1214988
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект занятия по развитию речи. Тема: «Зимой на прогулке»

Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Зимой на прогулке»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия по развитию речи

Тема: «Зимой на прогулке» (рассматривание картины).

Коррекционно-образовательные задачи:

1.  Расширение и уточнение представлений детей о временах года.

2.  Продолжать знакомить с понятием «Зимние забавы» (интересные зимние игры).

3. Расширить представления детей о разнообразии игр и развлечений зимой (катание на санках, лыжах, коньках, лепка снеговика, игры в снежки). Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы.

Коррекционно-развивающие задачи:

1.Активизация речевой деятельности детей (- расширять и активизировать словарный запас по теме «Зимние забавы»

Понятия: снежки, каток, горка, снеговик, санки, лыжи, хоккей.

Действия:  кататься, съезжать, бросать, лепить и т.д.

Признаки:  снежный, зимний, морозная , белый, холодный).

2. Совершенствование грамматического строя речи:

  • Употребление предлогов в, на, с.

  • Употребление местоимений (моя, мой, мои).

3. Совершенствование связной речи:

-формирование умения составлять простое предложение по модели: «Кто? — что делает?»;

-работа над предложением (распространение однородными членами);

-составление описательного рассказа по картинке.

4.Развитие диалогической речи (продолжать учить детей отвечать на вопросы).

5. Продолжать учить отгадывать стихи-загадки.

6.Развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление, внимание, общую моторику (продолжать учить согласовывать речь с движениями).

Коррекционно-воспитательные задачи:

1. Воспитывать чувство любви к родной природе.

2.Формировать умение работать и играть в коллективе.



Демонстрационный материал: сюжетная картинка с изображением «Зимних развлечений».



Методы и приемы: словесные методы (беседа, рассказ), наглядный, демонстрационный метод, метод игры.

Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: загадывание загадок; создание ситуации способствующей проявлению интереса к получению знаний; создание эмоционального фона. Приемы организации практической деятельности детей: рассматривание картины.



Вводная часть.

-Ребята! Вы помните лето? (Помним). Какая была погода летом? (Тепло, солнечно и т. д.).

-В какие игры вы любили играть летом? (бегать, прыгать, играть в футбол, купаться в речке, кататься на велосипеде, играть в песке и т. д.).

- Хорошо было летом, весело.

-А сейчас какое время года? (Зима)

-Да , правильно зима. Зимой по траве не побегаешь, на велосипеде не покатаешься, в речке не искупаешься, Ребята, а почему? Какими словами можно рассказать о зиме?

- Зимой холодно. Значит, какая зима? (Холодная).

- Зимой много снега. Значит, зима…(Снежная).

- Если зимой стоят морозы, то зима…(Морозная).

-Ребята, значит, зимой все плохо! Как же можно зимой гулять, чтобы было интересно? (Лепить снеговика, кататься на санках, коньках, лыжах, играть в снежки).

-Молодцы, вы умеете весело проводить время.

Основная часть

1.Игра «На санках».

- Кто из вас катался на санках с горки? Я однажды тоже ехала на санках с крутой горки: быстро-быстро – ух! (Выпрямить спину, положить руки на колени).

А потом санки опрокинулись, и я упала в снег – бух! (Всплеснуть руками и пригнуть голову к коленям, прикрыв ее руками).

Слушайте внимательно и в соответствии с репликами изображайте быструю езду на санках или падение в снег.

Педагог, не показывая движения, произносит следующие реплики:

Ух! Бух! Ух! Ух! Бух! Ух! Бух!

2.А хотите посмотреть, как развлекаются зимой другие дети? (Хотим).

Демонстрация картинки «Зимой на прогулке»

- Давайте рассмотрим картинку и расскажем по картине о развлечениях детей.

2. Ответы на вопросы по содержанию.

Вопросы:

  • Какое наступило время года? (Наступила зима.)

  • Выпал…белый снег

  • Какая погода на улице? (На улице холодно)

  • Дети оделись тепло и куда пошли дети? (Дети вышли на прогулку)

  • Что делали дети на прогулке? ( Дети катались на санках, лыжах, играли в снежки, лепили весёлого снеговика)

  • Нравиться ли детям гулять зимой? (Детям очень нравиться гулять зимой)

- Как вы думаете, дети замерзли? (Нет, у всех щеки красные, дети много двигаются).

3.Физкультминутка «Не боимся мы мороза».

- А вам бывает холодно на улице? Давайте поиграем и подвигаемся, чтобы никакой мороз был не страшен.

УПРАЖНЕНИЯ НА КООРДИНАЦИЮ РЕЧИ С ДВИЖЕНИЯМИ.

Игра «Что нам нравится зимой?».


Что нам нравится зимой? Хлопки.

Белые полянки. Развести руки в стороны.

И на горке снеговой Поднять руки вверх (показать «горку»).

Лыжи или санки (2 р.). Ходьба лыжника.

Что нам нравится зимой? Хлопки.

Мягкие сугробы, Показать сугробы.

Чтоб копаться день – деньской Имитировать копание снега лопатой.

Крепость делать чтобы (2 р.). Лепить снежки.

Что нам нравится зимой? Хлопки.

Потеплей одеться, Имитировать одевание одежды.

В шубке тёплой меховой, Похлопать ладошками по одежде.

На морозе греться (2 р.). Прыжки.



4. А кто хочет рассказать по картине про детей?

(Рассказы детей по схеме: время года, какая была погода, кто вышел на прогулку, какие забавы придумали, какое настроение было у детей).

Молодцы, ребята, вы составили очень интересный рассказ о зимних забавах детей.

- Ребята, а вы любите зиму? - Зима морозная пора, но очень много игр, развлечений и забав она приносит детям. Я сейчас вам загадаю загадки о зимних забавах, а вы их попробуйте отгадать.

5.Загадки: - Мои новые дружки и блестящи, и легки,

И на льду со мной резвятся, и мороза не боятся. (Коньки)

- Две новые кленовые подошвы двухметровые:

На них поставил две ноги – и по большим снегам беги. (Лыжи)

- Ой, насыпало снежка! Вывожу коня-дружка.

За верёвочку-узду через двор коня веду,

С горки вниз на нем лечу, а назад его тащу. (Санки)

- Меня не растили – из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глазки – угольки, ручки – сучки.

Холодный большой. Кто я такой? (Снеговик)

(Дети отгадывают загадки, логопед вывешивает предметные картинки на магнитной доске).

6.- Молодцы, а теперь поиграем в игру «Жадина» (с мячом).

Коньки (чьи?)- мои

Снеговик (чей?) – мой

Лопатка (чья?) – моя

Лыжи (чьи?) – мои

Снежок (чей?) – мой

Санки (чьи?) – мои

Шайба (чья?)- моя

7. Итог.

- Вот подходит к концу наше занятие. Давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили, что делали? Кому что понравилось?

На прощание я хочу вам подарить картинки – раскраски «Зимние забавы». У зимы лишь белая краска, а вы сможете их раскрасить своими цветными карандашами.





http://festival.1september.ru/articles/556663/img4.jpg



Наступила зима. Выпал белый, пушистый снег. Холодно на улице. Дети оделись тепло, и пошли гулять. Они покатались на санках, лыжах, поиграли в снежки, слепили весёлого снеговика. Хорошо зимой!

http://samlib.ru/img/a/a_o_j/borodatajaistorija/b23975176653284f1f7356ba5539cfcb.jpghttp://dzieci.epapa.pl/inc/im_colouring/22242130.png

http://www.alegri.ru/images/photos/169582a799e5b6c46fdfd432379f60d8.jpghttp://www.raskraska.com/catalog0001/5739.gif



http://new-year.raskraski.link/uploads/3/7/0/Igra-v-hokkey_3705.jpg

http://samlib.ru/img/a/a_o_j/borodatajaistorija/b23975176653284f1f7356ba5539cfcb.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-393758

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.