Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия по сказке Репка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия по сказке Репка

библиотека
материалов



Конспект занятия для учащихся 5 класса (для детей с глубокой умственной отсталостью) специальной (коррекционной) школы VIII вида.


C:\Users\Елена\Pictures\Разное\ыывар.jpg



Конспект занятия составила и провела

учитель-логопед С(К)Ш №1 VIII

1 квалификационной категории

Кузнецова Е.А.













Новосибирск 2015г.



Конспект занятия по сказке «Репка».

Цель: Знакомство и отработка знаний по сказке «Репка»;

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с произведениями русского народного творчества;

- учить понимать идейное содержание произведения;

- учить правильно оценивать поступки персонажей и события произведения;

- обучать детей переносить сюжет сказки в игру с использованием различных видов театра.

Коррекционные:

- развивать память, внимание, мышление, координацию и двигательную активность, выразительность и темп речи, силу голоса;

- формировать лексико-грамматический строй речи;

- фонематический слух;

- правильное произношение.

Воспитательные:

- формировать познавательный интерес, желание учиться;

- интерес к литературным произведениям и произведениям устного народного творчества;

- эстетический вкус;

- воспитывать чувство справедливости, взаимовыручки.

Оборудование:

- персонажи сказки: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка;

- серия картин по сказке «Репка»

Ход занятия:


1. Организационный момент:

Перед детьми представлены буквы (Е,П,К,Р,А) Учитель вызывает одного ученика к доске и просит расположить буквы по порядку и прочитать что получилось («Репка»).


2. - А теперь давайте перечислим героев этой сказки (дедка, бабушка, внучка, Жучка, кошка и мышка) А кто же главный герой сказки? Правильно Репка! Кто смог догадаться, из какой сказки эти герои? (Репка). Мы с вами сегодня отправимся в путешествие в сказку Репка.


3. - А теперь давайте вспомним, кто за кем стоял, и кто тянул репку? На доске расположена серия сюжетных картин с фрагментами сказки, дети должны расположить их по порядку.

Предложить детям встать друг за другом. (например, Ваня перед Святом, Свят стоит справа от Данила, Данил за Алиной и т.д.)


4. Ответы на вопрос: кто кому помогал?

Педагог: Дети:

Кому помогала бабка? Деду.

Скажем всё про бабку. Бабка помогала деду.

Кому помогала Маша? Маша помогала бабке.

Кому помогала Жучка? Жучка помогала Маше.

Кому помогала мышка? Мышка помогала кошке.

И т. д.

Правильно, все помогали друг другу и вытянули такую большую репку. А кому помогаете вы? (Маме, папе, бабушке и дедушке и т. д.) Младшие должны помогать тем, кто старше.


5. Пальчиковая гимнастика с речью «Наша семья».

(По очереди разгибайте пальчики, начиная с большого)

Этот пальчик большой –

Это папа дорогой.

Рядом с папой – наша мама.

Рядом с мамой – брат старшой.

Вслед за ним сестренка –

Милая девчонка.

И самый маленький крепыш –

Это славный наш малыш.


6. Учитель раздает на группу детей сюжетные картинки, и карточки с изображением сцен сказки. Задача детей расположить карточки последовательно (Работа в группах).


7. Дети инсценируют сказку «Репка». (Перед тем как показывать сказку с группой детей проводились кружковые занятия по пальчиковому театру. Дети репетировали разучивали роли, отрабатывали голоса персонажей. Работа проводилась на протяжении 3 недель в 3 четверти).


8. Итог занятия. Учитель задает вопросы учащимся.

- Какую сказку мы сегодня посмотрели?

- Кто был главным героем сказки «Репка»?

- Кто из героев вам запомнился? Почему?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров475
Номер материала ДВ-109581
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх