Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по сенсорному развитию в ясельной группе на тему: «Большой - маленький»

Конспект занятия по сенсорному развитию в ясельной группе на тему: «Большой - маленький»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по сенсорному развитию в ясельной группе тема: «Большой - маленький»


Цель: Обращать внимание детей на различие предметов по величине, формировать понимание слов - большой и маленький .


Задачи:

1. Образовательные: учить выделять, выбирать и называть по величине и цвету, Побуждать детей к повторению слов, к показу больших и маленьких предметов;

закрепить знания цветов ; помочь детям называть свойства воды (тёплая, холодная); закрепить свойства предмета (пушистый, гладкий, мягкий)


2. Развивающие: Развивать память, внимание, речь, мелкую моторику рук. Активизировать словарный запас (хвостик, голова, лапки, ушки, красный, синий).


3. Воспитательные: воспитывать у детей радостное настроение; чувство отзывчивости, желание помочь; вызывать интерес и желание заниматься.


.

Оборудование: стол, 2 игрушки - собачки, отличающиеся величиной; 2 домика, 2 бантика, 2 мяча, 2 тарелки, 2 «косточки» - соответствующие собачкам по величине; вода (тёплая и холодная), мыльные пузыри.


Ход занятия:


1.Вступительная часть.

- Ребята, послушайте, что это за звуки? (Гав-гав)

- Кто это громко лает? Да, правильно это лает собачка, она прибежала к нам в гости.

- По смотрите, какая она большая или маленькая? (Большая)

- Ребята, я слышу еще какие – то звуки. Послушайте!

- Какие звуки вы слышите? (Гав-гав)

- Да, это тоже еще одна собачка прибежала к гам.

- А она какая, большая или маленькая?

- Покажите мне большую собачку. Покажите мне маленькую собачку.( дети показывают).

-Давайте погладим большую собачку. А какая у нас собачка? (мягкая, пушистая, гладкая)


2.Основная часть.

- Ребята, собачки пришли к нам с просьбой. Им негде жить. Давайте поселим их в домики.

- Посмотрите, тут и домики стоя. Это какой домик? (большой). А это какой домик? (маленький).

- Большая собака будет жить в каком домике? Покажите. (в большом).

- Поставьте большую собачку возле большого домика.

-А маленькая собачка будет жить в каком домике? Покажите. ( в маленьком).

- Поставьте маленькую собачку возле маленького домика.


-Ребята, посмотрите, собачки рады.

-А давайте, собачкам подарим бантики. Вот у нас бантики большой и маленький. Это какой бантик? Каким цветом большой бантик?

- А этот, какой бантик? Каким цветом маленький бантик? (ответы детей).

-Большой бантик, какой собачке подарим? (большой).

-А маленький бантик, какой собачке подарим? (маленькой); (дети могут показать).

- Давайте привяжем бантики собачкам.

-Посмотрите, какие нарядные у нас стали собачки.

- Собачки любят играть. Давайте поиграем с ними.

Подвижная игра «Ты, собачка не лай»

 

Собачка Жучка сидит одна (ребенок в шапочке собачки), ей грустно, она ждет, когда же детки с ней поиграют.

Малыши подходят, здороваются с собачкой, гладят ее. Воспитатель читает текст, дети помогают:

 

Жучка, Жучка,                                 Дети гладят собачку.

Милый пес.

Ты так громко лаешь.

Будто нас пугаешь.

 

Спросите, как Жучка лает. Малыши подражают лаю собачки: «Гав, гав, гав, гав!»

Дети грозят Жучке пальчиком и говорят:

  

Ты, собачка, не лай.

Лучше с нами поиграй,

Мы бежим, ты — догоняй!

 

Дети бегут на противоположную сторону площадки,


- Собачкам понравилось играть с вами.

-Ребята, наши собачки захотели есть.

- А что кушают собачки? (косточки, мясо, молочко)

- Давайте для них приготовим еду.

Продуктивная деятельность – лепка.

(Дети походят к столу, где на каждого ребенка лежит на тарелочках кусочек мягкого пластилина коричневого цвета.)

- Ребята, возьмите кусок пластилина и отщипывайте маленькие кусочки – это будут кусочки мяса для наших собачек.

(Дети ощипывают кусочки пластилина.)

- Кусок пластилина возьмите в левую руку, а в правой отщипывайте маленькие кусочки и складываем в тарелочку. Посмотрите, как я делаю.

- Молодцы, ребята. Собачкам понравится ваша еда.


- А теперь давайте, мы их напоим водичкой.

- Ребята, холодную водичку можно пить?

- Правильно, нельзя, потому что можно заболеть.

- Вот у нас два ведерка с водой. В одном тепла, а в другом – холодная. Пальчиком найти холодную и тёплую воду.

(На столике стоят два ведерка с водой. В красном - теплая, в зеленом - холодная.)

- В каком ведерке теплая водичка?

(Если дети просто показывают на ведерко, то спросить какого цвета ведерко.)

- А в каком ведерке холодная водичка?

- Собачки будут, с какого ведерка пить водичку, с красного или зеленого?

-Молодцы.

3.Заключительная часть.

-Вот мы и покормили собачек. Им очень понравилось в нашей группе и они хотят остаться на весь день.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-344252
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх