Конспект занятия "По страницам любимых сказок"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение  школа № 372

г. Санкт-Петербурга

Конспект занятия в группе продленного дня

на тему:  «По страницам любимых сказок»

Подготовила: воспитатель группы продлённого дня

ГБОУ СОШ 372

г. Санкт-Петербурга

Карагяур Ольга Александровна

Цели:

Образовательные:

·         Закрепить знания по сказкам.

• Развивать познавательную активность.
• Приобщить  детей к литературе как искусству слова.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес и любовь к чтению, работать самостоятельно и в  команде;
• формировать у учащихся доброе взаимоотношение, внимание, чуткость по отношению друг к другу.

Задачи:

·         развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся;

·          способствовать развитию познавательной активности,

творческих способностей, формированию классного коллектива;

Методические приёмы: словесный, иллюстрированный.

Формы работы: групповая, индивидуальная.

Оборудование:  компьютер, иллюстрации к сказкам; выставка книг; наглядные предметы.

Ход занятия:

I. Оргмомент.

Звучит песня «В гостях у сказки».

Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.

А принц Белоснежку полюбит,
А жадность Кощея погубит...
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

(Сергей Михалков)

II. Вступительное слово воспитателя:

-Здравствуйте ребята!

-Сегодня мы с Вами отправимся в путешествие по волшебной стране. Стране сказок. Вы любите сказки?

-Сказки очень важны для нас. Сказки это то, что слышим мы с раннего детства. Сказки  несут нам добро, поэтому нам читают их мамы, бабушки и.т.д. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.

-Сказки пришли к нам из глубокой древности.

 Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.

-Сказки очень поучительны. Читая их, можно много узнать о жизни и культуре разных народов. В сказках совершаются самые невероятные чудеса.

-И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир.

III. Основная часть.

Задание № 1. Отгадайте загадки. Назовите сказку.

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

Емеля

И зайчонок, и волчица - Все бегут к нему лечиться.

доктор Айболит

В гости к бабушке пошла, Пироги ей понесла. Серый Волк за ней следил, Обманул и проглотил.

красная шапочка

Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?

три медведя Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… Кем же были эти Маленькие дети? Семеро козлят Задание № 2.Узнай сказку. (Ученикам дается рисунок или предмет, по которому они должны назвать имя героя сказки, которому принадлежит этот предмет). Синий воздушный шарик (“Вини Пух и его друзья”). Золотой ключик (“Буратино”). Красная шапочка (“Красная шапочка”). Яйцо (“Курочка ряба”). Горошина (“Принцесса на горошине”) -У каждого из вас есть заветное желание, и исполнить его может персонаж сказки, которая начинается так: “Жил старик со своей старухой у самого синего моря”. -Какая это сказка? Задание № 3. Из какой сказки строки. 1.      Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику. ( «Три медведя»). 2.      Долго сидел волк у проруби- всю ночь не сходил с места. Хвост его и приморозило. Попробовал  приподняться- не тут-то было!( «Лисичка-сестричка и серый волк») 3.      Ветер по морю гуляет       И кораблик подгоняет; Он бежит себе в волнах На раздутых парусах Мимо острова крутого, Мимо города большого. (“Сказка о царе Салтане”) 4.      Все красавцы молодые, великаны удалые, все равны, как на подбор… (Тридцать три богатыря) 5.      Летела стрела и попала в болото А в том болоте поймал ее кто-то, Кто, распростившись с зеленою кожей Сделался мигом красивой, пригожей? (“Царевна лягушка”) Задание № 4. Викторина. А сейчас ответим на вопросы. 1.      Имя мальчика, которого унесли Гуси – Лебеди? (Иванушка) 2.      Сколько голов у Змея Горыныча? (Три) 3.      Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку) 4.      Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (Ступа) 5.      Кого старик неводом вытянул из моря? (Золотую рыбку) 6.      Жилище Бабы Яги? (Избушка) 7.      Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка) 8.      Кто солнце проглотил? (Крокодил) 9.      Кто лечил больных зверей? (Доктор Айболит) 10.  В какой сказке девочка идет в лес зимой за цветами? («12 месяцев») -Молодцы, ваши дружные ответы показали, что сказки вы любите и знаете. IV. Подведение итогов. Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. Понравилось ли вам путешествие? (Ответ детей) А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат?(Ответ детей) Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых. Я надеюсь, что это путешествие вам понравилось. И помните, что в сказках заключена мудрость народа, и если вы будете читать сказки, то станете умнее и мудрее.