Конспект занятия по развитию речи "Матрёшкины потешки"

Предпросмотр материала:

Конспект занятия по развитию речи «Матрешкины потешки»

Цель: - ознакомление с матрешкой

Задачи: - познакомить детей с народной игрушкой; -учить рассматривать игрушку и рассказывать о ней; -учить громко и тихо воспроизводить звукоподражания, различать на слух близкие по звучанию звукосочетания; -учить узнавать и называть гласную "а"; -воспитывать вежливость и уважение при общении с другими детьми. Материалы и оборудование: матрешки, мишка, детская посуда, сюжетная картинка, где матрешка идет по дорожке.

Ход деятельности:

Воспитатель проводит игру на внимание «Да и нет». В руках у него игрушка - мишка. Воспитатель произносит звуки «а», «ау». Он показывает детям игрушку и называет основные части ее тела: голову, лапы, уши, нос, глаза. Затем просит детей показать, где у мишки нос, лапы и т. д. Дети показывают. После этого воспитатель предлагает ответить словами «да» или «нет» на вопросы, например, «Есть у мишки глазки?» - и т. д. Дети внимательно слушают воспитателя и отвечают на его вопросы. Если затрудняются, нужно помочь. После этого воспитатель просит спрятаться от мишки. А чтобы он их нашел, дети должны четко сказать: «Ау», «Ау». Игру повторяют 2-3 раза. По окончании игры воспитатель подводит детей к игрушечному столику, на котором стоит детская посуда. За столом сидит матрешка. Воспитатель сообщает малышам, что матрешка пришла к ним в гости. Воспитатель: дети, поздоровайтесь с Матрешкой. Давайте посмотрим, что есть у матрешки, какая она? Рассказ о матрешке: из чего она сделана, какая она красивая; уточнить, что это русская народная игрушка. Чтение стихотворения З. Медведевой: У меня матрешка есть - Новая игрушка, В желтом сарафанчике, Славная толстушка. Прочитав стихотворение, воспитатель просит еще раз внимательно рассмотреть матрешку, дает ее в руки детям, предлагает поиграть с ней. Ребенок берет в руки матрешку, другие дети прячутся от них. Ребенок с матрешкой ищет детей и зовут их: «Ау». После игры воспитатель продолжает читать стихотворение: А ее откроешь. В ней сидит вторая, 10 вся в зеленом, как весной травка молодая. А вторую отворишь - Там еще матрешка. Та матрешка вовсе крошка. Та-любимая матрешка. Воспитатель просит детей рассадить матрешек за столиком и выполняет роль главной матрешки. Он читает матрешкины потешки. Хлебом-солью всех встречаем, Самовар на стол несем. Мы за чаем не скучаем, Говорим о том, о сем. Дети вместе с матрешкой «пьют» чай. Как у нашей у Хохлатки нынче вывелись цыплятки. А из одной скорлупочки Матрешки вышли в юбочках. Воспитатель еще раз обращает внимание на красивые сарафанчики у матрешек и продолжает читать. Очень любим мы, матрешки, Разноцветные одежки. Сами ткем и прядем, Сами в гости к вам придем. Шли подружки по дорожке, Было их немножечко: Две Анютки, три Аленки и одна Алиночка. Воспитатель: дети, назовите мне имена матрёшек (если малыши затрудняются ответить, нужно прочитать еще раз потешки, а затем помочь назвать матрешек). Можно показать картинку, где матрешки идут по дорожке. Когда дети назовут имена матрешек, воспитатель подводит итог.

Конспект занятия по развитию речи "Матрёшкины потешки"

Развитие речи

Конспекты

DOCX

05.08.2026

Развитие речи

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Александрова Светлана Леонидовна

воспитатель

На сайте: 4 года и 9 месяцев
Всего просмотров: 3807
Подписчики: 0
Всего материалов: 18

3807
просмотров
18
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Светлана Леонидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.