Конспект занятия по
развитию речи в старшей группе
ТЕМА: «ОСЕНЬ
ЗОЛОТАЯ»
Тип занятия: комплексное
Вид занятия:познавательное
Программное
содержание:
1. Систематизировать
знания детей об осени и осенних явлениях;
2. Продолжать
учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.
3. Продолжать
учить детей отвечать на вопросы полным предложением.
4. Развивать
мелкую моторику пальцев рук, через пальчиковую гимнастику.
5. Продолжать
развивать память, мышление через игры и упражнения.
6. Воспитывать
доброжелательное отношение друг к другу и окружающей среде.
Методические
приемы:
Наглядные: рассматривание иллюстраций, показ;
Словесные: образец педагога, вопросы, речевые упражнения,
Практические: дидактические игры и упражнения.
Материал:
- фланелеграф
- картинки с признаками осени
- сюжетные картинки для
составления рассказов
- мяч
- осенние листья
Словарная работа: желтеют,
роняют, листопад, сухими, солнце, листья.
Предварительная
работа: чтение
стихотворений об осени Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого, П. М. Плещеева, А. С.
Пушкина. Игра «Подбери предмет к признакам», разучивание стихотворений об
осенних месяцах.
ОРГАНИЗАЦИЯ
ЗАНЯТИЯ
Ход занятия
- Ребята,послушайте
рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.
«В
лесу шуршали листья, и казалось, что будто кто - то ходит под кленами
и березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не
узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли,
трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы
снимались с мест, и стаями летели к теплым синим морям.»
(отрывок из рассказа О.Иваненко
«спокойной ночи»)
- Ребята,о каком времени года здесь
говорится? (об осени)
- А как вы догадались? (трава
пожелтела, птицы стали улетать)
- А кто еще знает признаки
наступления осени? (ответы детей)
- А еще,ребята осенью чаще дует
ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, я его встретила по дороге в детский
сад и он мне подарил волшебный мяч.
«Мяч осенний и волшебный будет в
руки к вам скакать и вопросы задавать.» Давайте встанем в кружок. Кому я брошу
мяч, тот должен ответить на мой вопрос. За правильный ответ я буду давать
осенний лист.
- листья осенью (что делают?)
–листья осенью желтеют и опадают
-дождь осенью (что делает?) –дождь
осенью моросит,идет.
-урожай осенью (что делают?)
–урожай осенью уберают.
- птицы осенью(что
делают?) — Птицы осенью улетают.
-деревья осенью(что делают?) —
Деревья осенью роняют листья.
-звери осенью (что делают?)— Звери
осенью готовятся к зиме, меняют шубки.
Физкультминутка (Пальчиковая
гимнастика) “Осенний букет”.
- Ребята, давайте соберём осенний
букет.
Хором.
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).
Листья берёзы.
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).
Мы соберём
В вазу осенний
Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки).
-Молодцы ребята!
Составление рассказов по
индивидуальным сюжетным картинкам.
Звучит музыка ветра. Забегает
мальчик в костюме осеннего ветра и разбрасывает разноцветные листья возле доски.
Мальчик убегает.
- Ребята, это ветер к нам забегал,
и разбросал листочки, посмотрите какие они красивые, надо их собрать. Поднимите
по одному листочку. (На листьях приклеены сюжетные картинки об осенних
признаках.)
- Ребята, придумайте к своей
картинке короткий рассказ, а мы все листики соединим, и у нас получится большая
осенняя книга.
(Составление
рассказов по сюжетным картинкам на тему «Осень».)
Наступила осень. Солнышко все реже
и реже выглядывает из—за туч. Деревья надели разноцветный наряд. Красные,
желтые листья опадают, кружатся, укрывают землю золотым ковром. Часто идет
холодный дождик. Птицы собираются и улетают в теплые края. Животные
делают запасы на зиму. Дети осенью пошли в школу. В лесу выросли грибы и ягоды.
Люди собирают урожай и готовятся к зиме.
Итог занятия.
Посмотрите, какая красивая, большая
книга получилась у нас. Мы положим её в уголок природы и в дальнейшем сделаем
другие книги о зиме, весне и лете.
- Вот наше занятие подошло к концу,
скажите, ребята:
О каком времени года мы говорили на занятии?
Что бывает только осенью? (Сбор урожая, отлет птиц, листопад.)
