МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД «АКЧЭЧЭК» С.
ТЛЯНЧЕ-ТАМАК ТУКАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РТ
Конспект
занятия по развитию речи
ТЕМА:
«ОСЕНЬ»
(В
подготовительной группе)
Воспитатель по
обучению детей
русскому языку:
Гайнутдинова
Г.Г.
октябрь,
2014
Тема: «Осень»
Цели и задачи:
• Закреплять
представления детей о сезонных изменениях в природе.
• Обогащение
активного словарного запаса детей новыми словами.
• Совершенствование
умений и навыков восприятия на слух и произношения слов с усвоенными звуками
русского языка и их сочетаниями.
• Совершенствование
умений понимать и употреблять в речи вопросительные предложения со словами где,
какой, у кого.
• Развитие мелкой
моторики рук.
Образовательная
деятельность: «Изучаем русский язык».
Образовательная
область: речевое развитие, физическое развитие,
познавательное развитие, социально-коммуникативное.
Методы и способы: беседа,
игра, ответы на вопросы, просмотр слайдов, самостоятельная работа.
Работа над новыми
словами: осень, листья, желтые, холодно, идет
дождь, туча, грядка, огород, сад, осенью, утром, днем, падают, собирают,
гуляют.
Предварительная
работа: беседа про осень и о его признаках,
научить игру «Урожай собирай», отгадывание загадок про осень.
Оборудование: проектор,
магнитофон, использование ИКТ.
Ход занятия: 1.
Организационный момент.
2. Основная часть.
3. Физкультминутка.
4. Продолжение работы.
5. Пальчиковая гимнастика.
6. Самостоятельная работа.
7. Подведение итогов.
Ход занятия
1. Организационный
момент:
-
Здравствуйте, добрый день ребята. Подойдите, пожалуйста, ко мне.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И
друг другу улыбнемся.
2. Основная
часть:
Воспитатель
на родном языке беседует с детьми о времени года.
Называет
время года на русском языке. – Какой сейчас месяц? Вме-
сте
с детьми повторяют слова: осень, листья, желтые, холодно, идет дождь.
Игра:
«Солнышко
и дождик».
Дети
свободно располагаются по комнате. Воспитатель вместе с ними, в руках сложен
зонтик. Выполняют движения по тексту.
Дождик
капал на ладошки,
Кап-кап-кап!
Кап-кап-кап!
(Дети
поднимают ладошки, стучат по ним пальчиками и медленно произносят «кап-кап».)
Дождик
капает по ножки,
Кап-кап-кап,
кап-кап-кап! (Стучат
пальчиками по коленкам.)
Дождик,
дождик, веселей!
Капай,
капай, не жалей!
(Воспитатель
расправляет зонтик и дети бегут под него.)
Ты
по зонтику стучи,
Только нас не намочи! (Грозят
дождику пальчиком.)
Воспитатель приглашает
детей в осенний парк на прогулку:
-
Ребята сейчас мы с вами пойдем на экскурсию в парк и увидим что же происходит
осенью в природе.
Беседа
по слайду.
–
Какое время года нарисовано на картине? – Осень.
–
Какие листья на деревьях? – Желтые.
–
Почему картина называется золотая осень? – Все желтое как зо-
лото.
– Осенью холодно
или тепло? и т.д.
Воспитатель
показывает слайды про осень и его признаках.
- Ребята, осенью
на улице начинает холодать. Люди одеваются теплее чем летом-в теплые шапки,
пальто и куртки, переобуваются в ботинки и сапоги. (1 слайд)
- Вместе с
холодами осенью начинаются дожди. Всё чаще моросит осенний дождик.(2 слайд)
- Люди ходят под
зонтиками, на улице много луж.(3 слайд)
- По утрам
стелются туманы.(4-5 слайд)
- Порывы ветра
срывают с деревьев желтые, багряные и лиловые листья, которые устилают землю
золотым ковром.(6 слайд)
- Начинается пора
листопада.(7 слайд)
- Постепенно
деревья теряют все свои листья, их ветки остаются голыми. Наступает поздняя
осень.(8 слайд)
- Поздней осенью
становится еще холоднее. По ночам бывают заморозки. Утром можно увидеть на
листьях и траве иней.(9 сайд)
- От холода
замерзают лужи.(10 слайд)
- А еще у осени есть
один важный признак, многие птицы улетают на юг- в теплые страны. Они улетают
потому, что осенью и зимой очень холодно, им нечего есть.(11 слайд)
- Животные как и
люди готовятся к зиме. Многие животные начинают «утеплятся»- их шерсть гуще и
пушистее. С такой густой и теплой шубкой они точно не замерзнут зимой!(12
слайд)
- Многие звери
меняют окрас своей шерсти: посмотрите- этот зайчик летом был серый- а концу
осени стал белым.(13 слайд)
- Осенью звери
стараются сделать по больше запасов на зиму. Ведь зимой добыть еду очень
тяжело.(14 слайд)
- Например,
белочки складывают грибы, ягоды, корешки и орехи в норки и дупло.(15 слайд)
- Ранней осенью
созревают много овощей и фруктов. И мы свами пойдем собирать урожай.(16-19
слайд)
3.Физкультминутка:
«Урожай собирай» (аудиозапись
песни
Урожай собирай"
муз. Филиппенко сл. Волгиной)
1. Мы корзиночки несем,
Хором песенку поём.
Урожай собирай,
Да на зиму запасай!
Ой-да, собирай
И на зиму запасай!
2. Мы - ребята молодцы,
Собираем огурцы,
И фасоль, и горох -
Урожай у нас неплох!
Ой-да, и горох,
Урожай у нас неплох!
3. Ты, пузатый кабачок,
отлежал себе бочок!
Не ленись, не зевай,
А в корзину полезай!
Ой-да, не зевай,
А в корзину полезай!
4. Едем, едем мы домой
На машине грузовой.
Ворота отворяй,
Едет с поля урожай!
Ой-да, отворяй,
Едет с поля урожай!
4.Продолжение работы:
Продолжаем нашу беседу про осень. Ребята
смотрим на экран. Сейчас мы свами поиграем в игру «Угадайка». Я буду говорить
загадки а вы отгадывать. (Воспитатель загадывает загадки про овощи и фрукты).
1.Сидит бабушка на грядках,
Вся она в заплатках,
А заплатку оторвешь-
Заплачешь и уйдешь. (Лук)
2.Уродилась на славу,
Кругла, бела, кудрява.
Кто очень любит щи,
Меня в них отыщи. (Капуста)
3.Был зеленым и маленьким,
Стал большим и красненьким. (Помидор)
4. Меня копали из земли,
Пекли, жарили, варили А потом все съели
И всегда хвалили. (Картофель)
5. В огороде есть жёлтый мяч.
Не пойдет он просто вскачь,
Словно полная луна…
В нем вкусные есть семена. (Тыква)
6.За кучерявый хохолок
Из норки лиску поволок.
Трогаешь — гладкая,
Кушаешь — сладкая. (Морковь)
7.Вверху — зеленая,
Внизу — красная,
В землю вросла.
А что же это? (Свекла)
8.Зелёный полосатый шар,
С начинкой алой словно жар,
Лежит на грядке, словно груз,
Скажите, что это. (Арбуз)
9.Все о ней боксеры знают
С ней удар свой развивают.
Хоть она и неуклюжа,
Но на фрукт похожа ... (груша)
10.В желтеньком улье
Пчелки уснули,
Сбились в клубок,
А в стенках – медок. (Дыня)
11.Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.(Яблоко)
- Ребята, давайте все вместе вспомним
признаки осени. (Дети вспоминают и называют все признаки осени и на экране
появляются картинки). (20 слайд)
- Ребята, осень оказывается очень красивое
время года!
5.
Пальчиковая игра «Осенний букет»:
Ребята, давайте
соберем осенний букет.
Раз, два, три,
четыре, пять-
Будем листья
собирать (дети сжимают и разжимают кулачки).
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (загибают
поочередно пальцы )
Мы соберем.
Маме осенний
Букет отнесем (сжимают
и разжимают кулачки).
6.
Самостоятельная работа:
- Ребята мы свами
сегодня говорили про осень, узнали очень много нового. Пересчитали признаки
осени. А теперь сядем за стол, и нарисуем про осень и его признаки.
Формирование
навыков посадки.
Проверьте,
правильно ли вы сидите.
Я
за партою сижу,
Спину
прямо я держу,
Плечи
развернуты.
Ноги
вместе стоят
Между
партою и мной
Промежуток
не большой
Между
партою и мной
Кулачок
проходит
Мои
руки на столе,
Ведь
учиться надо мне.
Кому, что больше
запомнилось все это переведем в наши альбомные листы.
Обсуждение по
рисункам.
7.
Подведение итогов:
- Ребята, мне
очень понравились ваши рисунки. Они очень интересные, красочные.
- Ребята, о чём мы
сегодня говорили? Понравилось вам занятие?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.