Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по речевому развитию детей младшей группы " Поездка в магазин игрушек"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по речевому развитию детей младшей группы " Поездка в магазин игрушек"

библиотека
материалов


Конспект занятия по речевому развитию в младшей группе ДОУ



Тема: «Поездка в магазин игрушек.»




Составил Старший воспитатель

МБДОУ №175

Иванова Валентина Николаевна










Тема: «Поездка в магазин игрушек.»


Цель: Упражнять детей в составлении коротких описательных рассказов.


Программные задачи:
- закреплять умение отчётливо произносить гласные и согласные звуки,
- согласовывать существительные с глаголом,
- использовать в речи предлоги, побуждать желание отвечать на вопросы предложениями из 2-х – 4-х слов,
- продолжать развивать умение употреблять слова, обозначающие качество предмета.
- воспитывать интерес, внимание, умение слушать других, бережное отношение к игрушкам.

Обогащение и закрепление словарного запаса:

зайчик,
бычок,
лошадка,
мячик,
мишка,
круглый,
мягкий,
гладкий.
маленький

пушистый

прыгает, скачет и др.

Материал: игрушки (бычок, заяц, лошадка, мячик, мишка, машинка)


Ход занятия.


Воспитатель:
«Утром встали малыши
В детский садик свой пришли.
Вам мы рады как всегда!
Гости здесь у нас с утра!
Поздоровайтесь, друзья!»

Дети: «Здравствуйте, …»

Воспитатель:

«Дети, вы любите играть с игрушками? Конечно, любите!

И у каждого из вас есть любимая игрушка. Сегодня мы с вами поедем в магазин игрушек и посмотрим, какие там есть игрушки. . А на чём вы хотите поехать?»

Дети: …ответы детей (автобус, поезд, машина)

Воспитатель: «Значит, мы поедем на поезде, но чтобы нам поехать , нужны билеты. Я вам раздам билеты, они детские и волшебные, на них нарисованы игрушки и вы должны назвать игрушку ласково, чтобы занять место в поезде (заяц – зайчик, мяч – мячик…) .»

Звучит музыка «Паровоз» Дети едут под музыку по залу в магазин


Воспитатель: «Вот мы и подъехали к магазину игрушек!

Воспитатель рассматривает с детьми магазин. Спрашивает у детей, что они видят.

Как нужно вести себя в магазине?

Дети: «Не кричать, не толкаться, говорить вежливые слова »

Воспитатель: «А как вы думаете, почему он называется «Магазин игрушек»?

А какие игрушки здесь? Предлагает рассмотреть все игрушки.

Дети: «Машина, мячик, кукла, заяц, бычок и т. д.»

Воспитатель: «Правильно, молодцы! Но здесь игрушки не простые! Они волшебные! Чтобы купить игрушку, нужно отгадать загадку и рассказать про неё. Вы готовы?»


Воспитатель
Игрушка, которая идёт и качается

Дети
: « Бычок»

Воспитатель: расскажите про бычка, какой он?


Задает наводящие вопросы;


«Какого цвета?»

Дети: «Коричневого»

Воспитатель:
« Что есть у него на голове? »

Дети:
«Рога, рот, глаза»

Воспитатель:
«Как кричит бычок?»

Дети:
«Му-у-у»

Воспитатель: «Молодец! Садись.


Игрушка, которая не тонет, круглой формы.»

Дети:
«Мяч»

Воспитатель:
«Какого цвета он?»

Дети:
«Зелёного»

Воспитатель:
«Какой формы мяч?»

Дети: «Круглый»

Воспитатель:
«Погладь его, какой он?»

Дети: «Гладкий»

Воспитатель:
«Как можно играть с мячом?»

Дети: «Катать, бросать»

Воспитатель: «Игрушка, которой оторвали лапу?»

Дети:
«Мишка»

Воспитатель:
«Какого цвета?»

Дети: «Коричневый»

Воспитатель:
«Какой формы глазки?»

Дети:
«Круглые»

Воспитатель:
«Какие ушки у мишки?»

Дети:
«Маленькие»

Воспитатель:
«Где живёт настоящий мишка?»

Дети:
«В лесу»

Воспитатель:
«Значит он дикий или домашний?»

Дети:
«Дикий»

Воспитатель:
«Игрушка, которая цокает»

Дети:
«Лошадка»

Воспитатель:
«Какой формы глазки у лошадки?»

Дети: «Круглые»

Воспитатель: «Какие ушки?»

Дети:
«Маленькие»

Воспитатель:
«Как кричит лошадка?»

Дети:
«И-го-го»

Воспитатель:
«Игрушка, которая промокла под дождём»

Дети: «Зайка»

Воспитатель:
«Какого цвета заяц?»

Дети: «Белого»

Воспитатель: «Какие ушки?»

Дети:
«Длинные»

Воспитатель:
«Потрогай зайку. Какой он?»

Дети:
«МягкийЮ пушистый»

Воспитатель:
«У нас игрушка. А настоящий где живёт?»

Дети:
«В лесу»

Воспитатель:
«Он домашний или дикий?»

Дети: «Дикий»

Воспитатель:
«Умничка, садись! А теперь давайте поиграем»

Физминутка:
«Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот, так, вот, так
И ушами шевелит
Зайке холодно сидеть
Надо лапоньки погреть
Вот, так, вот, так
Надо лапоньки погреть,
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок-скок-скок
Надо зайке поскакать.
Зайку волк напугал,
Зайка прыгал и ускакал!»

«Молодцы!


Итог занятия.


Наше путешествие в «Магазин игрушек» подходит к концу. Вы сегодня хорошо вели себя в магазине игрушек, отгадывали загадки, рассказывали очень интересно про игрушки. поэтому игрушки хотят поехать с вами. Возьмем их с собой?
А вам понравился магазин игрушек? Какие игрушки вам понравились, почему?

Дети, а вы тоже понравились магазину и он вам дарит подарки на память.

А сейчас давайте сфотографируемся с игрушками и вернёмся в наш паровоз (уезжаем под музыку из зала)»






Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров84
Номер материала ДБ-091921
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх