Конспект занятия по развитию речи "Путешествие в сказку"

Занятие по развитию речи в группе раннего возраста  "Путешествие в сказку"

---

Цель: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.

Задачи:

О- способствовать формированию познавательного интереса.

Р-активизировать в речи детей слова «короткий», «длинный», «большой», «маленький»; побуждать детей к высказыванию, обеспечить развитие речевого дыхания, мелкой моторики рук, способствовать речевому общению.

В-создать атмосферу радостного настроения, воспитывать отзывчивость, доброжелательность

Материал:

·         игрушки: колобок, заяц, медведь, лиса;

·         декорации: домик, деревья.

·         манная крупа для рисования в тарелочках (по кол-ву детей);

Ход занятия

В: Посмотрите на наших гостей, как они на вас смотрят и улыбаются. Таким гостям мы рады.

-А вы хотите побывать в гостях? А на чём мы поедем?

 А вот и наш поезд. Становитесь друг за другом паровозиком и поехали. (музыкальное сопровождение)

В.: Куда это мы с вами попали? Что вы видите? Посмотрите какой красивый дом. Интересно кто в этом доме живёт? А здесь живут бабушка и дедушка.

В.: Сегодня мы попали в сказку «Колобок».

В.: «Жили – были дед и баба. Вот как-то раз дед просит бабку:

-Испеки мне, старая, колобок.

Бабушка пошла: по амбару помела, по сусекам поскребла, набрала муки. Замесила бабка тесто, да и испекла колобок» и положила на окошечко.

В.: Посмотрите какой колобок? ( румяный, круглый, весёлый, жёлтый)

В.: Правильно. Колобок получился, румяный, круглый. Да вот беда непослушный он получился. Лежал себе колобок на окошечке, лежал, да и покатился в лес. А в лесу холодно, дует ветер. Как дует ветер? (ш-ш-ш)

В.: Катится колобок, катится, а на встречу ему, кто это? Правильно заяц.

Заяц какой? (маленький). Какого цвета заяц? (белый) Шубка у него какая? Потрогайте (мягкая, пушистая), ушки какие? (длинные), а это что у зайца? (хвост короткий, маленький). А как заяц прыгает? Покажите.

В.: «Увидел заяц колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, я с тобою поиграю».

Скок-поскок, скок-поскок.

Заяц прыгнул на пенёк.

В барабан он громко бьёт,

В чехарду играть зовёт.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапки погреть

Лапки вверх, лапки вниз

На носочки подтянись.

Лапки ставим на бочок

На носочках скок-поскок

А затем вприсядку

Чтоб не мёрзли лапки.

В.: Зайцу очень понравилось, как дети играли, и решил он не есть колобка. Отпустил он его.

Катится колобок, катится, а на встречу ему. Ой здесь кто-то спит. А чтобы узнать кто там нам нужно отгадать загадку.

«Косолапый и большой.

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки. Любит мёд.

Ну-ка кто же назовёт.»

Подойдите поближе, погладьте его по пушистой шёрстке, потрогайте ушки, гладкий носик, мягкие лапки, посмотрите какие у него глазки.

В.: Какой медведь? (большой, косолапый) Какие уши? (короткие). Хвост короткий. Лапы какие? Носик какой? Глазки круглые, как  пуговички.

Мы про медведя знаем стихотворение:

Мишка косолапый по лесу идёт.

Шишки собирает и в корзину  кладёт.

Вдруг упала шишка прямо в мишке лоб

Мишка рассердился и ногою топ.

Ребята давайте мы поможем медведю собрать шишки. Может он тогда отпустит нашего колобка.

П/и Собери шишки»

Вот как много шишек мы собрали для тебя. Отпусти медведь колобка,

 Медведю очень понравилось, как дети ему собрали шишки и решил он не есть колобка. Отпустил он его.

Катится колобок, катится, а на встречу ему. Ой кто это? Правильно это лиса.

Лиса какая? (хитрая, рыжая) ушки у нее короткие, хвост длинный, пушистый.

В.: «Увидела лиса колобка и говорит. Колобок, колобок, я тебя съем. А колобок и говорит: Не ешь меня, дети тебе других колобков нарисуют».

Давайте поможем колобку. Занимайте свои места. Сегодня мы с вами будем рисовать пальчиками по манной крупе. Но сначала мы с вами поиграем.

Пальчиковая игра «Колобок»

Мы лепили колобка.

Тесто мяли мы слегка.

А потом его катали.

На окошечко сажали.

Он с окошка прыг да прыг.

Укатился колобок.

Давайте вспомним колобок какой формы? Давайте в воздухе нарисуем круг. А теперь одним пальчиком нарисуйте круглого колобка в своих тарелках.

(дети рисуют колобков по манной крупе)

Лисе очень понравилась нарисованные колобки и решила она не есть нашего колобка. Отпустила его.

 Обрадовался колобок, покатился домой к дедушке с бабушкой, и рассказал им, кого он видел в лесу.

А дедушка и бабушка тоже обрадовались, что колобок вернулся домой.

Давайте мы тоже порадуемся вместе с ними.

Танец «Где же наши ручки»

А нам пора ехать в детский сад. Садимся паровоз и поехали.

Итог: Куда мы с вами ездили? На чём ездили? Кого встретил колобок в лесу? Вечером вы расскажете своим родителям,  как мы помогли колобку убежать от зайца, от медведя и от лисы.