Конспект занятия по развитию речи "Игрушки"

Конспект занятия в старшей группе

«Игрушки».

Цель: показать знания и умения детей, полученные на занятиях.

Задачи:

Образовательные: уточнить словарь по теме «Игрушки», совершенствовать грамматический строй речи при образовании прилагательных, продолжать составлять предложения, закрепить умение составлять рассказ.

Развивающие: развивать тонкую и общую моторику, фонематическое восприятие, диалогическую речь, слуховое и зрительное внимание, мышление.

Воспитательные: формировать навык сотрудничества, развивать инициативу и самостоятельность.

Организационный момент:

В.:Добрый день, мой милый друг (рукопожатие).
Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).
Здесь есть ты (кладем правую руку на плечо соседа).
Здесь есть я (кладем правую руку себе на грудь).
Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа)
Жить (хлопаем в ладоши),
Друзья (соединяем руки ладонями).

Кирпичи возьмем цветные,
Сложим домики любые,
Даже цирк для публики.
Ведь у нас есть…
(Кубики)

Кто не ест душистый мед
И в берлоге не живет?
Не умеет он реветь.
Это — плюшевый…
(Медведь)

На одной ноге крутилась,
И вдруг на бок повалилась,
С шумом на пол прилегла
Разноцветная…
(юла)

По асфальту я скачу,
Через двор в траву лечу.
От друзей меня не прячь,
Поиграй-ка с ними в…
(Мяч)

Это детская площадка.
Мячик здесь, ведро, лопатка.
И мальчишки, и девчушки
Принесли с собой…
(Игрушки)

В.:Все игрушки сделаны из разных материалов .У меня  на доске картинки с игрушками.

Как вы думаете из чего они могут быть сделаны?(из металла, из дерева, из пластика, из резины, из плюша)

Сыграем с вами в игру:

Я говорю-из металла, ты говоришь - металлический…(из дерева, из пластика , из резины, из плюша)

 Игра «Наоборот»

Я говорю- деревянный , ты говоришь –из дерева(пластиковый, плюшевый, резиновый, металлический)

Посмотрите, что у меня под платочком (что это?)

я предлагаю вам рассказать про любую игрушку на этом столе(Игрушка, из чего, части, как играю)

Дети подходят берут игрушку и составляют рассказ.

Рефлексия:

Понравилось ли составлять рассказы?

Что было сложно?

(Ответы детей)