Конспект занятия по развитию речи в старшей группе

МБДОУ «Детский сад № 45 «Чудесинка»

« В королевстве правильной речи»

Занятие по развитию речи в старшей группе.

 Воспитатель: Копьева Л.В.

г.Чебоксары

Программное содержание:

Образовательные задачи: формировать понятие о правильной, красивой речи, о ее основных компонентах. Совершенствовать навыки правильного речевого дыхания, к выдуванию изолированного звука [ч]. Закреплять умения детей дифференцировать звуки.

Развивающие задачи: развивать подвижность артикуляционного аппарата, фонематического слуха, развивать внимание. выразительность речи, мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи: воспитывать желание говорить правильно, красиво, интерес к пальчиковым играм, доброжелательное отношение к товарищам.

« В королевстве Феи правильной речи»

- ход занятия-

- Ой. ребята, телефон звонит. Почему-то поменялась музыка, и номер незнакомый.

- Звонила Фея из королевства правильной речи. У нее случилась беда: ветер разнес лепестки волшебного цветка, который помогает правильно разговаривать, потому что на его лепестках нарисованы и написаны секреты правильной речи. Фея просит, чтобы мы помогли отыскать лепестки, иначе все дети будут неправильно выговаривать звуки и слова.

- Поможем, ребята. Фее? Отыщем лепестки волшебного цветка?

1-ый лепесток. «Язычком своим играем, напрягаем, выгибаем»

Артикуляционная гимнастика.

Очень любит наш роток улыбаться,                          («улыбочка»)

А подвижный язычок работой заниматься.

Наш язык лопатку сделал раз, два.                             («лопатка»)

А потом забор построил, красота!                              («заборчик»)

Рядом с новеньким забором – желобок                      («желобок»)

По нему несется воздуха поток.

Мясорубку надо делать не спеша.                              («мясорубка»)

Физкультура получилась хороша!

2-ой лепесток. «Губами двигаем красиво, плавно и неторопливо.»

- Посмотрите, ребята, что это лежит? Книга. А в книге второй лепесток .Вам знакома книга? Эту книгу написала А.Барто. Чтобы получить лепесток мы прочтем стихи А.Барто.

3-ий лепесток. «Ухо – слушаем внимательно собеседника»

- Проверим, умеете ли вы внимательно слушать. Я буду тихо называть движение, а вы выполнять ( повернуться, присесть, попрыгать, поднять руки, опустить руки, наклониться, выпрямиться).

- Молодцы, умеете внимательно слушать. Значит, вы сумеете разрешить спор садовых цветов: кто на каком этаже дома должен жить.

Построим новый,

Светлый дом.

Каких жильцов

Поселим в нем? ( роза, хризантема, георгина, астра, нарцисс, герань, тюльпан).

4-ый лепесток. « Правильное дыхание – плавно, долго выдыхаем звук протяжный выдуваем.»

- Посмотрите, ребята, мы с вами пришли на цветочную поляну. Какие цветы растут на поляне? В названии каких цветов слышится звук [ч] ? (одуванчик, колокольчик).

Произнесем на выдохе звук [ч].

5-ый лепесток. «С пальчиками мы играем и массаж мы получаем».

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питание

Дружно дают под землей лепестки.

-  Вот мы и собрали все лепестки волшебного цветка. Теперь мы можем отправиться  в страну правильной речи.

Фея: Здравствуйте, ребята. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости.

- Здравствуй. Добрая Фея. И мы очень рады  нашей встрече. Мы пришли не с пустыми руками, мы отыскали лепестки волшебного цветка.

Фея: Я рада, что вы отыскали лепестки, а также повторили секреты правильной речи. Давайте все вместе вспомним эти правила.

Молодцы, ребята. Теперь пусть этот волшебный цветок живет у вас в группе, а вы обращайтесь к нему за советами. Выполняя эти правила, будете разговаривать красиво.

- Спасибо тебе, добрая Фея. А нам пора возвращаться в группу. До свидания.