Конспект занятия по развитию речи: "Лук-лучок"

Конспект занятия в группе раннего возраста «Посадка лука»

Программа: «От рождения до школы».

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Труд», «Здоровье».

Цель:

Способствовать формированию представлений детей о посадке и росте лука.

Задачи:

Образовательные:познакомить детей со свойствами лука (круглый, горький, заставляет плакать). Учить сажать луковицы в землю, в воду. Расширить представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растений.

Развивающие: развивать речь, мышление, самостоятельность.

Воспитательные: воспитывать понимание ценности здоровья у детей, воспитывать трудолюбие.

Планируемый результат: научить детей сажать луковицы в землю, в воду; участвовать в совместной игре «Укрась лучок» (игра с прищепками).

Словарь: верхушка, чешуйки, донце, стрелки.

Материал: ящик с землей, луковицы на каждого ребенка, палочки, лейки, фартуки на каждого ребенка, клеенка на столы, салфетки для рук.

Ход занятия	Деятельность педагога	Деятельность детей	Материал
Вводная часть Организационный момент	Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша и принесла нам «волшебный мешочек». - Что в мешочке Маша принесла? - Какая луковица?  (форма, цвет, твердая или мягкая, гладкая или шероховатая). У луковицы есть верхушка (показываю ее) отсюда растет зеленый лук - перышки, чешуйки и донце, откуда появляются корешки. - Лук очень полезный, в нем много витаминов. Мы добавляем лук в салаты, в котлеты, в супы. - Какой лук на вкус? Маша угощает луком (на тарелочках нарезанный лук). Делаем вывод, что лук горький.	На ощупь дети определяют, что в мешочке находятся луковицы. Дети дают характеристику лука (круглый, гладкий) Дети пробуют лук, высказываются.	Кукла Маша, мешочек с луковицами
Основная часть 1. Поход в огород	- Для чего же Маша лук нам принесла? - У нас даже огород есть, сейчас мы  посадим луковички (показываю ящики с землей). Предлагаю пройти в «огород». В огороде свежий воздух, вдохните его. Дыхательная гимнастика. «Вырасти большим». И. п. – встать прямо, ноги вместе. Поднять руки вверх, потянуться, подняться на носки – вдох; опустить руки вниз, опуститься на всю ступню – выдох, произнося: «У-х-х-х!». Повторить 4-5 раз.	Ответы детей Дети отправляются в огород. Дети выполняют дыхательную гимнастику.	Кукла Маша, мешочек с луковицами.
2. Посадка лука	-Посмотрите, фартуки! Оденем их, чтобы не испачкаться. - С помощью палочки надо сделать ямку в земле для луковицы, луковицу опустить донцем вниз, засыпать ее землей (с показом действий). - Возьмите палочки, сделайте ямку для вашей луковицы. Найдите  у луковицы донце. Опускаем луковицы донцем вниз и прижимаем ее пальцами плотно к земле. Лук посадили. Что нужно луку для роста?   Да, конечно, вода. Польем наши луковицы.   Надо следить за  луком, поливать его. Будем наблюдать за ростом перышек лука.  Для этого нам нужно вернуться в группу.	Дети одевают фартуки, берут палочки, с помощью которых делают углубление в земле. Сажают лук в землю и поливают его. Ответы детей.	Ящик с землей, луковицы, палочки, лейки, фартуки, салфетки для рук
3. Игра с прищепками	На столе лежат луковицы из картона и разноцветные прищепки. - Да это же луковицы, только они из бумаги, раскрашенные, а перышек нет, прищепки будут перышками! Прикрепите луковицам перышки-прищепки. Контроль: проверяем, все ли луковицы имеют зеленые перышки.	Дети берут луковицы из картона и крепят зеленые прищепки-перышки	Лук из картона, разноцветные прищепки
4. Заключительная часть	Молодцы, ребята, хорошо мы сегодня потрудились:  побывали в огороде, посадили лук, поиграли в игру с прищепками. А теперь кукле Маше пора отправляться домой, подарим Маше наши луковицы с прищепками. – До свидания, Маша!	Дети прощаются с Машей и дарят ей луковицы из картона.	Готовые луковицы с прищепками, кукла Маша.