Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по сенсорному развитию во 2 младшей группе по теме: "Путешествие с Колобком"

Конспект занятия по сенсорному развитию во 2 младшей группе по теме: "Путешествие с Колобком"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение «Подгоренский детский сад №1»

Воспитатель

Моисеенко Ирина Александровна


«Путешествие с Колобком»

Цели и задачи:

Закрепить знания геометрических фигур;

  • Уточнить, как дети понимают слова: длиннее -короче;

  • Формировать количественные представления: один – много;

  • Учить называть цвета (красный, зеленый, желтый, синий);

  • Учить находить самый большой предмет;

  • Закрепить умения подбирать предметы по форме;

Развивать внимание, творческие способности, нестандартное мышления, сообразительность, пространственное ориентирование.

Развивать диалогическую речь;

Уделять внимание нравственному воспитанию, оказанию помощи друзьям, слабым, нуждающимся и желанию доводить начатое дело до конца.


Оборудование:

Интерактивная доска.

Картины с цветными шортами и заплатками.

Большой и маленький грузовик.

Пешеходная дорожка.

Большая пирамидка.


Ход занятия:

1. Орг. момент.

Ребята сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, мы совершим прогулку в сказочный лес.

2. Основная часть.

В гости сказка идет,

Она встречи с нами ждет.

Много сказок есть на свете,

Сказки эти любят дети.

Кто в сказке живет?

Он не ежик и не кот,

Он от бабушки с окошка

Прыгнул прямо на дорожку,

Покатился, побежал,

На язык к лисе попал!

Кто это?

(Колобок)


Вижу, сказочку читали

И героя все узнали.


(Воспитатель на интерактивной доске показывает иллюстрации Колобка)

- Ребята, у колобка день рождение и он хочет пригласить лесных зверей в гости, только сам неуспевает. Колобок побежит к бабушке и дедушке, а нас просит пригласить его друзей, согласны помочь ему? (ответы детей) Отправимся к его друзьям? (ответы детей)

- Смотрите перед нами две тропинки?

- Какая тропинка длиннее? А какая короче?

- По какой тропинке мы с вами пойдем, чтобы быстрее попасть в лес?

(ответы детей)

(Дети идут по дорожке здоровья и подходят к картине с изображением города. Рядом стоят две грузовые машины.)

- Ребята, мы кажется, с вами заблудились и попали не в лес, а в город.

- Посмотрите, какие машины ездят по дороге? (Грузовые)

- Из каких частей состоит грузовая машина? (Из кабины, кузова и колес)

- Кто управляет машиной?

- Покажите, какая машина больше? Какая меньше?

- Что везут грузовики? (Грузовики везут кубики)

- Сколько кубиков везет большой грузовик, а сколько маленький?

(Большой грузовик везет много кубиков, а маленький один кубик).

- Давайте с вами перейдем дорогу и снова вернемся в лес!

- Как мы перейдем дорогу? (по пешеходной дорожке)

(Дети переходят дорогу по пешеходной дорожке, воспитатель читает стихотворение.)

Знает маленький народ

Пешеходный переход-

Знак в полоску белую,

Здесь шагаю смело я!


- Вот и мы снова с лесу.

- Какие животные живут в лесу: домашние или дикие?

- Вот под кустиком зверек длинноухий: скок да скок.

- Кто это? (ответы детей)

(Воспитатель показывает игрушку зайца.)

- Ребятки, кто попробует пригласить зайчишку на день рождение?

(Если дети затрудняются, то делают это по образцу (за воспитателем).

- Зайчик, тебя колобок приглашает на день рождение.

- Что-то зайка не весел, ушки повесил. Ребята, у Зайки случилась беда. Кто-то пришел и сломал его домик, и он просит нам помочь его заново построить, поможем ему?

Интерактивная игра «Построй домик»

(Из геометрических фигур дети на доске строят поочередно домик.)









- Какие вы молодцы! Какой красивый домик у вас получился! Колобку он очень понравился!











-Ребята, а из чего состоит наш домик?

(Из геометрических фигур)

- А какой формы крыша у домика?

- Каким она цветом?

- А какой формы стены у домика?

- Каким они цветом?

- Какой формы дверь у домика?

- Каким цветом дверь?

Вот молодцы ребята….

- Вот мы и помогли зайчику.

- Про кого в сказке говорят серый разбойник, зубами щелк? (ответы детей)

(На экране появляется иллюстрация волка)

- Здравствуй, Волк. Колобок приглашает тебя на день рождение.

- Волчок бегал по лесу и порвал свои шортики, теперь ему не в чем идти в гости к колобку.

- Поможем ему заштопать шорты?

- Нужно подобрать заплатку по форме и цвету дырки на шортах.

(Дети подходят к столам, где лежат вкладыши разного цвета- красные, желтые, синие.)





hello_html_5730a61e.jpg























- Миша, у тебя каким цветом шорты? Заплатки, на какие геометрические фигуры похожи?

- А у тебя Марина, каким цветом шорты? Заплатки, на какие геометрические фигуры похожи? И т.д.

- Внимательно посмотрите на шорты и подберите в соответствии с цветом и формой заплатки.

(дети выполняют работу)

- Вот мы и помогли волку. Теперь он обязательно прейдет к колобку на день рождение.

- Только дружные ребята хорошо справляются с заданиями.

- Мы с вами долго гуляем по - лесу, пора немного отдохнуть.

- Давайте присядем на лужок, закроем глазки и послушаем звуки природы.

(Дети садятся на коврик в круг, закрывают глазки и слушают пение птиц несколько секунд)

- Откройте глазки и скажите, кого вы слышали?

- Вспомните, кого еще встретил Колобок в сказке? (ответы детей)

(Воспитатель показывает игрушку медведя)

- Мишка – медведь, Колобок приглашает тебя в гости на день рождение.

- Ой, ребята, Мишка говорит, что приготовил подарок для Колобка – цветы в вазах, но вот беда: он рассыпал все цветы, и они перепутались. Давайте поможем медведю собрать букеты в вазы, чтобы он не опоздал к Колобку.

Д/и «Собери цветы в вазы»

- Эта ваза, каким цветом?

- В синюю вазу мы, какие цветы будем собирать? (Синие цветы)

- А эта ваза, каким цветом?

- В розовую вазу мы, какие цветы будем собирать? (Розовые цветы)

- Мальчики будут собирать цветы в синюю вазу, а девочки – в розовую вазу.

(На коврике воспитатель кладет вазы, и дети собирают цветы)

- Вот молодцы справились и с этим заданием!!

- Как вы думаете, кого мы можем еще встретить в лесу. (ответы детей)

- Какая лиса в сказках? (ответы детей)

- Ребята, Лиса хотела подарить Колобку большую пирамидку, но рассыпала ее. Одна она не справится, нужно ей помочь! Давайте соберем пирамидку.

Д/и «Собери пирамидку»

- Найдите самый большой круг.

- Какого он цвета?

(Собирают пирамидку)

- Посмотрите внимательно и найдите еще самый большой круг. ( и т.д.)

- Молодцы, ребята, и лисе мы помогли.

- Ребята, мы всем помогли, а сами - то подарок не приготовили Колобку.

- Я предлагаю нарисовать колобку большое солнышко, чтобы оно его всегда радовало.

(Дети подходят к круглому столу, где лежит ватман с нарисованным кругом. На каждого ребенка стоят баночки с желтой гуашь, лежат салфетки. Дети рисуют пальчиками лучики солнышку.)

- Каким цветом мы будем рисовать солнышко?

- Солнышко мы будим рисовать пальчиками. Посмотрите, как это делаю я. Опускаю указательный палец в желтую краску, приставляю палец к кругу и рисую лучик.

- Теперь рисуем вместе.

- Вот какое замечательное солнышко у нас получилось.

- Как вы думаете, понравится солнышко Колобку?

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров28
Номер материала ДБ-391823
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх