе картинки с изображением разных времен года. Дети должны выбрать картинки с изображением весны.

Одному ребенку дается задание найти карточку с названием времени года.

Логопед читает стихотворение:

Пришла, улыбнулась – утихли метели.

Позванивать стал колокольчик капели.

Река пробудилась, растаяли льды.

Наряд белоснежный надели сады.

II. Сообщение темы

Логопед: О каком времени года я прочитала стихотворение, а вы выбрали картинки?

Дети отвечают.

Логопед: Сегодня мы будем говорить о весне и постараемся составить о ней рассказ.

III. Актуализация знаний

Логопед: Какие приметы весны вы увидели на иллюстрациях?

(Дети рассказывают, иллюстрации помещают на доску).

Логопед: А какая примета весны самая главная, важная, от которой зависят все другие приметы?

Дети: Весной солнышко ярко светит и греет.

В случае затруднения, детям задаются наводящие вопросы: «Почему тает снег, бегут ручьи?».

На доску прикрепляется изображение солнышка.

IV. Лексическое упражнение

Упражнение проводится с мячом.

Подбор слов - признаков к слову «солнце».

Логопед: Чтоб наше солнышко ярче светило, постараемся подобрать как можно больше слов о нем. С каждым словом будем добавлять солнышку лучик. Солнышко какое?

Дети: Солнышко яркое, тёплое, весёлое, весеннее, ласковое

V. Упражнение «Послушаем весну»

Логопед: Весну можно не только увидеть, но и услышать. Какие звуки мы можем услышать весной?

Дети: Звон капели, журчание ручейка, пение птиц.

Логопед: Какие звуки напоминает вам звучание металлофона?

Дети: Звон капели.

Логопед: Послушайте, сколько капелек упадет? (Металлофон). Положите столько же капелек на парту.

У детей на партах «капельки» из бумаги. Они кладут столько капелек, сколько звуков металлофона услышат.

Логопед: Солнышко выглянет, и капельки закапают быстрее, солнышко спрячется за тучку, и капельки капают не так часто. Послушайте и постарайтесь прохлопать «песенку» капели.

VI. Упражнение «Собери слово»

Логопед: Переверните капельки обратной стороной. Из букв составьте по одному слову.

(При затруднении, предлагается поставить капельки, начиная с самой большой, в порядке уменьшения размера).

Логопед: Прочитайте свои слова. Что получилось из слов?

Дети по очереди читают получившиеся слова, определяют начало и конец предложения.

Дети: Получилось предложение.

Пришла красавица весна. Ярко светит солнышко.

(Дети прикрепляют слова на доску так, чтобы получились предложения).

Логопед: Вспомните, какие слова мы говорили о солнышке. Какое слово можно добавить в предложение?

VII. Минутка отдыха

Логопед: Представьте, что в ясный, солнечный день вы вышли на улицу. Протяните руки к солнышку, подставьте лицо. Вам тепло, приятно, весело.

Спряталось солнышко. Сожмитесь в комочек, покажите, как вам холодно.

Опять засветило солнышко, обрадовались, улыбнулись.

VIII. Составление предложения.

Логопед: От солнечного тепла и света тает снег, и бегут веселые ручейки. Попробуйте найти в «ручейках» букв весенние слова.

(Работа в парах).

ВЕСМОР/ПОДСНЕЖНИКИ/КАР

СОЛН/ПРОТАЛИНКИ/СНЕ

РУЧ/ПЕРВОЦВЕТ/ОВ

Дети отрезают лишние буквы, читают полученные слова.

Логопед уточняет значение слов.

Дети находят и показывают соответствующие картинки.

Логопед: Постарайтесь объединить слова в одно предложение.

Какие слова нужно добавить, чтобы получилось предложение?

Какое слово изменим?

Дети выбирают карточки со словами: на, проталинках, появляются.

Из слов на доске составляют предложение: На проталинках появляются первоцвет и подснежники.

Предложение прикрепляется на доску.

IX. Упражнение «Закончи предложение»

(Работа в группах)

Логопед: С приходом весны происходят изменения не только в жизни растений, но и в жизни животных и птиц. Кто знает, какие животные зимой спят?

Вспомните, какие птицы улетали на зиму в теплые края?

Закончите предложения.

После зимнего сна…

Из теплых краев…

(Подобрать слово – действие и картинки, ориентируясь на схему слова и смысл предложения).

Полученные предложения прикрепляются на доску.

После зимнего сна проснулся медведь.

Из теплых краев прилетели грачи, скворцы.

X. Итог занятия

Логопед: Прочитайте предложения на доске.

Пришла красавица весна. Ярко светит солнышко.

На проталинках появляются первоцвет и подснежники.

После зимнего сна проснулся медведь.

Из теплых краев прилетели грачи, скворцы.

Логопед: Что получилось из них?

О чем рассказ?

Дома попробуйте нарисовать к этому рассказу рисунок.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров163
Номер материала ДВ-315836
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх