Конспект занятия по развитию речи на тему "Семья-моя малая Родина" (подготовительная к школе группа)
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыКонспект занятия по развитию речи на тему "Семья-моя малая Родина" (подготовительная к школе группа)

Конспект занятия по развитию речи на тему "Семья-моя малая Родина" (подготовительная к школе группа)

Скачать материал

Муниципальное дошкольное

образовательное бюджетное учреждение

«Медведевский детский сад №1 «Ягодка»

 

 

 

 

 

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности

(речевое развитие, нравственно-патриотическое развитие)

на тему: «Семья – моя малая Родина»

 для детей подготовительной группы

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила: учитель-логопед

Сатина А.Ю.

 

 

 

Медведево

2021

Цель: активизация и расширение словарного запаса по теме «Семья».

Задачи 

Коррекционно-развивающие:

- развивать навыки связной речи;

- развивать речевое и слуховое внимание, мышление, память;

- развивать общую моторику, мелкую моторику пальцев рук;

-развивать координацию речи и движений

Образовательные:

- расширять и систематизировать представления о семье, членах семьи;

- обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «Семья»;

- совершенствовать умение образовывать притяжательные прилагательные;

- совершенствовать умение образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным значением;

-умение правильно строить и использовать в речи распространенные предложения;

Воспитательные: 

- воспитывать любовь и привязанность к своей семье, уважение и заботливое отношение к членам своей семьи.

- формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности, инициативности.

 

Предварительная работа: повторение терминов родства (дедушка, бабушка, мать, отец, дядя, тётя, сын, дочь и т.д.); составление рассказов о своей семье; рисование рисунка «Моя семья».

 

Оборудование: презентация, рисунки детей на тему «Моя семья», мяч, ватные палочки, листы с контурным изображением лица мамы

Ход ООД

1.    Организационный момент

Л: Дети я вижу, что у вас хорошее настроение.

Л: Давайте поделимся своим настроением с нашими гостями (дети встают в круг, выполняют движения по тексту)
Собрались все дети в круг.
Я — твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся. (Дети садятся)
Л: Ребята, давайте вспомним, как нужно вести себя на занятии?

Д: Не выкрикивать, поднимать руку, не перебивать друг друга.
Л: Ребята, для того, чтобы узнать, о чем мы будем сегодня разговаривать на занятии - вам нужно разгадать ребус. Посмотрите на доску. (Ребус:7+я)
Д: Это семья.

Л: Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)

Л: Правильно, это семья.

Сегодня я предлагаю вам поговорить о нашей малой родине – семье.

 

2.      Беседа

Л: Семья является нашей малой родиной, потому что это то место, где мы родились, где нас окружают наши близкие люди, где заботятся о нас и любят.

И где бы мы ни были, мы всегда помним о своей семье, о близких нам людях.
- Ребята, а кого вы считаете близкими людьми?

Д: Маму, папу, бабушку, дедушку, братьев, сестер (на слайде картинка членов семьи).
Л: Как всех можно назвать одним словом? 
Д: Семья.
Л: А что для вас значит любить семью?

(ответы детей)

Семья – это мир, дружба, уважение друг к другу, забота родителей о детях, и детей о родителях.

 

3.      Лексико-грамматические упражнения

 

- Д/и «Назови ласково»

Л: Давайте поиграем в игру «Скажи ласково»

мама - маменька - мамочка, мамулечка,
папа – папочка – папуленька – папулечка;
сын – сыночек – сынуля – сыночка;

дочь – дочка – доченька;
внук – внучек; внучка – внученька;
сестра – сестричка – сестреночка;

Л: Молодцы ребята! Много ласковых слов вы подобрали. А теперь давайте разомнем наши с вами пальцы.

 

4.      Пальчиковая гимнастика «Дружная семья»

 

(Дети встают около своих стульчиков)

Знаю я, что у меня (Сжимают и разжимают пальцы)

Дома дружная семья: (обеих рук в кулак)          

Это - мама,  это - я, (Соединяют поочередно пальцы на руках)

это - бабушка моя,
Это - папа, это – дед

И у нас разлада нет.  (Сжимать ладони в замок)

5.      Д/и «Кто кем приходится?».

 

Л: Пальцы размяли - теперь можно и с мячиком поиграть.  Дети встают в ряд.

Л:Кто для дедушки и бабушки папа, мама? (Сын или дочь.)

-Кто для дедушки и бабушки - мальчик, девочка? (Вник, внучка.)

-Кто для папы и мамы мальчик и девочка? (Сын, дочь.)

-Кто мальчик для девочки? (Брат.)

6.      Д/и «Чей, чья, чье?»

Л: Дети, посмотрите на доску. Что вы видите? (ответы детей)

- Давайте попробуем определить, кому принадлежат эти предметы?

- Как думаете, кому принадлежит помада?

Д: маме.

Л: Значит, это чья помада?

Д: Это мамина помада.

(мама – шляпа, папа-галстук, ботинки, бабашка –  нитки, Маша – кукла, Миша – машинка, дедушка – очки, медаль)

Л: Молодцы, быстро помогли разобраться, где чьи вещи.  А сейчас мы отдохнем.

7.      Физкультминутка «Семья» 

Один, два, три, четыре (приседания) 
Кто живет у нас в квартире? (поднимать плечи)
Один, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать (шагаем на месте)
Папа, мама, брат, сестренка, (руки вверх и вниз поочередно)
Кошка Мурка, два котенка, (прыжки на месте) 
Мой щегол, сверчок и я - (шагаем на месте)
Вот и вся наша семья! (вдох - руки вверх, выдох –руки вниз) 

Выполняем 2 раза.

8.      Составление рассказа

«Расскажи нам о семье»

Л: Ребята, я вижу, вы заранее подготовились и нарисовали свои семьи. Давайте расскажем друг другу о своей семье.

Обратите внимание на внешность членов вашей семьи, какие у них глаза, волосы.

Вспомните, чем они любят заниматься? Какое у них любимое блюдо или что они смотрят по телевизору?

Логопед вывешивает схему описания.

 

Каждый рассказывает о своей семье, которую он нарисовал, по плану:

В нашей семье 4 человека. Это мама, папа, брат и я.

Мою маму зовут…. Она работает ….

Моего папу зовут… Он работает …

Моего брата зовут…
Меня зовут …..

Я….

Наша семья любит …..

9.       Д/и «Какая мама?»

Л. Совсем скоро День матери. Давайте поиграем в игру: «Какая мама?». Передаем мяч по кругу и рассказываем, какая ваша мама. Например, моя мама талантливая и т.д.

10.  Развитие  мелкой моторики «Портрет мамы»

Л: А давайте приготовим подарки для ваших мам. Нарисуем портреты ваших мам. Посмотрите на листочки. Чего не хватает? (Ответы детей)

Давайте мы с вами сначала дорисуем недостающие части лица, а потом, используя ватные палочки, припечатывающими движениями, нарисуем волосы вашим мамам

11.  Рефлексия

Л: Снова за руки возьмемся, в круг веселый соберемся.

Мы не будем огорчаться, что уже пора прощаться.

- О чем мы сегодня говорили на занятии? 

Надеюсь, что вы сегодня поняли самое главное – «Семья – это самое родное, что у нас есть»

Ребята, примите в подарок «Сердечки» - талисман дружбы и любви.

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.