Конспект занятия по развитию речи во 2
младшей группе на тему "Дидактическая игра "Дети играют в кубики"
Цель: Рассказ по картине «Дети играют в кубики».
Задачи: Формировать , составлять последовательный рассказ по
картине, подбирать прилагательные и глаголы к заданным словам, произносить
правильно звук «В» в начале, середине и конце слова, развивать память,
наглядно-образное мышление, диалоговую и монологическую речь. Воспитывать
умение отвечать по одному, не перебивать друг друга, формировать чувство
дружбы.
Оборудование: картина «Дети играют в
кубики», карточки с картинками со звуком "В" в начале, в середине, в
конце слова для игры "Снежный ком"
Этапы деятельности:
Мотивационно - побудительный
1.Круг радости «Скажи ласково»:
Дети стоят в кругу и говорят друг другу ласковые
слова.
Цель: воспитывать доброжелательное отношение
друг к друг.
2. Игровой момент: Дети, вы любите играть?
Назовите игры в которые вы играете? А как вы играете? Что значит играть дружно?
Я познакомлю вас с детьми, которые играют дружно, не ссорятся, не ломают
игрушки. Чтобы их увидеть, надо сесть на самолет и полететь. Заходите в наш
самолет (садятся на скамеечки, как в самолёте), заводите мотор и… «полетели».
Как гудит самолет – «ввввввв». Мы взлетаем – громко гудит мотор. Мы летим –
спокойно гудит мотор. А вот и прилетели – мотор тише, тише и остановились.
Выходите, мы на месте.
Организационно – поисковый
3. Садятся на стульчики перед картиной.
–Мы с вами прилетели в гости к ребятам, давайте
посмотрим на них, чем они сейчас занимаются.
4.-Возьмите бинокли или подзорную трубу и
посмотрите внимательно на картину.(Берут воображаемые бинокли).
- Назовите, кого вы видите на картине?
- Где находятся дети?
- Что еще вы видите на картине?
- Где лежат кубики?
- Что вы можете рассказать о девочке?
- Что вы скажете о мальчиках?
- Как мы назовем девочку и мальчиков?
- Что они делают?
- Какого цвета у них кубики?
- Что у них получилось?
- Как вы думаете, интересно им вместе?
5. -Послушайте небольшой рассказ про детей:
-Дети пришли в детский сад. На ковре лежали
разноцветные кубики. Вова позвал Свету и Витю построить город. Витя на
самосвале привозит детям кубики. Вова строит башенку, а Света – ворота.
Красивый получается город! Хорошо играть вместе! Весело!
6. Физминутка.
Раз, два, три, четыре, пять. (хлопают в ладоши).
Будем строить (кулачок на кулачок)
и играть. (прыгают)
Дом большой, (разводят руки в стороны) высокий
строим. ( тянуться вверх)
Окна ставим, крышу кроем.(по тексту)
Вот такой красивый дом. (руки вперед,
показывают)
Будет жить Мишутка в нем. (переваливаются как
мишки)
7. Чтобы вы могли рассказать об этих ребятах
своим мамам и папам, мы сейчас расскажем про них по схеме.(Рассказывают по
схеме индивидуально, по очереди).
8. Д/и «Снежный ком».
- Вова знает интересную игру и мы тоже сейчас
поиграем в нее.
- Подойдите к столу, возьмите себе карточку и
встаньте в круг.Назовите, что вы там видите.(Подходят все вместе к столу. Берут
карточку с картинкой, встают в круг и называют по очереди слово, четко
проговаривая звук «в»).
-Мы называли слова со звуком «В».
Рефлексивно - коррегирующий
9.–Сегодня мы познакомились с детьми, которые
умеют дружно играть. Нам пора улетать. Садитесь в самолет. Заводим мотор –
громко, полетели – тише, приземляемся – совсем тихо. Вот мы и вернулись в
детский сад.
- С кем мы познакомились
- Как звали ребят?
- Что они делали?
- Как вы думаете, почему я познакомила вас с
этими детьми?
- Как вы будете играть теперь?
Дети анализируют, делают выводы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.