Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по стимуляции речи движением для неслышащих детей 4-5 лет. Тема:" Стихотворение" КОТ.""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по стимуляции речи движением для неслышащих детей 4-5 лет. Тема:" Стихотворение" КОТ.""

библиотека
материалов

Составила конспект: Овчинникова Л.А.


Образовательная область – речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Тема НОД: Стихотворение « Кот»

Цель: Слитное воспроизведение фраз из стихотворения «Кот» голосом нормальной высоты и силы в едином темпе.

Задачи: 1. Выработать двигательную реакцию на звуковые сигналы.

2. Развивать макро-моторику тела.

3. Уточнить значение слов из текста.

4. Воспроизводить слова и фразы из текста с помощью фонодвижений.

5. Развивать координацию речи с движением, работать над темпом и ритмом речи.

6. Формировать плавность речи, через произнесение стихотворения без фонодвижений.



Оборудование:

Этап НОД

Содержание. Действия педагога

Действия детей. Результат.

Организационный момент

Предложить детям построиться. Поздороваться с гостями и выслушать задание учителя, будем слушать как? , будем думать как?, будем говорить……..

Говорят и показывают движением

Выработать двигательную реакцию на звуковые сигналы.

Развивать макро-моторику тела.


В ходе упражнений дети реагируют на разные ритмы, разными движениями.

Ответы детей на вопросы:

Идите как «солдаты» - та – та –

Прыгайте как «зайчики»-опа – опа

Уточнить значение слов из текста.

Воспроизводить слова и фразы из текста с помощью фонодвижений

Сюрпризный момент, в гости пришла кошка, поздоровалась с детьми, дети показывают кошке, что умеют:

-Работа над дыханием

-Работа над гласными

-Работа над лого томами

- Работа над слитностью слов



Дети повторяют зав учителем , потом самостоятельно выполняют( произносят сначала логотомы, слова, предложения)

Развивать координацию речи с движением, работать над темпом и ритмом речи.


Дети проговаривают слова, помогая себе движением, дети говорят сначала вместе с учителем, а потом самостоятельно.

Ответы детей: моет лапы, моет рот, вот кот, мяу,мияу…..

Рефлексия (итог НОД)

Оценка, все дети отвечали правильно, проговаривали стихотворение самостоятельно.

Ответы на вопросы: Как кот говорит: « МЯУ, МЯУ», Что кот делает? « Кот поет»ю.


Формировать плавность речи, через произнесение стихотворения без фоно движений.



На доске появляется сюрпризный кот, и дети без фоно движений стараются рассказать полностью стихотворение..

Самостоятельная деятельность.

Вот кот

Вот кот

Моет лапы

Моет рот

Мяу, мяу

Кот поет.



Пояснительная записка к занятию «Стихотворение « Кот»»


Занятие для детей третьего года обучения, конспект разработан в соответствии:

- законом РФ «Об образовании»

- концепцией модернизации российского образования;

- концепцией дошкольного воспитания;

- федеральными государственными образовательными стандартами к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Занятие включает в себя следующие образовательные области:

- физическое развитие;

- познавательное развитие;

-речевое развитие. Представленный конспект – является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:

Принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих занятий и совместных действий учителя и детей)

Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес)

Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям)

Принцип психологической комфортности

Цель занятия: Слитное воспроизведение фраз из стихотворения «Кот» голосом нормальной высоты и силы в едином темпе

Задачи:

1. Выработать двигательную реакцию на звуковые сигналы.

2. Развивать макро-моторику тела.

3. Уточнить значение слов из текста.

4. Воспроизводить слова и фразы из текста с помощью фонодвижений.

5. Развивать координацию речи с движением, работать над темпом и ритмом речи.

6. Формировать плавность речи, через произнесение стихотворения без фонодвижений.

Для достижения цели были использованы такие методы и приемы

Наглядный метод .

Наглядно-практический метод

Словесный метод

Прием эмоциональной заинтересованности

На протяжении всего занятия у детей поддерживалась мотивация. Поэтапно происходит смена видов деятельности. Дети сами являются участниками игровых моментов и активными помощниками во время занятия. Это позволяет сохранить у детей положительный эмоциональный настрой. Были созданы условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата.

Занятие помогает закрепить пройденный материал о животных, развивает познавательный интерес к окружающему миру, помогает ввести новые понятия. Занятие способствует систематизации полученных ранее знаний у детей среднего дошкольного возраста и формируется привычка правильно говорить, (части тела)

На занятии прослеживается реализация личностно-ориентированной модели. Учитель проявляет умение признавать и принимать личность детей, учитывать их точку зрения, чувства, эмоции, налажены партнерские отношения с детьми.

После проведения занятия педагог анализирует его результативность, освоение детьми программных задач, проводит рефлексию деятельности и намечает перспективу деятельности, т. е. ставится новая проблема.


Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров237
Номер материала ДВ-104192
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх