Конспект занятия по развитию речи н тему : " Русские народные сказки"

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Русские народные сказки» для детей младшей группы.

Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках, прививать интерес к народному творчеству.

Задачи:

·         Расширять словарный запас детей;

·         Развивать речевую активность, побуждать вступать в диалог;

·         Развивать мышление и воображение;

Предварительная работа: чтение сказок «колобок», «репка», «теремок». Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Оборудование: музыкальное сопровождение

Раздаточный материал: картинки животных сказки теремок, разрезанные картинки сказок.

Ход занятия

Этапы	Действия Воспитателя	Действия детей	Средства и методы
Мотивационный	-Много сказок есть на свете Сказки очень любят дети Все хотят в них побывать И, конечно, поиграть! - Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие по русским народным сказкам.	-Слушают. -Настраиваются на занятие.
Основной	-Делимся на три вагончика Первая наша станция Сказочная: 1. Узнай сказку по загадке -Я от бабушки ушёл, Я от дедушки ушёл, -Молодцы! - Давайте вспомним, с какими героями он встретился в лесу? - Что за сказка: бабка, дед Добывали на обед Огромный желтый овощ. Но пришлось им звать на помощь. Помогали кошка, внучка, А еще собачка Жучка. Мышка выручила всех, Ждал в итоге их успех. -Правильно, умнички! -Давайте восстановим последовательность, назовите кто за кем тянул реку? -Все верно! -Вы справились со всеми заданиями на этой станции, нам пора отправляться на следующую. -Приехали на станцию -Заколдованная. - Посмотрите пожалуйста на картинку, что вы видите? -Да, это теремок. -Скажите, а чего не хватает на этой картинке. - Давайте поможем зверятам попасть в теремок, вам нужно прикрепить картинки того, кто жил в теремке. - Молодцы! -Физминутка. ТЕРЕМОК Физминутка по сказке Теремок В чистом поле теремок Был ни низок, не высок (присели, встали руки вытянуты) Звери разные там жили, Жили дружно, не тужили (поклон) Там и мышка (руки перед собой на носочках) И лягушка (присели) Зайчик (прыжки) С лисонькой –подружкой (повертели «хвостиком») Серый волк –зубами щелк (показали руками «пасть») В дружбе знали они толк. (поклон) Но набрел на теремок Мишка косолапый (изобразить мишку) Раздавил он теремок Своей огромной лапой. (кулачок об кулачок) Звери очень испугались, Поскорее разбежались (бег на месте) А потом собрались снова Чтоб построить терем новый. (сели на стульчики) - Ребята нам пора у нас конечная станция. - Смотрите ребята, кто - то пришёл и перемешал сказки. – Что же делать? -Поможете мне? -Что же у вас получилось? - Чему нас учит сказка «Маша и медведь» -Какая еще сказка у вас получилась?	-Колобок. -Репка -Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, жучка за внучку, кошка за жучку, мышка за кошку. -Едем на следующую станцию -Дом, теремок. -Зверей. - Ищут зверей теремка и прикрепляют к теремку -Выполняют Физминутку. -Поехали на станцию. - Нужно собрать! -Да -Собирают картинку по сказке? -Маша и медведь. - Не ходить в лес одним. -Курочка- Ряба.	-Похвалы. -Беседа -Похвалы. -Похвалы. -Здоровье сберегающие технологии. -музыкальное сопровождение. -Музыкальное сопровождение. -Беседа.
Заключительный	- На этом наше путешествие закончилось! - Вам понравилось наше путешествие?  - А теперь давайте с вами вспомним, какие русские народные сказки нам в пути повстречались?	-Да «Колобок», «Курочка Ряба», «Маша и медведь», «Репка».	- Беседа.