Ұйымдасқан оқыту әрекетінің
технологиялық картасы
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
Күні(Дата)___________________
Білім
беру саласы( Образовательная область): Коммуникация
Бөлімі
( Раздел): Развитие речи
Тақырып(Тема):
Рассматривание картины «Зимой на прогулке»
Мақсат
(Цель):
Учить отвечать на вопросы по содержанию картины, составлять описательный
рассказ о явлениях природы, совместно с воспитателем
Мендеті
(Задачи): Употреблять в речи прилагательные и глаголы,развивать память,
мышление и внимание, речь; воспитывать интерес к зимним развлечениям
Көрнекілік
(Оборудование: картина, схема
Екі
тілдік компонент (Бил.
Компонент): қыс-
зима, аққала-
снеговик
Сөздік
жұмыс(Словарная работа): зима, снеговик, санки, коньки,липкий. замерзли
|
Әрекет
кезеңі
Этапы
деятельности
|
Тәрбиешінің
әрекеті
Действия
воспитателя
|
Балаларның
әрекеті
Действия
детей
|
+
|
-
|
|
Мотивациялық
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
|
Круг
Радости
«Доброта»
Загадка о зиме
|
Настраиваются на занятие
Дети отгадывают загадку,
|
|
|
|
Ізденіс
ұйымдастырушы
Организационно-поисковый
|
-Ребята,
сейчас на улице зима. Любят зму все дети от мала до велика. Как зимой можно
гулять, чтобы было интересно? ( лепить снеговика, кататься на санках, чистить
дорожки0.
Молодцы,
А хотите узнать, как другие дети проводят время зимой? Воспитатель
демонстирует картину детям.-Что вы видите на картине?
А
как вы думаете, какой снег был, когда дети лепиои снеговика( аққала)? А мороз
был сильным? Какие лица у детей? Какое настроение? А как дети смеются?
Попробуйте сами рассказать еще раз о том, что есть на картине ( 1-3 р.)
Д.игра
«Скажи ласково»
|
.Дети рассатривают картину и отвечают на
вопросы- Дети катаются на санках с горки. Старший мальчик везет на санках
малыша. Девочка катается на коньках по льду. Несколько детей лепят
снеговика.-Белым, липким, чистым. Дети веселые, щект у них красные и они
много двигаются. Настроение у них веселое, хорошее. Дети весело смеются
(хахаха)Рассказы детей.
Участие в игре
|
|
Рефлексивті- коррекциялау
Рефлексивно-коррегирующий
|
Итог-Какое
время года наступило? Что бывает зимой? Какие зимние развлечения вы знаете?
Как называлась картина?Молодцы.
|
Участвуют в подведении итогов,отвечают
на вопросы, делятся впечатлениями.
|
Күтілетін
нәтижесі (Ожидаемый результат)
Жанғыртады
(Воспроизводит):
название времени года- зима
Түсінеді
(Понимает): приеаы описания явлений погоды зимой
Қолданады
(Применяет): отвечает на вопросы, работает с разными частями речи,участвует в
подведении итогов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.