Занятие (2 класс)
Развитие зрительной памяти
Цели:
1.
Развитие
манипулятивной функции рук путём выполнения пальчиковой гимнастики,
раскрашивания;
2. Развитие графо – моторных
навыков,
3.
Упражнение на
развитие переключения внимания, произвольности выполнения движений.
4. Развитие зрительной памяти
через упражнение «Что изменилось», «Разведчик»;
Материалы
к занятию:
Мячики
Су – джок, геометрические фигуры, карточки для каждого ребёнка.
План занятия
1.
Упражнение «Летает – не летает»
Дети садятся или становятся полукругом. Ведущий называет предметы.
Если предмет летает - дети поднимают руки. Если не летает - руки у детей
опущены. Ведущий может сознательно ошибаться, у многих ребят руки непроизвольно,
в силу подражания будут подниматься.
2.
Игра «Разведчик»
Из ребят, стоящих в кругу выбирается
водящий. Ребята стоят в разных
произвольных
позах. Водящий запоминает эти позы и отходит в сторону.
Ребята меняют позы,
водящий заходит в круг и его задача - заметить изменения.
3.
Упражнение «Покажи и повтори»
Ребята
садятся в круг, каждому необходимо придумать действие, например, хлопнуть в
ладоши, закрыть глаза и т.д.
Первый игрок
показывает движение, которое он придумал, второй -
движение первого и свое и т.д.
4.
Упражнение «Кто это? Что это?
·
Хитрая, рыжая;
·
Каркающая, прыгающая;
·
Длинноухий, трусливый;
·
Серый, колючий;
·
Резиновый, шарообразный;
·
Маленькая, серенькая;
·
Маленький, усатый - полосатый
5.
Упражнения для развития мелкой моторики
·
Упражнение со шнуровкой
·
Упражнение с Су – джок
6. Упражнение «Что изменилось»
На доске развешены
различные геометрические фигуры (2 круга, квадрат, треугольник). Дети
отворачиваются, а педагог убирает одну фигуру. Дети должны отгадать, какой
фигуры не стало.
2 вариант игры с
предметными картинками.
7. Дидактическая
игра «Найди отличие»
8. Задание на
карточках «Дорисуй вторую картинку»
Перед учащимся
карточки с изображением домика и кораблика.
Задание:
дорисовать предмет.
9. Итог занятия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.