Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Конспект занятия в средней группе на тему:

«По тропинкам любимых сказок»

Цель: Создание условий для познавательной деятельности и социально – коммуникативного развития детей.

Задачи: Образовательные:

1. Учить детей узнавать знакомые сказки, сказочных героев, учить детей отвечать полным ответом.

2. Активизировать словарный запас детей.

3. Формировать коммуникативные навыки ( правильное слово произношение,  связную речь).

Развивающие:

1. Продолжать развивать мыслительные процессы: память,  творческое воображение, речь;

2. Развивать познавательную активность, внимание.

Воспитательные:

1. Воспитывать  любовь к русским народным сказкам, воспитывать  дружелюбие, вызвать у детей позитивные эмоции.

Материал к занятию: Книги, презентация, фонограмма песни «Сказка», кукла.

Предварительная работа: чтение сказок, стихов, загадок, пальчиковая  игра,  рассматривание иллюстраций, предметов.

ХОД образовательной деятельности:

Звучит Музыка» Улыбка» дети входят в зал.

Воспитатель: Ребятки, поздороваемся с гостями. А теперь давайте покажем нашим гостям, как мы умеем приветствовать друг друга.

1.  Приветствие (дети стоят в кругу, держась за руки).

Здравствуй - солнце золотое,

Здравствуй – небо голубое,

Здравствуй – легкий ветерок,

Здравствуй – маленький дружок,

Здравствуй – утро,

Здравствуй – день,

Нам здороваться не лень.

Воспитатель: Стук в дверь. Ребята, к нам кто-то пришел.  А кто же это? (Медвежонок)

А этот персонаж герой какой сказки?

-Этот персонаж из сказки «Три медведя»

Медвежонок: Ребята, мне сказали, что вы сегодня будете говорить про сказки.

Вы много знаете сказок? (Да)

Я тоже много знал, но я их немного забыл.  Помогите мне их вспомнить.

Я сейчас вам буду задавать вопрос, а если вы правильно ответите, то ответ появится на экране. Первое задание «Смотри не зевай и загадку отгадай»

1 вопрос

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке

Там три стула и три кружки,

Три тарелки, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?            ( слад 3-4)

2 вопрос

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше.                 (слайд 5-6)

3 вопрос

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек копытца.

Трое их и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?                (слайд 7-8)

4 вопрос

Покупала самовар,

А спасал ее комар.                       (слайд 8-9)

5 вопрос

В гости к бабушке пошла

Пирожков ей понесла.

Серый волк за ней следил

Обманул и проглотил.                  (слайд 10-11)

6 вопрос

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, еще собака Жучка,

Деду с бабкой помогали,

Корнеплоды доставали.            (слайд 12-13)

7 вопрос

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша малютка просто!

С дюйм была малышка просто,

Если сказку вам читали

Знаете, как дочку звали.               (слайд 14-15)

8 вопрос

Стрела молодца угодила в болото

Ну где же невеста, жениться охота.

А вон и невеста глаза на макушке

Зовут ту невесту ...                                     (слайд  16 - 17)

Воспитатель: Молодцы ребята,  вы знаете очень много  сказок. А еще мы с медвежонком  приготовили для вас очень интересное задание.

Теперь мы с вами поиграем в игру, которая называется "Доскажи словечко". Я вам буду говорить первое слово, а вы продолжать следующее.

ДОКТОР ...

ТРИ  ...

БАБА ...

ЛЯГУШКА...

ГУСИ...

СОРОКА…

МЫШКА...

ЗАЙКА…

ЛИСИЧКА..

ЗАЮШКИНА...

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием. А теперь мы все дружно поиграем с пальчиками. Все дружно встанем в кружок.

Жили-были дед да баба на поляне у реки.

(стучим кулачком о кулачок)

И любили очень-очень на сметане колобки.

(сжимаем, разжимаем кулачки)

Хоть у бабки мало силы, бабка тесто замесила.

(встряхиваем кисти рук)

Ну а бабушкина внучка, колобок катала в ручках.

(трем ладошки)

Вышел ровный, вышел гладкий. Не соленый и не сладкий.

(гладим поочередно руки)

Очень круглый, очень вкусный. Даже есть его мне грустно

(Хлопаем в ладоши)

 Воспитатель: Следующее задание «Назови сказку правильно». Детям необходимо вспомнить и дать правильные названия сказок.

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка» «Иван-царевич и зеленый волк» «Лисичка-сестричка и серая мышь» «По собачьему веленью» «Дарьюшкина избушка» «Три собаки» «Волк и 7 тигрят» «Пашенька и медведь» «Гуси-вороны» «Царевна-индюшка» «Три теленка»

Воспитатель: Ребята, я устала сидеть и хочу подвигаться. А вы  хотите со мной?

Будет лучше, если мы встанем. Дети выполняют  упражнение под музыку)

 Воспитатель: Ребята, у меня в гостях был художник, который рисовал сказки, а цветные краски у него закончилась. ( Достаю и показываю раскраски).

Давайте мы с вами поможем художнику и раскрасим картины. Тогда пойдем и сядем за столы.

(Предлагаю краски и цветные карандаши).

В ходе работы задаю детям вопросы:

- Какую песенку пел колобок?

- Кто пришел тянуть репку первым?

- Что говорила Маша из короба?

- Как звали трех медведей?

Медвежонок: Спасибо вам ребята, я очень рад, что побывал у вас в гостях. Я вспомнил много интересных сказок. Я еще приду к вам в гости, теперь мне пора прощаться. До свидания!