Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия образовательной области по рисованию

в старшей группе

Программа: «От рождения до школы» (Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А.)

Тема: Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду.

Цель: Закрепление умения рисовать деревья с помощью живописных средств (гуашевых красок).

Задачи:

1.Формировать навык передачи сказочного образа волшебной яблони с золотыми яблоками с характерной разветвленностью кроны фруктовых деревьев;

2.Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции;

3.Воспитывать аккуратность, трудолюбие, правильное отношение доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование для занятия:

для воспитателя: фотографии с изображением осенних деревьев, образец рисунка яблони, альбомный лист, кисть, гуашь, баночка с водой, палитра, тряпочка или салфетка;

для детей: альбомные (пописанные) листы, краски, кисточки, баночки с водой, салфетки.















Ход НОД:

1. Организационный момент (1-2 мин.)

- Кто-то к нам стучит. Посмотрите ребята, к нам в гости пришел ежик.

- Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят…

Что это, когда бывает?



Отвечают на вопросы:

- К нам пришел ежик!





- Это осень.

2. Беседа об осени, осеннем саде, яблоне (3-4 мин.)

- Ребята посмотрите на фотографии, на них вы видите красивые осенние деревья.

- Отгадайте загадку:

- Оранжевые, красные

На солнышке блестят.
Их листья, словно бабочки,
Кружатся и парят.

- Названия каких деревьев вы знаете?

- А это что за дерево?

Стоит чудо-дерево,

На дереве – мячики:

Летом – зеленые,

Осенью – румяные.

- Молодцы! Посмотрите на рисунок. Из чего состоит яблоня?

- Ветки и веточки с листьями и яблоками у яблони образуют крону. Крона у яблони развесистая, широкая, потому что на ней много веток и веточек.

- Какого цвета листья на яблоне осенью?

- Какого цвета на яблоне плоды – яблочки? Кто из вас любит яблочки?

Молодцы!

- Ежик тоже любит лакомиться яблоками.

- Кому из вас нравится яблоня с яблоками? Хорошо!








Дети отгадывают:

- Осенние деревья.

Дети отвечают:

- Береза, дуб, липа, тополь, вяз.





Это яблоня.

Дети отвечают:

- У яблони есть ствол, ветки и веточки с листьями и яблоками.






- Листья зеленые и желтые.

- Яблоки на яблоне румяные: желтые, красные, оранжевые.


3. Пальчиковая гимнастика (1-2 мин.)


Я взял бумагу, карандаш,

Нарисовал дорогу.

На ней быка изобразил,
А рядом с ним корову.
Направо дом, на лево сад…
В лесу - двенадцать кочек, 
На ветках яблочки висят,

И дождичек их мочит.
Потом поставил стул на стол, 
Тянусь как можно выше.
Уф! Свой рисунок приколол -
Совсем неплохо вышел!


Выполняют движения за воспитателем:

«Рисуют» карандашом в воздухе.

Сжимают, разжимают кулачки.
Показывают рога.
Показывают крышу дома.

«Рисуют» кочки и яблочки.
Тянут руки как можно выше.


4. Объяснение задания: последовательности рисования яблони с золотыми яблоками (5-6 мин.)

- Лист альбома лучше расположить вертикально, то есть узкой стороной к себе.

- Сначала рисуем ствол и ветки коричневой краской. Желтой и зеленой краской нарисуем листья. Посмотрите.

- Возьмите краску оранжевого и красного цвета и нарисуйте яблоки.

- А еще можно нарисовать траву, солнышко, облака, птиц.











Дети берут в руки кисточки и рисуют ствол, ветки, листья, яблоки и траву.


Дети начинают рисовать яблоню.



5. Пальчиковая гимнастика (1-2 мин.)


Жили-были в домике
Маленькие гномики:
Токи, Пики, Лики, Чики, Мики.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали гномики стирать:
Токи – рубашки,
Пики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Мики - умница был,

Всем водичку носил.


Выполняют движения за воспитателем:

(дети сжимают и разжимают кулачки)

(загибают пальчики, начиная с больших)

(разгибают пальчики, начиная с мизинцев)
(трут кулачки друг о друга)

(загибают пальчики, начиная с больших)


6. Самостоятельная продуктивная деятельность детей (7-8 мин.)



Дети рисуют осенний сад с яблоней и золотыми яблоками.


7. Подведение итогов занятия. Рефлексия (2-3 мин.)

- Что вы сегодня рисовали?

- Кто приходил к вам в гости?

- Какие яркие рисунки у вас получились!

- Кому понравилось рисовать яблоню с яблоками?

- Молодцы! Подойдите ко мне, сейчас мы с ежиком полюбуемся вашими рисунками! Какой красивый волшебный сад у вас получился!




Дети отвечают:

- Волшебную яблоню с золотыми яблоками.





Дети рассматривают нарисованные рисунки.




Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров100
Номер материала ДБ-285537
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх