Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по развитию речи в I младшей группе

Конспект занятия по развитию речи в I младшей группе

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г. Менделеевск Детский сад №12 «Крепыш»























Конспект занятия по развитию речи в I младшей группе

«Подбери пёрышко петушку»













Воспитатель 1 младшей группы

Хабибуллина Альфия Ринатовна





2015 г.



Цель: Познакомить детей с домашней птицей (петухом).


Задачи:


1. Образовательная:

  • Способствовать воспитанию звуковой выразительности, произнесению звукоподражания: громко - тихо

  • упражнять в звукоподражании голосу петуха;

2. Развивающая:

  • Закрепить названия цветов

  • Активизация словаря

  • Развитие психических процессов (воображение, память, внимание.)

3. Воспитательная:

  • Воспитывать умение слушать воспитателя внимательно, не отвлекаться.

  • Воспитывать заботливое отношение

  • Формировать взаимоотношения между детьми.



Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная

Планируемые результаты: принимать участие в занятии, знакомство с основными цветами.

Материал: мольберт, две картинки с изображением петушков, бумажный макет перьев,

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, куда мы с вами попали? (показывает птичий двор). Это птичий двор, на птичьем дворе живут домашние птицы(воспитатель перечисляет). Включает музыку и спрашивает у детей. А кто это звонко поет? Что за домашние птица? (ответы детей) Воспитатель да правильно петушок золотой гребешок где он давайте его позовём цып-цып-цып.(выходит петушок со двора).Ребята кто услышал нас (петушок), как поет петушок (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, давайте покормим петушка. А что любит кушать петушок? (Ответы детей) Посмотрите у меня блюдце с кормом для петушка (пшено). Давайте возьмем зернышки и покормим петушка. Петушок клюет зернышки.

Воспитатель: Что делает петушок? (ответы детей) клюет зернышки. Давайте посмотрим на петушка. Вот у него голова, хвост, лапки, крылья (дети показывают и на правильный показ детей петушок кукарекует) А сейчас петушок хочет с вами поиграть

Физминутка

Дети ходят врассыпную, высоко поднимая колени, отводя руки в стороны и хлопая ими по бокам. Дети останавливаются, накланяются несколько раз голову вниз, затем поднимают вверх.

Ах красавец петушок

На макушке гребешок

А под клювом то бородка очень гордая походка

Лапы к верху поднимаем

Важно головой кивает

Раньше всех петух встает

Громко на заре поет

Кукареку хватит спать

Всем пора давно ставать!

Игра« Подарим петушку перышко»

Воспитатель подводит детей к мольберту с изображением двух петушков. Сначала показывает картинку с 1 петушком, затем другую картинку, где нарисован идентичный петух, но хвост у него не раскрашен, а только намечен контуром. В том месте, где должны начинаться перья, сделаны прорези. Сбоку от мольберта - стол воспитателя. На нём разложены перья трёх цветов.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите на эту картинку.

-Какой красивый петушок на ней нарисован.

-У нашего петушка красивые разноцветные перья.

Затем, воспитатель показывает другую картинку, на которой у петушка перья не раскрашены.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите у первого петушка красивые пёрышки, а что не хватает у второго петушка (ответы детей) .Ребята, чтобы петушок не грустил и был красивым давайте, подарим ему вот такие перья.

-Вначале пёрышко петушку подарю я.

-Я подарю петушку красное пёрышко.

Воспитатель берёт красное перо, показывает детям, вставляет его в прорезь.

-Гриша, какое перо ты хочешь подарить нашему петушку?

Ребёнок:

-Жёлтое.

Воспитатель:

-Молодец, Гриша!

-Я думаю петушок будет доволен! Далее дети подходят к петушку и дарят перышки петушку.

Все перышки у петуха на месте, ребята посмотрите какой красивый хвост у петушка (красный, желтый, зеленый (показывает рукой на цвет).

Воспитатель:

-Какой красивый хвост у нашего петушка!

Дети:

-Очень, очень красивый!

Воспитатель: Я думаю петушок очень рад. Давайте проводим петушка. Дети провожают петушка на птичий двор.



Закрепления:

1. Кого мы встретили на птичьем дворе? (Ответы детей).

2. Чем мы его кормили? (Ответы детей).

3. Что подарили петуху? (Ответы детей).



Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров558
Номер материала ДВ-142776
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх