Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по развитию речи с использованием ЭОР (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи с использованием ЭОР (старшая группа)

Скачать материал

Составила воспитатель Нагибина И.Р.

 

Конспект занятия с использованием ЭОР в образовательной

области «речевое развитие».

 (старшая группа)

Тема: звуковая культура речи; звуки ш-ж; дифференциация звуков: ж-ш.

 

Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, познавательное, художественно-эстетическое, коммуникация.

Цель: закрепить произношение звуков ш-ж, развивать фонематический слух: упражнять в различении (на слух) знакомого звука, в умении дифференцировать звуки ж – ш в словах; отрабатывать речевое дыхание. Совершенствовать грамматический строй речи; обогащать их словарный запас, развитие внимания.

Задачи: упражнять детей в отчетливом произнесении слов со звуками ж и ш;; учить находить в рифмовках и стихах слова со звуками ж– ш; совершенствовать интонационную выразительность речи; упражнять детей в произношении изолированного звука и звука в словах.

Средства: предметные картинки для дифференциации звуков [ж] и [ш]  в словах, раздаточный материал (картинки).

Ход занятия: Организационный момент (создание положительной мотивации к занятию).

Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Чтобы узнать кто к нам пришел, нужно отгадать загадки.

1.Воспитатель загадывает загадки.

Его поймал я на цветке,

Зажал, как следует в руке.

Жужжит он: «Попрошу без рук,

Я   не железный, я же –  … (ЖУК)»

Правильно, это жук, с какого звука начинается слово жук? …Правильно, со звука [ж].

Слушай еще одну загадку:

Его фигура подвела –
Гораздо толще, чем пчела.
Полоски - словно у осы,
На брюшке - капельки росы.
Смотри, он плюхнулся на хмель -
Большой, мохнатый, толстый …(шмель)

Правильно, это шмель, с какого звука начинается слово шмель? …Правильно, со звука [ш].-Как вы думаете с какими звуками мы будем сегодня играть?

-Да мы будем с вами играть со звуками [ж] и [ш].

Жук и шмель приготовили для вас призы, если вы правильно выполните все задания.

 

2.А теперь ребята давайте вспомним какие слова начинаются со звуков [ж] и [ш].

Дети перечисляют слова, начинающиеся на эти звуки.

3. Воспитатель предлагает поиграть. Называет разные слова, где есть звуки «Ж»; «Ш»; если в слове звучит звук «Ж» - дети показывают песенку жука, руки поднимают вверх – вниз, имитируя полёт жука. Если в слове есть звук «Ш», дети показывают песенку змеи (Ш). Рука зигзагообразно от себя идёт вперёд.

Предлагаемые слова для игры:

Жираф, шар, жар, кошка, журавль, шиповник, жук, шишка, жаба, лягушка, жмых, ромашка, школа, животные, карандаш, жёлтый, мышка, вышка, жильцы, жеребёнок, машина, варежки, шапка, дорожка, мышка-норушка, дрожжи, оранжевый, шофёр, гараж, шум, большой, страшный, кружок, мишень, снежок, снежный, ошибка, пирожное, пушистый, вежливый, ежи, тишина, вежливый, влажный, ковш, золушка, шут, шоколад, шелковый.

 

4. Молодцы вы хорошо потрудились, а сейчас потрудится наш язычок.

Подготовка артикуляционного аппарата.

- Покажите как жужжит пчела, шмель? ( Ж-ж-ж…)

- Как шипит змея? (Ш-ш-ш…)

Артикуляционная гимнастика.

Упражнение «Улыбка»

— Широко улыбнитесь так, чтобы не было видно зубов. Держите так улыбку.

2. Упражнение «Чьи зубы чище?»

— Широко откройте рот, спрячьте язычок за верхние зубы и почистите их кончиком языка с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.

3. Упражнение «Лошадка»

— Откройте рот и пощелкайте языком громко и энергично. Старайтесь, чтобы прыгал только язычок, нижняя челюсть неподвижна. Молодцы!

 

Воспитатель предлагает выучить и произнести чистоговорки, с использованием звуков «Ж»«Ш».

Объясняет, что означает слово – чистоговорки.

1. Аш-аш-аш очень зол гусёнок наш.

2. Шу-шу-шу, тихо осенью в лесу.

3. Ша-ша-ша, наша Даша хороша.

1. Жа-жа-жа, я поймал ужа.

2. Жу-жу-жу, я вчера поймал пчелу.

3. Жи-жи-жи, книжки, сказки хороши.

Скороговорка«У ежа – ежата, у ужа – ужата». Повторяют 2-3 раза.

 

Воспитатель предлагает игру «Путаница».

«Ребята, какие слова в стихах перепутаны?

 «Шар-птица пламенем горит,

А в небе красный жар летит».   Какими звуками отличаются эти слова?

 

«У солдата на форме - наживка,

Приготовим для рыбы- нашивку».

 

 

5.Ребята, Жук и Шмель приготовили для вас загадки с картинками.  Посмотрите на картинку , произнесите, что на ней нарисовано, определите какой звук встречается (ж) или (ш), а также угадайте место звука в слове, в начале, в середине или в конце слова.

Предлагаемые слова для игры:

Жираф, шар, журавль, кошка,  жук, шишка, лягушка, ромашка, мышка,  жеребёнок, машина,  шапка,  гараж, снежинка,  ежи, ковш, золушка.

 

6. Физкультминутка:

 В группу к нам жук влетел                              стоя, руки в стороны

 Зажужжал и запел «ж-ж-ж»                             вниз жужжат

 Вот направо полетел,                                        поворот туловища вправо

 Вот налево полетел,                                           поворот туловища влево

 Жук на нос хочет сесть,                                    показывать

 Не дадим ему присесть,                                    отмахнуть ладошкой

 Жук наш приземлился,                                     сели-встали

 Зажужжал и закружился

 Ж-ж-ж.

 Жук наверх полетел                                           руки вверх

 И на потолок присел

 На носочки мы привстали,                               на носочках

 Но жука мы не достали,

 Хлопнем дружно

 Хлоп-хлоп-хлоп                                                   хлопают в ладоши

 Чтобы улететь он смог.

 

7. Воспитатель: Сейчас мы поиграем с вами в игру, которая называется

«Четвертый лишний»

(Задание индивидуальное)Перед вами четыре картинки, в названиях этих картинок спрятаны звуки, одна из картинок лишняя. Вы должны назвать каждую картинку, найти лишнюю и сказать, почему она лишняя.

Итак, начали:

1. Картинки: подснежник, жук, пиджак, лошадь. Какая картинка лишняя, почему?

В слове лошадь звук [ш] находится в начале, середине или конце слова?

2. Картинки: желуди, шляпа, ландыши, шиповник. Какая картинка лишняя, почему?

В слове желуди звук [ж] находится в начале, середине или конце слова?

3. Картинки: подушка, машина, ножницы, шкаф.  Какая картинка лишняя, почему?

В слове ножницы  звук [ж] находится в начале, середине или конце слова?

Хорошо справились с заданием, нашли все лишние предметы.

 

8. Задание с использованием ЭОР

Жук и Шмель приготовили для вас замечательную игру на компьютере, тк вы все любите играть на компьютере.

Воспитатель обьясняет какое задание нужно выполнить на экране компьютера и как его надо выполнить.

Рефлексия. Итог.

– С какими звуками мы сегодня работали? Чему мы учимся на занятиях по развитию речи? Я очень рада тому, что вы справились почти со всеми заданиями, смогли правильно подобрать слова со звуками Ш и Ж. Молодцы!

Сюрпризный момент—подарки от Жука и Шмеля.

 

Литература

http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/be/2a/05/4f/43/63/a1/ac/16/9c/65/c0/05/d2/92/44/html/index.html

 

http://www.maam.ru/

 

http://nsportal.ru/

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия по развитию речи с использованием ЭОР (старшая группа)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 349 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.04.2017 1224
    • DOCX 1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагибина Ирина Рифгатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нагибина Ирина Рифгатовна
    Нагибина Ирина Рифгатовна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11005
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста в рамках группы "Мама и малыш"

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в дошкольном образовании

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 166 человек из 48 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности советника руководителя по воспитательной работе в образовательной организации

Советник руководителя по воспитательной работе

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 42 регионов

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе