895803
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия по развитию речи в первой младшей группе

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие по развитию речи

в первой младшей группе.

« К мишке в гости».

ЦЕЛЬ: воспитывать слуховое восприятие, различать бытовые шумы, соотносить их с определёнными предметами; обозначать предметы облегчёнными словами; развивать двигательную активность.

МАТЕРИАЛ: игрушка – мишка, ложка в чашке, конфета в фантике; картинки с изображением конфеты и ложки, ширма, для каждого ребёнка по конфете.

ХОД ЗАНЯТИЯ:


1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям пойти в гости к мишке ( подходят к столу, где сидит Мишка и пьёт чай из чашки с ложкой, рядом лежит конфета).


Основная часть.

Вместе с детьми рассматриваем игрушку.

- Что делает Мишка? (пьёт чай и ест конфету).

- Как ложечка стучит? (стучит ложкой).

- Как шуршит фантик от конфеты? (шуршит бумажкой).

После рассматриваем картинки с изображением ложки и конфеты.


2. Физминутка ( воспитатель читает отрывок из стихотворения З. Александровой и делает движения, соответствующие тексту, дети повторяют).

Мишка лапу занозил, наступив на шишку (Топнуть сначала одной ногой, потом другой),

Рассердился, пригрозил: « Ты узнаешь мишку!»

Шишку в сучья закопал, поплясал на сучьях ( Прыжки на двух ногах на одном месте),

Поскользнулся и упал у норы барсучьей. ( Сесть на корточки.)

Вышел заспанный барсук, заворчал на мишку. ( Погрозить пальцем.)

Мишка струсил, влез на сук, притаился мышкой. ( Прыжок на месте, сесть на корточки, обхватить колени руками.)


3. Дидактическая игра « Что делает Мишка?»

Воспитатель прячет мишку за ширму и поочерёдно или шуршит бумагой, или стучит ложечкой, а дети должны правильно показать соответствующий рисунок с правильным изображением.


4. Итог занятия. Воспитатель предлагает пройти детям вместе с мишкой к столам и попить чай с конфетами.


Занятие по развитию речи

в первой младшей группе.

« К мишке в гости».

ЦЕЛЬ: воспитывать слуховое восприятие, различать бытовые шумы, соотносить их с определёнными предметами; обозначать предметы облегчёнными словами; развивать двигательную активность.

МАТЕРИАЛ: игрушка – мишка, ложка в чашке, конфета в фантике; картинки с изображением конфеты и ложки, ширма, для каждого ребёнка по конфете.

ХОД ЗАНЯТИЯ:


1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям пойти в гости к мишке ( подходят к столу, где сидит Мишка и пьёт чай из чашки с ложкой, рядом лежит конфета).


Основная часть.

Вместе с детьми рассматриваем игрушку.

- Что делает Мишка? (пьёт чай и ест конфету).

- Как ложечка стучит? (стучит ложкой).

- Как шуршит фантик от конфеты? (шуршит бумажкой).

После рассматриваем картинки с изображением ложки и конфеты.


2. Физминутка ( воспитатель читает отрывок из стихотворения З. Александровой и делает движения, соответствующие тексту, дети повторяют).

Мишка лапу занозил, наступив на шишку (Топнуть сначала одной ногой, потом другой),

Рассердился, пригрозил: « Ты узнаешь мишку!»

Шишку в сучья закопал, поплясал на сучьях ( Прыжки на двух ногах на одном месте),

Поскользнулся и упал у норы барсучьей. ( Сесть на корточки.)

Вышел заспанный барсук, заворчал на мишку. ( Погрозить пальцем.)

Мишка струсил, влез на сук, притаился мышкой. ( Прыжок на месте, сесть на корточки, обхватить колени руками.)


3. Дидактическая игра « Что делает Мишка?»

Воспитатель прячет мишку за ширму и поочерёдно или шуршит бумагой, или стучит ложечкой, а дети должны правильно показать соответствующий рисунок с правильным изображением.


4. Итог занятия. Воспитатель предлагает пройти детям вместе с мишкой к столам и попить чай с конфетами.


Занятие по развитию речи

в первой младшей группе.

« К мишке в гости».

ЦЕЛЬ: воспитывать слуховое восприятие, различать бытовые шумы, соотносить их с определёнными предметами; обозначать предметы облегчёнными словами; развивать двигательную активность.

МАТЕРИАЛ: игрушка – мишка, ложка в чашке, конфета в фантике; картинки с изображением конфеты и ложки, ширма, для каждого ребёнка по конфете.

ХОД ЗАНЯТИЯ:


1. Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям пойти в гости к мишке ( подходят к столу, где сидит Мишка и пьёт чай из чашки с ложкой, рядом лежит конфета).


Основная часть.

Вместе с детьми рассматриваем игрушку.

- Что делает Мишка? (пьёт чай и ест конфету).

- Как ложечка стучит? (стучит ложкой).

- Как шуршит фантик от конфеты? (шуршит бумажкой).

После рассматриваем картинки с изображением ложки и конфеты.


2. Физминутка ( воспитатель читает отрывок из стихотворения З. Александровой и делает движения, соответствующие тексту, дети повторяют).

Мишка лапу занозил, наступив на шишку (Топнуть сначала одной ногой, потом другой),

Рассердился, пригрозил: « Ты узнаешь мишку!»

Шишку в сучья закопал, поплясал на сучьях ( Прыжки на двух ногах на одном месте),

Поскользнулся и упал у норы барсучьей. ( Сесть на корточки.)

Вышел заспанный барсук, заворчал на мишку. ( Погрозить пальцем.)

Мишка струсил, влез на сук, притаился мышкой. ( Прыжок на месте, сесть на корточки, обхватить колени руками.)


3. Дидактическая игра « Что делает Мишка?»

Воспитатель прячет мишку за ширму и поочерёдно или шуршит бумагой, или стучит ложечкой, а дети должны правильно показать соответствующий рисунок с правильным изображением.


4. Итог занятия. Воспитатель предлагает пройти детям вместе с мишкой к столам и попить чай с конфетами.



Общая информация

Номер материала: ДВ-368223

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.