Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по рисованию "Гуси лебеди"1 младшая группа

Конспект занятия по рисованию "Гуси лебеди"1 младшая группа

  • Дошкольное образование
Конспект занятия в первой младшей группе по продуктивной деятельности «Гуси-л...
Цель: создать условия для изображения отпечатками ладоней силуэтов птиц (гуси...
Задачи: Образовательные: 1. Изобразительная – показать детям возможность полу...
Оборудование: Листы тонированной бумаги формата А4 зелёного цвета – по количе...
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) ил...
Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень с...
Проводится игра «Ой, летали птички … » 1. Вот летали птички, птички-невелички...
 Спасибо за внимание
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конспект занятия в первой младшей группе по продуктивной деятельности «Гуси-л
Описание слайда:

Конспект занятия в первой младшей группе по продуктивной деятельности «Гуси-лебеди» Предметное рисование по образцу в нетрадиционной технике – отпечатки ладошек. Выполнила: Зверева О.Г Группа: 241-з Образец подзаголовка

№ слайда 2 Цель: создать условия для изображения отпечатками ладоней силуэтов птиц (гуси
Описание слайда:

Цель: создать условия для изображения отпечатками ладоней силуэтов птиц (гуси-лебеди) по образцу детьми первой младшей группы.

№ слайда 3 Задачи: Образовательные: 1. Изобразительная – показать детям возможность полу
Описание слайда:

Задачи: Образовательные: 1. Изобразительная – показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатков ладошек в виде силуэта птиц; 2. Цветовая – закреплять с детьми знание основных цветов; 3. Композиционная – подвести к пониманию связи между формой ладошки и отпечатком – красочным силуэтом; 4. Технологическая – продолжать знакомить детей с техникой «принт» (печать) . Воспитательные: Воспитывать интерес к сотворчеству с воспитателем и другими детьми. Развивающие: Развивать восприятие, вызывать яркий эмоциональный отклик на необычный способ рисования. Задачи: Образовательные: 1. Изобразительная – показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатков ладошек в виде силуэта птиц; 2. Цветовая – закреплять с детьми знание основных цветов; 3. Композиционная – подвести к пониманию связи между формой ладошки и отпечатком – красочным силуэтом; 4. Технологическая – продолжать знакомить детей с техникой «принт» (печать) . Воспитательные: Воспитывать интерес к сотворчеству с воспитателем и другими детьми. Развивающие: Развивать восприятие, вызывать яркий эмоциональный отклик на необычный способ рисования.

№ слайда 4 Оборудование: Листы тонированной бумаги формата А4 зелёного цвета – по количе
Описание слайда:

Оборудование: Листы тонированной бумаги формата А4 зелёного цвета – по количеству детей и для воспитателя, поролоновые губки, пропитанные гуашевой краской (белая, жёлтая, салфетки бумажные, салфетки влажные. Картина «Домашние птицы. Гуси». Игрушка – лебедь. Четыре стола сдвинуты вместе для проведения занятия по подгруппам. Оборудование: Листы тонированной бумаги формата А4 зелёного цвета – по количеству детей и для воспитателя, поролоновые губки, пропитанные гуашевой краской (белая, жёлтая, салфетки бумажные, салфетки влажные. Картина «Домашние птицы. Гуси». Игрушка – лебедь. Четыре стола сдвинуты вместе для проведения занятия по подгруппам.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) ил
Описание слайда:

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

№ слайда 7 Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень с
Описание слайда:

Для правки структуры щелкните мышью Второй уровень структуры Третий уровень структуры Четвертый уровень структуры Пятый уровень структуры Шестой уровень структуры Седьмой уровень структуры Восьмой уровень структуры Девятый уровень структурыОбразец текста Второй уровень Третий уровень Четвертый уровень Пятый уровень

№ слайда 8 Проводится игра «Ой, летали птички … » 1. Вот летали птички, птички-невелички
Описание слайда:

Проводится игра «Ой, летали птички … » 1. Вот летали птички, птички-невелички. Все летали, все летали – крыльями махали Дети бегают по залу и машут ручками, как крылышками. 2. На дорожку сели, зернышек поели. Клю-клю-клю-клю – как я зернышки люблю Присаживаются на корточки стучат пальчиком по полу. 3. Перышки почистим, чтобы были чище. Вот так и вот так, чтобы были чище! Обеими руками справа и слева отряхиваются. 4. Прыгаем по веткам, Чтоб сильней быть деткам. Прыг-скок, прыг-скок – Прыгаем по веткам. Прыгают, размахивая крылышками. Ведущий говорит: А собачка прибежала И всех пташек распугала. Разбегаются, а собака догоняет. А сейчас «птички» летят в свои «гнёздышки» на стульчики. Какие весёлые птички искали сейчас зёрнышки на полянке. Это потому, что их много, и им весело вместе. 1. Вот летали птички, птички-невелички. Все летали, все летали – крыльями махали Дети бегают по залу и машут ручками, как крылышками. 2. На дорожку сели, зернышек поели. Клю-клю-клю-клю – как я зернышки люблю Присаживаются на корточки стучат пальчиком по полу. 3. Перышки почистим, чтобы были чище. Вот так и вот так, чтобы были чище! Обеими руками справа и слева отряхиваются. 4. Прыгаем по веткам, Чтоб сильней быть деткам. Прыг-скок, прыг-скок – Прыгаем по веткам. Прыгают, размахивая крылышками. Ведущий говорит: А собачка прибежала И всех пташек распугала. Разбегаются, а собака догоняет. А сейчас «птички» летят в свои «гнёздышки» на стульчики. Какие весёлые птички искали сейчас зёрнышки на полянке. Это потому, что их много, и им весело вместе.

№ слайда 9  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДБ-177116
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх