1000

Конспект занятия по рисованию в ясельной группе для детей от 1 года до 2 лет

Предпросмотр материала:

Конспект занятия по рисованию в ясельной группе «Неваляшки»

 для детей от 1 года до 2 лет

 

Автор: Губанова Екатерина Алексеевна, воспитатель 

Возрастная группа: ясельная группа «Неваляшки» (1–2 года) 

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование) 

Длительность: 8–10 минут

 

1. Целевой раздел

 

Цель: создание условий для развития интереса к изобразительной деятельности через рисование знакомой игрушки – неваляшки.

 

Задачи:

Образовательные:

– Учить рисовать предметы круглой формы, располагая их друг над другом (голова меньше, туловище больше). 

– Закреплять знание основных цветов (красный, синий, жёлтый). 

– Учить правильно держать кисть, набирать краску, промывать кисть.

 

Развивающие:

– Развивать мелкую моторику рук и координацию движений. 

– Развивать зрительное восприятие и внимание. 

– Развивать эстетическое восприятие образа игрушки.

 

Воспитательные:

– Воспитывать интерес к рисованию и положительное отношение к результатам своего труда. 

– Воспитывать аккуратность при работе с красками. 

– Формировать умение радоваться готовому продукту.

 

2. Интеграция образовательных областей (по ФГОС ДО)

 

В ходе занятия интегрируются следующие образовательные области:

 

Познавательное развитие – рассматривание игрушки-неваляшки, знакомство с её строением и свойствами (круглая, не падает, качается).

 

Речевое развитие – сопровождение рисования потешками и речевыми комментариями, активизация словаря (круглый, большой – маленький, голова, туловище).

 

Социально-коммуникативное развитие – создание игровой ситуации с персонажем, взаимодействие с воспитателем и сверстниками в ходе выполнения задания.

 

Физическое развитие – проведение физкультминутки и пальчиковой гимнастики для снятия напряжения.

 

3. Планируемые результаты (целевые ориентиры)

 

По окончании занятия предполагается, что ребёнок:

– проявит интерес к рисованию и игрушке-неваляшке;

– сможет изобразить округлые формы доступными способами;

– эмоционально откликнется на процесс и результат творчества;

– проявит элементы самостоятельности в изобразительной деятельности.

 

4. Организационный раздел

 

Материалы и оборудование:

– кукла-неваляшка (игрушка) или несколько неваляшек разных цветов; 

– альбомные листы формата А5 или половина А4 с нанесённым контуром неваляшки; 

– краски-гуашь (красный, синий, жёлтый цвета); 

– кисточки с мягким ворсом по количеству детей; 

– баночки с водой; 

– салфетки (влажные и сухие); 

– образец работы, выполненный воспитателем.

 

Предварительная работа:

– рассматривание игрушки-неваляшки в игровом уголке; 

– игры с неваляшкой («Покачай неваляшку», «Найди такую же»); 

– чтение стихов и потешек о неваляшке; 

– пальчиковые игры на тему «Игрушки»

 

5. Структура и ход занятия

 

 I. Вводная часть – 2 минуты (Сюрпризный момент)

 

Воспитатель вносит в группу куклу-неваляшку и обращается к детям: 

«Ребята, посмотрите, кто сегодня пришёл к нам в гости! Кто это?»

 

Дети рассматривают игрушку. Воспитатель обращает внимание на её особенности: 

«Какая она красивая, яркая! А почему её называют неваляшка? Она не падает – попробуй покачать!»

 

Дети по очереди раскачивают игрушку, воспитатель читает потешку: 

«Тили-тили-тили-бом!

Сбил сосну зайчишка лбом. 

Жалко мне зайчишку:

Носит зайка шишку!

Поскорее сбегай в лес,

Сделай заиньке компресс!»

 

Затем воспитатель говорит: 

«Наша неваляшка пришла не одна – ей грустно без подружек. Давайте нарисуем для неё много друзей-неваляшек!»

 

 

II. Основная часть – 5–6 минут

 

Рассматривание образца (1 минута)

 

Воспитатель показывает готовый рисунок неваляшки и задаёт вопросы: 

– «Из каких частей состоит неваляшка?» (голова, туловище) 

– «Какая голова по размеру?» (маленькая) «А туловище?» (большое) 

– «Какой формы неваляшка?» (круглая)

 

Дети вместе с воспитателем пальчиком в воздухе рисуют круг – сначала маленький (голова), затем большой (туловище).

 

Показ техники рисования (1 минута)

 

Воспитатель показывает на мольберте или на своём листе последовательность действий: 

– взять кисточку тремя пальцами (у «железной» рубашки); 

– намочить кисть в воде, стряхнуть лишнюю воду; 

– набрать краску на ворс, убрать лишнюю о край баночки; 

– аккуратно закрашивать круг, не выходя за контур.

 

Воспитатель проговаривает каждое действие и сопровождает показ пояснениями.

 

Самостоятельная работа детей (3–4 минуты)

 

Дети приступают к рисованию. Воспитатель подходит к каждому ребёнку, помогает при необходимости, хвалит, направляет: 

– «Какого цвета будет твоя неваляшка? Умница!»

– «Покажи, как ты держишь кисточку. Молодец!»

– «Закрашивай аккуратно, не выходи за линию».

 

В процессе работы воспитатель следит за правильной осанкой детей и соблюдением правил работы с красками.

 

Физкультминутка (1 минута, проводится в середине работы)

 

Воспитатель вместе с детьми выполняет движения: 

«Мы весёлые милашки –

Чудо-куклы-неваляшки.

Мы танцуем и поём –

Очень весело живём!»

 

Дети выполняют наклоны и покачивания влево-вправо, изображая неваляшек.

 

III. Заключительная часть – 1–2 минуты (Рефлексия и выставка)

 

Дети вместе с воспитателем рассматривают готовые работы. Воспитатель хвалит каждого ребёнка: 

«Какие красивые неваляшки у нас получились! Яркие, разноцветные! У каждого своя, непохожая на другую!»

 

Все рисунки вывешиваются на доску или раскладываются на столе. Воспитатель предлагает игрушке-неваляшке посмотреть на своих новых друзей: 

«Посмотри, неваляшка, сколько у тебя теперь подружек! Они все такие нарядные. Тебе не будет скучно!»

 

В завершение воспитатель спрашивает детей: 

– «Понравилось вам рисовать?»

– «Кого мы сегодня рисовали?»

– «Какого цвета у тебя получилась неваляшка?»

 

Воспитатель благодарит детей за старание и предлагает похлопать друг другу за красивые рисунки. Занятие заканчивается на позитивной ноте.

0%

Конспект занятия по рисованию в ясельной группе для детей от 1 года до 2 лет

    DOCX

08.07.2026

47

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Губанова Екатерина

Губанова Екатерина

  • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 1713
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 1713
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Губанова Екатерина .
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: