1583467
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия по социально-коммуникативному развитию с детьми средней группы "Я и моя семья"

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию с детьми средней группы "Я и моя семья"

библиотека
материалов

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию с детьми средней группы "Г"

Ф.И.О.: Немерова Оксана Станиславовна

Должность воспитатель

Дата проведения занятия 18.11.2017 год


Тема занятия: "Я и моя семья"

Цель: Помочь детям понять родственные отношения в семье.

Задачи: Образовательные: Формировать правильное представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (роли матери, отца, дедушки, бабушки,).

Развивающие: Развивать у детей речевые способности. Активизировать словарь детей. Побуждать детей поддерживать беседу, используя личный опыт, отвечать на вопросы воспитателя. Развивать память, мышление. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: Воспитывать любовь к своим родителям, желание заботиться о близких. Вызвать у ребёнка радость и гордость за то, что у него есть семья.

Средства 1. Технические:: ноутбук, флешкарта, запись песни "Моя семья";

2. Методические: домик из конструктора, картинки с изображениями папы, мамы, дедушки, бабушки и ребенка, корзина с вещами (губная помада, галстук, очки, молоток, газета, туалетная вода, пустышка, туфель, юбка, рубашка, шляпа, мяч, вязальные спицы, клубок ниток, расчёска и т. д), эмблемы членов семьи. 3. Организационные: столы, силуэт кисти руки с расставленными пальцами, вырезанный из картона , картинки с изображениями лиц папы, мамы, дедушки, бабушки и ребенка клей, кисточки, салфетки

Технология, методическое пособие: творческая мастерская.

Предварительная работа: Рассматривание семейных фотографий. Рассказы детей о своих близких. Разучивание стихов о папе, маме, бабушке, дедушке, сестренке. Разучивание пальчиковых игр. Беседа о семье в нерегламентированное время, рисование по теме «Моя семья». Дидактические игры «Чей малыш? », «Кто в домике живет? », строительные игры «Мебель для дома», «Дом для кукол».


Организационный момент
  • создание игровой мотивации;

  • создание проблемной ситуации;


Внесение флешки: Что это? Для чего она нужна. Как вы думаете?

Проблемная ситуация: Что нужно сделать чтоб узнать содержимое флешкарты? Поиск способов решения задачи.


познавательно-исследовательская,коммуникативная: дети высказывают версии, обсуждают вопрос педагога. Эврика: посмотреть содержимое.

Основная часть

разрешение проблемы с помощью:

  • описания методов и приемов совместной деятельности педагога и воспитанника для решения проблемы;

  • использования коррекционно-развивающих технологий



Милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю сесть на стульчики и давайте посмотрим (дети садятся полукругом у экрана)




Просмотр слайдов «Курица, петух и цыплята»

Беседа по вопросам: : Ребята, посмотрите, кто это?
Ребята, а как вы думаете, кто курица для цыплят?
А кто петушок для цыплят?
А кто цыплятки для петуха и курочки ?
Ребята, вот мама курица, папа петушок, цыплёнок, а одним словом про них как можно сказать? (птицы домашние) А ещё? (семья)
А как вы думаете, у них дружная семья? Почему вы так решили?

Правильно, ребята, семья у них очень дружная, они живут все вместе, мама заботится о цыплятах, папа защищает их от врагов, никто не ссорится, не клюется.



Дети подходят к столу (стоит домик из конструктора с окошечками).

Что за башенка стоит?

А в окошке свет горит?

К этой башне подойдём,

А зовётся башня дом!

Хотите жить в таком домике?

Хорошо вам в домике?
А не скучно жить одному?

А кого мы можем поселить рядом с вами? (дети поочерёдно заселяют в дом всех членов семьи) А вы маму свою любите? (да, любим)

А за что вы маму любите? (Мама заботится о нас: покупает игрушки, готовит вкусный обед, стирает, убирает, читает книжки, шьет, любит нас)



Словесная игра: "Какая мама?" (по кругу передают цветочек и говорят слова)

Ребята, а рядом с мамой кого вы хотите видеть? (папу)

Стихотворение

Не терпит мой папа безделья и скуки

У папы умелые сильные руки,

И если кому-нибудь, надо помочь

Мой папа всегда поработать не прочь.

Что можно сказать про такого папу?

Ребята, а кто для вас мама и папа? (Они наши родители)

Но у ваших родителей тоже есть родители – это ваши бабушки и дедушки.(заселяют бабушку и дедушку)


Речевая игра: «Ладушки»



Чтение стихотворения: «У меня есть дедушка"



Игра "Дочки-матери" Вот у меня здесь есть волшебная корзина, в которой находятся семейные вещи и эмблемы (бабушка, сын, дедушка, папа, мама, дочка). С помощью эмблемы вы выберете себе роль.

Саша, ты кто? (Я - мама)

Выберите предмет. Подумайте, что можно делать этим предметом дома?

«Я, как мама, выбираю книгу, сегодня вечером я буду читать своей дочке сказку»

Какой предмет выбрал дедушка?

Чем занялась бы дочка?

Зачем папе молоток?

Дети обговаривают, кто, что взял, для чего это нужно.

Аппликация "Дружная семья"

Мы сейчас с вами заселим все пальчики, и у нас появится на ладошке ваша дружная семья. Возьмите картинки, где нарисованы лицо ребёнка, мамы, папы, бабушки, дедушки и присоедините к пальчикам.
Работа детей по наклеиванию членов семьи. Индивидуальная работа:

правильная посадка во время аппликации, умение аккуратно пользоваться клеем.

Открытый конец: По мере окончания работы Дается установка: закончил работу, убери свое рабочее место.

Посмотрите, у вас на ладошке получилась большая дружная семья. В семье все друг друга любят, заботятся друг о друге и помогают друг другу.

Молодцы, ребята! Я хочу вам пожелать, чтобы эта ладошка принесла частичку тепла и света с нашего занятия в вашу семью.




Познавательно-исследовательская






Познавательно-исследовательская







Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская


















































Продуктивная (аппликация)

Заключительная часть

  • рефлексия


Режимный момент: подготовка к обеду. Рассматривание ладошек, рассказы детей о членах своей семьи.

Коммуникативная



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.