174450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по развитию речи"Весна пришла"для детей старшего возраста.

Конспект занятия по развитию речи"Весна пришла"для детей старшего возраста.

библиотека
материалов


Конспект занятия по развитию речи»Весна пришла» для детей подготовительной группы.



Приглашаю детей собраться на ковре.

Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться: «Доброе утро!» Сегодня к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их: «Доброе утро!»

  • Ребята, я хочу рассказать одну историю, её рассказала вчера знакомая девочка. Она с друзьями лепила фигурки зверей из снега А вечером увидела, что их не стало, остались лужи. Она решила, что звери убежали.

А вы как думаете? (Растаяли, потому что стало тепло ,весна наступила).Воспитатель:Правильно , сегодня весна к нам заглянула в гости в группу и оставила для вас свой подарок весенний платочек. Давайте с вами поиграем в игру с платочком «Назови признаки весны»

- Сейчас вы по очереди будете называть признаки весны и передавать платочек соседу. В игре есть одно условие предложение нужно начинать со слова «Весной…

  • 2. Воспитатель: Ребята давайте внимательно послушаем, что интересного происходит за окном на улице. Что вы слышите?

  • Дети: Пение птиц.

  • Воспитатель: Почему птицы так радуются и звонко поют?

  • Дети: Потому что пришла весна.

  • Встали, покажем весенний день. Сегодня ясный день. Ярок светит солнце. (Показ руками круга).

  • Подставляем лицо под ласковые лучи (Повороты вправо – влево с прикрытыми глазами головой).

  • Дует ветерок (Плавные движения руками вверх-вниз, влево-вправо).

  • Повисли сосульки (Руки согнутые в локтях, пальцы раздвинуты).

  • Закапала капель (Хлопки в ладоши).

  • Побежали ручьи (Волнообразные движения обеими руками).

  • Весело запрыгали на скакалках (прыжки на двух ногах на месте). (Дети проходят за столы).

Воспитатель читает стихотворение Трутневой о весне:

Голубые, синие небо и ручьи.

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи.

На сугробах ломкие льдинки – кружева,

Первая проталина, первая трава.

  • Понравилось вам это четверостишье о весне? Придумайте сами определения к слову «весна». Какая она? (Ранняя, теплая, ласковая, обманчивая, веселая, зеленая…)

  • Подумайте и скажите, какого цвета весна? (Белая, синяя, желтая, черная, зеленая).

  • Выставляется круг-модель «Цвета весны».

  • Что бывает весной желтого цвета? (Солнце, первоцвет, мать-и-мачеха, одуванчик).

  • Черного? (Земля, грач, скворец, снег, лужи).

  • Зеленого? (Почки, листочки, трава).

  • Синего? (Небо, ручьи, снег, лед).

  • Белого? (Сосульки, снег, ствол у березы, лед).

  • .

  • .Предлагаю вам поиграть в игру четвёртый лишний 1:март апрель май сентябрь2.грач,ласточка,скворец,воробей3.лужи,проталины,подснежники,малина.4Зима,весна,лето,январь.5 медведь,ёж,барсук,заяц.(Молодцы) Игра предложения рассыпались:Подружить слова:Весна,солнышко,греть сильно.2Проталинки,снег,появились,из ,под.3 Дороги,ручьи,бежать,по ,весело.

,

Физминутка: Март сосульки свесил с крыши(Идут по кругу взявшись за руки)И капелью зазвенел(хлопают в ладоши)Солнце в небе выше ,выше(руки вверх)Все хлопочут, много дел(наклоны влево вправо)Скоро снег совсем растает(приседаем и встаём)Выйдут в поле трактора(руки на пояс топаем ногами)Чёрный грач весну встречает(шагаем высоко поднимая колени)Громкой песней кра кра кра (машут руками)

Предлагаю составить предложения о весне, используя предметные картинки, лежащие на столе рядом с доской, перевернутые изображениями вниз.

По просьбе воспитателя по очереди подходят к столу, переворачивают картинку, рассматривают её, составляют предложение, располагают на доске. Правильно называют приметы весны. Грамматически правильно строят распространённые предложения с однородными членами.

7 Предлагаю составить рассказ по набору картинок, расположенных на доске. По желанию выходят к доске, составляют рассказ, опираясь на содержание картинок, расположенных на доске. Убираются картинки и дети самостоятельно по схеме составляют рассказ. Начинают рассказ с фразы, предложенной воспитателем «наступила весна», заканчивают рассказ высказыванием собственного отношения к весне. Самостоятельно составляют связные рассказы, придают им смысловую законченность, выражают своё мнение в отношении весны. Используют в речи слова и выражения: названия перелётных птиц, проталины, набухают почки, пробуждаются после спячки. Подвожу итог занятия.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.