Конспект занятия по развитию речи в младшей группе

Предпросмотр материала:

Конспект занятия для детей второй младшей группы

Тема: «Звуки Ф, Фь»

Воспитатель: Евдокимова Зинаида Викторовна

Программное содержание:

Обучающие задачи:

1. Формировать правильное речевое дыхание.

2. Упражнять детей отчетливо и правильно произносить звуки Ф, ФЬ в звукоподражаниях.

3. Учить слышать звук Ф в словах.

Развивающие задачи:

1. Развивать интонационную выразительность речи.

2. Совершенствовать графо-моторные навыки.

3. Развивать психические процессы: внимание, мышление, воображение.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать положительные взаимотношения со сверстниками, желание помогать друг другу.

2. Создавать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы.

Структура (части и предполагаемое время):

Игровая мотивация. (2 мин.)

1 часть: вводная часть. (2 мин.)

2 часть: основная (7 мин.)

Итог занятия. (2 мин.)

Общее время: 13 минут (резервное время - 2 минуты).

Контроль над усвоением детьми программного содержания:

Игровая мотивация: выразительное чтение стихотворения.

1 часть: загадка, уточняющие вопросы.

2 часть: упражнение на развитие плавного длительного выдоха, повторение звуков Ф, ФЬ в звукоподражаниях, рисование по точкам.

Итог занятия: итоговая беседа, опрос.

Организация детей в каждой части:

Игровая мотивация – стоят полукругом.

1 часть – стоят полукругом, выполняют упражнение.

2 часть – сидят на стульчиках, стоят на ковре, сидят за столами.

Итог занятия – стоят полукругом.

Оборудование: магнитная доска.

Демонстрационный материал: мягкая игрушка ёжик; предметные картинки: фасоль, капуста, фонтан, волк, лифт, сова, жираф (для девочек); футбол, чашка, телефон, брюки, шкаф, яблоко, фонарь (для мальчиков).

Раздаточный материал: на каждого ребенка фрагмент пластикового коврика «Травка»; лист бумаги с точечным рисунком (яблоко, груша, гриб); простой карандаш.

Предварительная работа:

· познавательная деятельность: беседа по теме «Овощи», «Фрукты», «Дикие животные»;

· коммуникативная деятельность: обогащение словаря по теме «Дикие животные»;

· игровая деятельность: настольные дидактические игры «Что за фрукт, отгадай?», «Четвёртый лишний», «Один – много»; подвижные игры «Мы с друзьями», «У медведя во бору»; сюжетно-ролевая игра «Магазин»;

· художественно-продуктивная деятельность: рисование «Фрукты», аппликация «Ёжик», пластилинография «Яблоко»; чтение художественной литературы.

Содержание (ход)

Методы и приёмы

Игровая мотивация.

Воспитатель собирает детей в круг:

Что за чудо - чудеса:

Вот тебе моя рука,

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая!

Скажем вам, не тая:

Это все мои друзья!

1. Вводная часть.

В.: Ребята, сегодня к нам в детский сад пришел лесной гость. Хотите узнать, кто?

Ответы детей.

В.: Отгадайте мою загадку:

Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Кто же это? Это ...

Ответы детей.

В.: Правильно, это Ёжик. Вот он какой! Зовут его Филя. Давайте поздороваемся с ёжиком.

Дети здороваются.

2. Основная часть.

В.: Филя хочет с вами подружиться и предлагает поиграть. А вы хотите поиграть с ёжиком?

Ответы детей.

В.: Вместе с Филей мы будем не только играть, но и учиться правильно произносить звуки Ф, Фь. И сейчас выполним упражнение, которое называется «Сдуй шарик». Встаньте прямо. Разведите руки в стороны - вот так! Вот какие большие шары получились. Вдруг в шарике образовалась маленькая дырочка, и он стал сдуваться. Вдыхаем носом, выдыхаем через рот. Воздух выходит из шарика: Ф-Ф-Ф! (дети произносят звук Ф, сводят руки перед собой — шарик сдувается). Сдулся шарик! (в конце обнимают себя за плечи)

Примечание: напомните детям, что следует вдохнуть побольше воздуха, пока шарик надут, а затем постепенно плавно выдыхать его, произнося звук Ф. Добирать воздух нельзя.

2. Основная часть.

В.: Ребята, ёжик Филя очень смелый. В лесу он никого не боится: ни лису, ни волка, ни медведя. Как вы думаете, почему?

Ответы детей.

В.: Когда ежик чего-то боится или ему что-то не нравится, то он сворачивается в клубочек, растопыривает свои иголочки, а ёще фыркает. Вот так: Фу-фу-фу, фи-фи-фи. Повторите, как фыркает ёжик.

Дети повторяют.

В.: Давайте представим, что мы вместе с ёжиком Филей идем по лесной тропинке.

Физкультминутка.

Странный ёж живет в лесу -

Носит песни на носу,

Вот такой у них припев:

Еф-еф-еф!

Если встречу вдруг я волка,

Растопырю вмиг иголки,

Не боюсь больших волков!

Оф-оф-оф!

И лисы не испугаюсь,

Встать спиной к ней постараюсь -

Ягод подарю лесных!

Фых-фых-фых!

Перед мишкою могучим

Я свернусь клубком колючим.

Удивлюсь, что он притих.

Фих-фих-фих!

Долго ёж кружит по лесу,

А когда в свой дом залезет,

Ляжет спать. Увидит сны -

Фы-фи-фы-фи!

идут по кругу

поднимают руки вверх, растопыривают пальцы

поворачиваются спиной

приседают

кружатся

ладони под щечку

Примечание: дети повторяют последнюю строчку в каждом четверостишие.

В.: Посмотрите на кртинку. Сейчас мы поиграем в игру «Поймай звук Ф». Я буду называть предметы. Если вы услышите в названии предмета звук Ф, то хлопайте в ладоши. Сначала Филя поиграет с девочками, а потом с мальчиками. Девочки, слушайте внимательно!

Воспитатель называет слова, девочки выполняют задание.

В.: Внимание, мальчики!

Воспитатель называет слова, мальчики выполняют задание.

В.: Ребята, вы такие молодцы! Филе очень нравится играть с вами. А Давайте нарисуем для него подарок?

Ответы детей.

В.: Нарисуем то, что очень любят ёжики. Скажите, пожалуйста, что же любят ёжики?

Ответы детей.

В.: Правильно! А сейчас разомнем наши пальчики и приступим к работе.

Самомассаж пальцев рук с использованием массажного коврика.

Хитрый ежик-чудачек
Сшил колючий пиджачок:
Сто булавок на груди,
Сто иголок позади.

Ходит еж в саду по травке,
Натыкает на булавки
Грушу, сливу — всякий плод,
Что под деревом найдет,
И с подарочком богатым Возвращается к ежатам.

Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют поглаживающие движения ладонями. Направление движения — к себе.

В.: А теперь, внимание! Слушайте задание. Соедините все точки на листе бумаги, назовите предмет. Выполняйте.

Дети рисуют по точкам.

В.: Молодцы! Назовите, что у вас получилось?

Ответы детей.

В.: Яблоки, груши, грибы — это все очень любят собирать ёжики.

В.: Ребята, Филе понравилось у нас в гостях. Ему пора возвращаться домой. Давайте порощаемся с ёжиком. До свидания, Филя! Приходи еще к нам поиграть.

Итог занятия.

В.: Кто сегодня приходил к нам в гости?

Ответы детей.

В.: Как его зовут?

Ответы детей.

В.: Вам понравилось играть с Филей?

Ответы детей.

В.: А какие игры и задания понравились больше всего?

Ответы детей.

В.: Мне тоже очень понравилось играть с вами и с Филей. Вы такие хорошие, добрые, веселые ребята! Я хочу угостить вас сочными сладкими грушами.

Организационный момент. Эмоциональное вхождение в занятие.

Словесный метод. Выразительная речь воспитателя.

Игровой метод. Сюрпризный момент. Наглядный метод. Демонстрация игрушки.

Загадывание загадки.

Игровой метод. Упражнение на развитие плавного длительного выдоха. Практический метод.

Метод контроля.

Игровой метод. Беседа.

Словесный метод. Выразительная речь воспитателя. Практический метод.

Игровой метод. Динамическая пауза. Упражнение на координацию речи с движением.

Игровой метод.

Контроль уровня усвоения материала.

Игровой метод. Словесный метод.

Педагогическая оценка.

Беседа. Вопросы, активизирующие речевую деятельность детей.

Игровой метод. Словесный метод. Выразительная речь воспитателя. Практический метод. Метод контроля.

Словесный метод. Объяснение задания.

Практический метод. Обучающая помощь воспитателя.

Словесный метод. Выразительная речь воспитателя.

Словесный метод. Вопросы, активизирующие речевую деятельность детей.

Педагогическая оценка.

Метод поощрения.

Интернет источники:

1. https://vk.com/wall-58595584_1291

2. https://лучшийпедагог.рф/component/djclassifieds/?view=item&cid=6:isbn-do&id=4837:конспект-од-по-речевому-развитию-в-младшей-группе-звуковая-культура-речи-звук-ф&Itemid=464

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе

Развитие речи

Конспекты

DOCX

07.02.2026

Развитие речи

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Евдокимова Зинаида Викторовна

воспитатель

На сайте: 7 месяцев
Всего просмотров: 221
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

221
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Евдокимова Зинаида Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.