Конспект занятия по развитию речи в средней группе

  Тема: Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко» в средней группе.

  Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное», «Познавательное развитие».

 Программное содержание:

  Образовательные задачи.

   Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками;

формировать основы системного мышления и логического анализа окружающей действительности; учить видеть и различать добро и зло.

   Развивающие задачи.

   Развивать воображение, внимание, желание творчески работать; развивать внимание, речь; пробуждать у дошкольников желание самостоятельно обращаться к книге, как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.

   Воспитательные задачи.

   Воспитывать чувство доброты и отзывчивости; воспитывать интерес к сказкам; воспитывать бережное и уважительное отношение к книгам.

   Словарная работа: кузнец, бобовое зернышко, сбить маслица

  Материалы и оборудование: иллюстрации к р.н.с. и к сказке «Петушок и бобовое зернышко», иллюстрации к д/и, изображение петушка.

  Предварительная работа: чтение р.н.сказок, рассматривание иллюстраций к ним, речевые упражнения.

 Ход ООД.

На магнитной доске иллюстрации к русским народным сказкам.

Воспитатель. Дети, сегодня мы с вами поговорим о сказках. Любите ли вы сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, чему учат нас сказки?

Дети: Доброте, уму-разуму, смекалке, смелости.

Воспитатель: Какие сказки вы знаете?

Дети: «Колобок», «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди».

Воспитатель: Каких добрых сказочных героев вы знаете?

Дети: Петух, коза, бабушка с дедом…

Воспитатель: А какие сказочные герои вам не нравятся? Почему?

Дети: Баба Яга украла Иванушку; Лиса съела колобка, выгнала зайца из домика…

Воспитатель: Дети, я хочу вам загадать загадку, а вы попробуйте угадать, что это за сказочный герой?  

Загадка о петушке.

 Кто кричит во дворе,
Будит нас на заре?
У него  есть перья - пух!
И зовут его ...  

Дети: Петух. 
 Показ рисунка петушка из сказки «Петушок и бобовое зернышко».

Воспитатель: Только наш петух сегодня грустный. Вы не знаете почему?

Дети: Нет.

Воспитатель: Наш петушок хочет, чтобы мы прочитали сказку про него и поиграли с ним. Вы согласны помочь ему?

Дети: Да.

 Дети садятся за столы.

Воспитатель: Сегодня я хочу прочитать вам сказку про этого петушка, которая называется  «Петушок и бобовое зернышко».

 Чтение р.н.сказки «Петушок и бобовое зернышко».

 Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрации к сказке.

 Вопросы для анализа сказки.

Воспитатель:  Что случилось с петушком? 

Дети: Петушок подавился.

Воспитатель: Почему он подавился? 

Дети: Потому что петух все время торопился.

Воспитатель: Что стала просить курочка у хозяйки?

Дети: Маслица.

 Воспитатель: Что сказала хозяйка?

Дети: Нужно бежать к коровушке за молоком, чтобы хозяйка сбила маслица.

Воспитатель: Что просила корова?

Дети: Свежей травы у хозяина.   

Воспитатель: Что сказал хозяин?

Дети: Бежать быстрее к кузнецу за косой!

 Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы получить масло? 

Дети: Долго-долго сбивать молоко.

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы не подавиться?

Дети: Не торопиться, быть осторожным.

 Воспитатель: Какой была курочка?

Дети: Быстрой, заботливой, вежливой.

Воспитатель: А петушок какой?

Дети: Неосторожный, быстрый, глуповатый, торопливый, выскочка.

Воспитатель: Кто вам в сказке понравился? Почему? Чему учит нас эта сказка?

Дети: Быть осторожным, не торопиться, не отвлекаться во время еды, заботиться о своем близком.

  Физкультминутка.

 Быстро встаньте, улыбнитесь,  Выше, выше подтянитесь.

 Ну-ка, плечи распрямите,  Поднимите, опустите,

 Влево, вправо повернулись,  Рук коленями коснулись.

 Сели, встали, сели, встали и  на месте пошагали.

 Игра «Закончите предложение, используя слово «чтобы».

 1) Курочка пошла к хозяйке, чтобы...

 2) Курочка пошла к коровке, чтобы. ..

 3) Курочка пошла к хозяину, чтобы...

 4) Курочка пошла к кузнецу, чтобы…

5) Курочка бежала быстро, чтобы…

6)Корова даст молока, чтобы…

7) Мы прочитали эту сказку, чтобы…

Игра «Кого не стало?» ( С иллюстрациями-персонажами из сказки)

Игра «Скажи ласково» (масло-маслица, молоко-молочко, хозяйка-хозяюшка, трава-травушка, курица- курочка, петух-петушок)

Итог занятия. Дети, сегодня нашему петушку очень понравилось с нами заниматься, он стал веселым и многому научился.

Давайте вспомним, какую сказку мы сегодня читали?

Дети. «Петушок и бобовое зернышко».

Воспитатель: Какая игра вам больше понравилась?

Дети: «Скажи ласково», «Кого не стало».

Воспитатель: Молодцы, дети! Вы мне очень помогли на занятии.