Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "О друзьях и дружбе"

Конспект занятия

по развитию речи в старшей группе

 Тема: « О друзьях и дружбе».

Цель:

- продолжать совершенствовать диалогическую речь;

- учить понимать смысл пословиц;

- закреплять знания детей норм поведения;

- учить доброжелательности;

- развивать понятия о дружбе, друзьях;

- развивать у детей умение анализировать, обобщать;

- формировать любознательность.

Материал: запись песенки В. Шаинского о дружбе "Вместе весело шагать".

Ход занятия: под музыкальное сопровождение песенки В. Шаинского "Вместе весело шагать" дети собираются на занятие.

Воспитатель: Кто такой друг? Что такое дружба? Есть ли у вас друзья? Были ли у вас в жизни моменты, когда друг пришел вам на помощь? Расскажите. (Заслушиваются все желающие ответить дети).

Воспитатель: А теперь, дети, придумайте ситуацию, где, по вашему мнению, может понадобиться помощь друга (высказывания детей).

Воспитатель: Уверена, у каждого из вас есть друг или подруга. Подумайте и скажите, кого можно назвать другом? Какими качествами должен обладать ваш друг (быть добрым, честным, смелым, отзывчивым, щедрым.). Что значит дружить? (помогать, доверять друг другу, беречь друг друга, советоваться друг с другом.).

Воспитатель: Друг – это тот, с кем интересно, кто не дерется и не жадничает, тот кто всегда поможет и подаст руку помощи и никогда не оставит в беде. Дружба начинается с доброго слова, улыбки, совместной игры. А вы хорошие друзья?

Воспитатель: Дружить дело не простое, быть другом нужно учиться. В жизни бывает много ситуаций, когда не разобравшись в чем-то, можно обидеть друг друга. С другом можно поделиться секретом. Вы знаете, о дружбе написано много стихотворений, песен, рассказов и пословиц. Вот как вы понимаете: « Друг познается в несчастье?»

Дети: Это когда, что-то случится, друг всегда будет рядом и поможет.

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Друга ищи, а найдешь береги?

Дети: С друзьями не надо ссориться, нужно дорожить дружбой.

Воспитатель: Дружба дороже денег?

Дети: Дружбу нельзя купить.

Воспитатель: Ребята, вдруг так случилось и вы поссоритесь с другом, что нужно сделать?

Дети: Нужно помириться.

Воспитатель: Правильно.

Физкультминутка: Раз – подняться, подтянуться,

                                     Два – согнуться, разогнуться,

                                     Три – в ладоши три хлопка,

                                     Головою три кивка.

                                     На четыре – руки шире,

                                     Пять – руками помахать,

                                     Шесть – на стульчик сесть опять.

Воспитатель: Ребята, а кто мне может объяснить вот такую пословицу: "Потерял друга - ищи, а нашел- береги" (предполагаемые ответы детей)

Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение "Друг" Я. Акима

Друг уехал далеко.

Мне без друга нелегко.

День прошел,

Потом неделя,

Три недели пролетели.

Летом - дождь,

Зимою - вьюга,

Очень скучно мне

Без друга.

Воспитатель: Уехал друг далеко. туда где нет даже телефона, есть только почта. Давайте напишем другу письмо.

Дидактическая игра" Звуковое письмо".

Детей прошу встать в круг. Ведущий начинает "писать письмо", в руке - ручка. Например: "Здравствуй, мой друг Максим. Я пишу тебе из Архангельска. У нас холодно, все в снегу. ". Каждый следующий ребенок, взяв у ведущего карандаш, продолжает "писать". Последний ребенок заканчивает письмо.

 Я хочу вам предложить создать  « Цветок дружбы». У вас на столах есть много лепестков, разного цвета. А вы возьмите каждый по одному лепесточку, и мы составим свой красивый, разноцветный цветок дружбы,  будем верными, настоящими друзьями.

Ребята,  вам понравилось наше занятие?

Дети: Я хотела бы вас поблагодарить, вы были внимательными и активно занимались. Молодцы!